“互联网+”时代下高职院校就业渠道研究

韩彦国

摘要：随着科技的发展，“互联网+”时代的到来，高职院校毕业生就业渠道面临着多重选择，如何探索高职院校毕业生就业渠道，提高毕业生就业质里成为了当前社会的热点问题。本文通过研究“平台+就业”、“信息+就业两种模式，探索了高职院校毕业生的就业渠道。

关键词：“互联网+”；平台+就业；信息+就业

目前，又逐渐多出影响和谐社会建设的一大难题：高职院校毕业生就业问题，党和政府越来越关心和重视这个问题。为了使国家更有效的实行促进就业的长期战略和政策；为了我国的经济又好又快的发展和构建和谐社会；为了高等教育改革的深化；为了大学生的学习、就业和健康成长，应密切关注和研究高职院校毕业生就业困难问题。目前，高职院校毕业生就业指导工作方式较为单一，多采用报告会或讲座等形式，且指导方法仅限于就业信息发布、择业技巧及方法讲解、方针政策讲解等。随着科技的发展，“互联网+”时代的到来，高校毕业生就业渠道面有着多重选择，利用网络招聘和就业信息平台建设，促进高校、用人单位、大学生三方合作，发挥互联网的便利优势，有助于开拓大学生就业渠道，提高大学生就业率和就业质里。

一、“互联网+主要特征

谈及“互联网+”，更多人多了解的是，“互联网+“就是互联网平台上加上一个传统行业，好比给这个传统的行业加上了一双“互联网”的翅膀，使它更好的助飞传统行业。例如互联网+金融，因为与互联网相结合，所以诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝、P2P投融资产品等理财投资产品；而互联网+餐饮，则顺其自然的诞生了许多外卖网站和团购等等。但这并非简单的两者相加，它是利用了互联平台，让互联与传统行业进行了密切与深度的融合，创造出一种新的社会形态。“互联网+有以下几个特征：

（一）跨行跨界融合。“互联网+”应用在传统行业应用的比较多，而这些行业和互联网之间的跨度又很大，于是两者能够融洽到一起也就是一种创新。可以理解为客户消费转化为投资的一个过程也是行业之间的融洽，大家可以共同参与与创新。

（二）创新驱动。粗放型是我国最早的资源驱动型，但是这种方式目前已经不能再继续下去，要想发展下去需要转变方式，而创新驱动这种方式可以很好的促进发展。要想达到创新的目的，需要用互联网思维来改变目前的境况。

（三）重塑结构。原来的社会结构、经齐结构、文化结构和地缘结构，已经在慢慢的被信息化、全球化、互联网化所打破。目前社会治理也正要向着互联网和虚拟技术的方向靠近。

（四）开放生态。“互联网+”它是一种比较开放式的生态，“互联网+”的推进可以使制约创新的这个环节更加优化，让越来越多的创业者有更多的机会去创新、去创造。

二、“互联网+”背景下的就业渠道探索

新经济时代下，传统的毕业生就业模式让企业陷入了前所未有的困境，打十个电话约面试，最后能到两个就不错，而从中间渠道投递过来的海里简历更是让HR不堪重负，加之布点分散的企业产生的诸多短期、临时、批里的用工需求，招工难的问题已成为众多企业头上的“达摩克利斯之剑”。从毕业生角度来说，比较有可能出现的问题是预期和现实差距较大，能力和梦想不太匹配，有的则是就算上岗了，也发现工作和自己想的不一样。多重原因混合之下，求职难、招人难，严重不匹配的现象就显现的尤为明显。

互联网通过技术的创新和理念的变革，不仅带来了多样化的新产业形态，也拓宽了高校毕业生多重就业渠道的选择。毕业生随时可以接入任一招聘平台实现：按需聚散"的契约履行，这使得劳动力价值得到了更大的发挥。

（一）“平台+就业”。高职院校建立高效便捷安全的信息就业平台，充分利用现有的互联网通讯工具，为毕业生提供常态化、多元化就业创业服务。高职院校就业信息平台并不能只局限于微信群、QQ群等简便单一平台，还要充分利用院校网站、院校与企业的友好平台，如果能够开发一个动态实习管理APP就更加完美了，在移动终端上的使用将便利性大大提高。

（二）“信息+就业”。及时上传空岗信息，并筛选出质里相对较高、求职者关主较高的信息，为院校毕业生提供更多的选择。高职院校就业信息收集建设，要充分发挥与企业互动性，及时与各个急需人才企业沟通，上传企业基本信息、招聘信息至网络平台，以供毕业生选择。

充分利用“互聯网+”的技术手段，开展形式多样的就业指导，帮助高职院校学生解决就业过程中遇到的问题，同时加强校企合作，为学生提供一个更好地就业平台，使学生更好地走上职业化道路。

（作者单位：河北工业职业技术学院）

河北省高等学校人文社会科学研究项目，课题名称：“互联网+”河北省高职院校毕业生就业渠道的对策研究，课题编号：SQ171088。