新时代思想政治教育理论创新的路径探析

摘要：思想政治教育在培养创新型人才、推动高等教育改革、维护学校及社会的和谐稳定、推动经济社会协调可持续发展等方面具有重要作用。为贯彻落实科学发展观，思想政治教育必须在新时代背景下坚持实事求是原则，不断进行理论创新。当前，以马克思主义理论联系实际的思想为指导，在新时代中不断探索和研究，推动思想政治教育创新是推动高校和社会不断发展和进步的重要途径。

关键词：思想政治教育；创新；实践；科学发展观

党的十八大报告指出：要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。思想政治教育在高校中承担着提高大学生德育、智育等方面综合素质的重要任务，是对大学生进行马克思主义理论教育的关键环节。大学生在校期间正处于人生的转折期，从一定意义来看，高校学生的心理尚未完全成熟。思想政治教育工作的开展对提高大学生的整体素质和综合能力起着关键作用，有利于培养大学生正确的世界观和价值观。在新时代的时代背景下，思想政治教育只有坚持实事求是原则，不断进行理论创新，才能推动高校乃至社会的不断发展和进步，进而使思想政治教育深入人心，促进思想政治教育的认同、构建和完善。

一、新时代加强思想政治教育理论创新的必要性

党的十九大报告中指出“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代，所面临的形势、所具备的条件、所拥有的基础、所处的环境、所追求的目标、所承担的任务、所提出的要求，与中国特色社会主义开创之初或推进过程相比都发生了明显的变化。新时代的到来，为思想政治教育的开展带来了前所未有的机遇和挑战。有挑战就有风险，所以未来的社会发展中我们需要响应号召：“勇于推进实践基础上的理论创新”。加强思想政治教育理论创新是新时代下的必然要求，是中国未来发展的重要保障。

在科学发展观的指导下，我们必须全面加强思想政治教育，只有对思想政治教育进行理论创新才是贯彻落实科学发展观的重要体现。思想政治教育理论创新与坚持全面、协调和可持续的发展观是相一致的，人的自由而全面发展正是我们壮大教育工程、加强教育力度的目标，因此，只有在现有教育的基础上鼓励创新，增添教育新元素，才能促进我国思想政治教育水平的提升，才有助于切实提高人们的思想素质、政治素质和道德素质等。加强思想政治教育理论创新也是中国特色社会主义建设的时代需求，只有不断推进思想政治教育的理论创新，才有助于培养具有时代特性的栋梁之才。

二、加强思想政治教育理论创新的原则和途径

思想政治教育是一个融合复杂性、综合性等特征的教育系统，它在高校教育体系中有自身的特殊性。加强思想政治教育理论创新必须充分把握其特性，按照合理、有序的方式方法，坚持一定的原则和规范循序渐进地开展和实施。

（一）加强思想政治教育理论创新的原则

1.坚持批判和继承，实事求是的原则。加强思想政治教育的理论创新，首先就要对传统思想政治教育进行批判与继承。即要以实事求是的态度对传统思想政治教育的理论内容进行选择，既要大胆批判传统思想政治教育中过时的、落后的、不符合当代社会形势发展的理论内容，又要继承和发扬传统理论中有助于现代社会主义发展的理论内容，尤其要坚持马克思主义的立场、方法和观点。批判和继承是相统一的，批判绝非是单纯的质疑和否定，而是用一種理性思维去辩证地思考，两者都是为了充分吸收和利用正确的理论内容来为社会主义发展提供理论基础和思想来源，单纯强调批判或继承都是不合理的，只有坚持实事求是原则，才有利于建立适合现代化需要的有中国特色的教育理论体系。

2.坚持借鉴与扬弃，对外开放的原则。中西方思想文化一直都有很大的差距，要促进思想政治教育的发展和进步，我们就要学会对外开放。对外开放不是盲目的无目的的，对于西方的思想文化，我们既要坚持借鉴的精神，又要学会扬弃，要取其精华去其糟粕。陶行知曾说：“对外来经验的取舍，‘只问适与不适，不问新与旧，‘必须适合国情，‘适合事业学问需要。”即在对外开放学习时，我们要充分学习外来文化的优秀理论，同时也要根据自身教育所需，恰当合理地选择，只有取其精华、有批判地兼收并蓄才会奏效。借鉴与扬弃相结合，既要立足借鉴，又要坚持扬弃。

（二）加强思想政治教育理论创新的途径

1.加强思想政治教育思想观念的创新。“思想政治教育观念是人们进行思想政治教育所持有的先导性、全局性、根本性的观点和理念。”[1]思想政治教育要求主导者有正确的教育理念，保持与时俱进的精神，要“增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态”。思想政治教育是在经济全球化的大背景下展开的，因此高校大学生必须紧随时代的步伐，全面提高自身素质和能力来应对愈发激烈的社会竞争。

2.加强思想政治教育理论内容的创新。在当前高校思想政治教育内容的设置中，明显存在不足之处：“重内容的稳定性，忽视内容的变动性；重内容的灌输，轻内容的有效组织；重内容设置的统一性标准性，忽视内容呈现的层次性和递进性；重高度，轻梯度。”[2]根据当前思想政治教育内容设置的不合理状况，必须及时、合理地创新和完善思想政治教育内容。创新不是万象更新，不是摒弃所有传统内容，而是在原有思想政治教育内容的基础上进行合理地选择，并结合实际状况和时代特征，注入新鲜的血液。

3.加强思想政治教育方式方法的创新。思想政治教育方法方式的创新大致可以从三方面展开。第一，理论教育与实践教育相结合。理论教育和实践教育相结合，是知与行的统一，有助于受教育者在实践活动中充分发挥理论知识的指导作用，可以磨练人的意志、培养人的情操、提高人的综合素质。第二，自我教育和他人教育相结合。自我教育和他人教育相结合的方法依据主要是唯物辩证法中内外因辩证关系的原理。自我教育和他人教育是统一的，二者紧密联系、不可分割，只有充分把握两者的地位才能提高受教育者的能力，更好地达到教育目的。第三，主体教育和借鉴教育相结合。在高校思想政治教育中，既要抓“重点”，又要抓“一般”，必须统筹兼顾。

（作者单位：重庆大学城市科技学院）

作者简介：周利民（1987～），男，研究生学历，重庆大学城市科技学院辅导员，研究方向为网络思想政治教育。

参考文献

[1]傅忠贤等.科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究[M].成都：四川大学出版社，2010.

[2]熊建生.思想政治教育内容结构研究导论[J]. 人大复印资料，思想政治教育，2008（1）.