新时期机械设计制造及自动化专业特色研究

王松

摘 要：隨着我国经济水平的飞速提升，机械设计制造行业开始向自动化方向进行发展，这是工业发展的结果，也是行业、企业对设备要求专业化、细化的客观需求。基于新时期的发展背景下，机械设计制造与自动化都具备一定的专业特色，而且在未来的应用中，这种特色可能会渐趋加强、继续进步，因此，对新时期机械设计制造及自动化专业特色展开探讨与研究有一定的积极意义。

关键词：新时期；机械设计制造；自动化专业；特色

1 引言

随着科学水平以及科技水平的不断提升，机械设计制造行业和其相关产品得到了越发广泛的应用。机械设计制造以及自动化专业作为一门将机械设计、制造为基础，同时兼容多类技术的综合性专业，其主要是将目前国际中较为发达、成熟的理论、实践技术作为前提，对工程领域中较为复杂的技术等问题进行妥善解决，是一门发展前景较好的专业，其巨大的商业潜力也是该专业受到广泛关注的直接原因之一。

2 新时期机械设计制造及自动化专业特色分析

2.1 双重提高了工作效率和产品质量

得益于智能设备和控制程序，现代的机械自动化技术和设备往往具有较强的自动化控制能力甚至应急处理能力，产品的生产在设定程序的控制下进行，效率和质量均得到了提升。在自动化生产的环节中，机械设备取代了传统的人工，由系统控制的操作免去了人为因素带来的生产效率和产品质量方面的问题，同时，很多大型机械、机械群组可以通过一台计算机终端进行集中控制，生产效率大大提升。而且智能设备往往还具有实时监测的功能，可以随时发现质量较差的产品，进行必要处理或者发出警报 。调查显示，当前较为先进的机械设备，其效率的提升十分明显，比如气动机械手与传统机械设备相比，效率提升了 4 倍之多，而且减少了三分之二的人员使用量、缩短了接近一半的劳动时间，综合成本随之大幅下降。这种效率的提升，是机械设计制造自动化得到推广和应用的基本原因。

2.2 提高了安全性和可靠性

大部分的自动化机械操控依赖于计算机，只要在计算机系统中设定相关程序，自动化设备就可以有效识别危险，提升安全性和可靠性。目前，很多大型设备已经走上自动化的道路，比如大型机床、设备研发等，以大型机床为例，其结构、零件往往是复杂的，而且几乎都会用到电能，在传统的生产过程中，大型机床出现问题很难第一时间被察觉，比如漏电等，很可能在造成生产事故之后才引起重视，在应用了自动化技术之后，出现漏电等现象，设备可以自行发出警报，安全性大大增加。同时，对于一些突发事故和问题，设备可以通过应急程序自行处理，比如电力设备出现短路，可以由设备自动切断电源，安全性以及生产的可靠性均得到了大幅提升。

2.3 便于操作、使用

传统的机械设备，尤其是大型机械设备，在进行生产规格、加工尺寸调整时，需要借助相当程度的外力，在调整过程中用力、操作不当等还可能造成人员受伤、甚至设备损坏等问题。应用自动化技术的机械设备，可以用过控制终端的微调完成生产规格、加工尺寸等的调整，便捷性得到了很大程度的提升。以大型加工、切割设备为例，在大型的石材工厂中，对石料进行切割需要借助大功率切割机，人员在操作时，对于不同尺寸的石材加工需求，要不断进行调整，无论是大型石材还是大功率切割机，其质量往往都是较大的，不便于进行调整，将自动化技术应用于设备中，只需通过控制终端调整设备位置，就可以完成石材不同尺寸的切割，提升安全性的同时，操作方便许多。就使用而言，机械设计制造自动化技术的出现是具有相当价值的变革。简言之，该技术是将传统模式下多种产品和技术、人力等融合在一起，以自动化的手段完成了传统模式下的大量工作，而使用时，只需对机械的控制系统进行指令的变换，方便性大为提升。

3 机械设计制造及自动化专业的发展方向分析

3.1 强化专业建设，突出特色，发挥优势

很多学校的机械制造和设计及其自动化都在不断发展进步，取得了不小的成就，能够为这个行业提供很多人才，形成了学历、年龄、职称等各方面力量雄厚、构成合理的师资力量，建成了很多国内著名的实验室，在农业机械控制、测试与性能实验上处于领先的地位，具有国际上先进的仪器设备，农业机械的实验室成为人才培养、新产品开发、科学研究。实验和机械教学的重要基地。从学校机械制造设计及其自动化专业对人才的需求程度、师资队伍力量构成、办学条件、现有科学水平以及本专业的发展历史可以了解到机械制造设计及其自动化专业的发展基础是农业机械，特色和优势也是农业机械，因此，学校应该在拓宽专业面、加强基础培育的基础上，仍然将农业机械作为教学的重点和核心，只有秉持着这样一个理念，才能扬长避短，发挥学校的优势，在短时间内迅速提高水平，能利用现有的教学水平、教学资源培养出具有特色的高素质的技术人才。

3.2 适应经济市场的需求

我国现在还处于发展中国家的阶段，并且根据近些年来一些数据的调查可以发现，我国与其他发达国家的首要差别就是在农业的发展中，发达国家是使用先进的机械设备进行农作物的耕种与收割，而我国大部分地区还是人力劳作，所以当下我国在机械设计制造及自动化领域中最需要突破的是推进我国农业自动化的发展，提高农作物的播种与收割的效率，因此，当下我国各大高校在对学生进行机械设计制造及自动化专业知识的培养时，应该着重于在农业领域的机械设计制造及自动化知识的培养，不断培育出专业的技术型人才，推动我国的农业领域的发展。所以说，我国高校在机械设计制造及自动化专业技术的培养方面应该与经济市场的需求相融合，使学生在毕业之后有用武之地，并且也可以落实该专业的作用。

3.3 强化实践教学、优化课程体系

在课程构建的过程中，秉持机械为核心，将材、气、液、电、机互相融合，从而加强汽车机械设计研究。并在此基础上，融合机械试验投入力度，加强制造以及设备数据为前提。同时某些专业课需把控在10%上下，遵循特色教学为主，基础教育为辅的方针，增加汽车机械系统设计、汽车机械设计、汽车机械制造工艺、汽车机电一体化技术以及传感与测试技术设置特色课程。按照此专业培养的最终目标以及任务需求。坚持标准的基础上，增加选修课程，主要包含3个方向，即汽车机械工程管理、汽车机械制造、汽车机械设计自动化。为了保证其具有特色性以及优势，在设置课程的过程中可将农用运输机械、畜牧机械以及农产品加工机械等内容与限时课程合并。除此之外，特色课程加设专经济学、生物学以及农学三个方面，主要体现在类型以及课时的方面。同时放开选课的权限，优化能力以及知识结构，从而进一步提升素质教育，扩展专业知识层。在实践操作课程学生的过程汇总，需保证15天左右的机械生产学习，其主要目的在于提升学生装备结构设计，性能，维护以及应用等专业知识，特别在毕业设计以及实践过程中，需根据学生选择的限时课程为基础，实现汽车机械、通用汽车机械、运输汽车机械等方面的实际与实践。保证发挥其优势，科学运用已有资源，体现特色教育，增强人才培养全面性，在学生个性化水平的培养上，保证学生实践能力的有效提升。

4 结语

机械设计制造自动化，是时代发展的客观需求，也是工业生产对设备要求更加细化、专业化、智能化的结果，在已经实现了机械设计制造自动化的部分行业企业中，不难看出机械设计制造自动化的诸多优势。新时期其专业特色在保持原有优势的基础上，可能会更加重视理论和实践的结合、重视商业化建设以及市场需要，从而更好的服务于社会建设。

参考文献：

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