色粉画技巧在美术课堂教学中的巧妙应用

董艳华

随着现代社会的不断进步，人类已经不仅仅满足于物质生活，大家越来越多地追寻精神生活方面的享受。而以美术教育为代表的素质教育越来越多地被纳入到学校教育中来。小学美术也由传统的不受师生重视，转变成为提高学生想象力、创造力和审美能力的重要学科。小学美术教育对于提高学生的审美品位和美学素养有积极作用，尤其是对事物的感知能力。教师要在教学中灵活转变教学方法，运用多姿多彩的色粉笔进行美术教学，色粉笔适合作为教师使用的教学工具，甚至适合学生在作画中使用，有利于提高美术课堂的趣味性，培养学生的思维和想象力。

一、色粉笔的特性

彩色粉笔的简称：西方多称软色粉，是一种用颜料粉末制成的干粉笔。一般为8-10com长的圆棒或方棒，也有价格昂贵的木皮色粉笔。颜色及其丰富，有多达550余种的颜色供选择，可以画出色调非常丰富的画面。在小学教育中它很适合作为教师使用的教学工具，甚至适合学生在作画中使用。

二、色粉画的历史

色粉画：法文、英文名称Pastel，来源于意大利语Pastello。Paste是“糊状物体”的意思，表明材料的性能。Pastel中文也译作“粉画”、“粉笔画”、彩色粉画笔、台湾译作“粉彩画”。顾名思义是一种有色彩的绘画。它并不是水粉画，而是干的特制的彩色粉笔画。色粉画是西洋主要色彩画种之一，大约有500年历史，它是从素描演变过来的。

二十世纪初，李超士把色粉传入我国。老一辈的画家留学欧洲接受西洋绘画的教育（其中包括色粉画），回国后做了推广工作，色粉画在我国也慢慢发展起来。这种简单的创作形式恰恰适用于小学美术教学中教师示范以及学生的创作。

三、色粉画技巧对美术教学的意义

（一）利用色粉画特点，创造宽松的课堂情境

学生是课堂的主体，激活主体是课堂有效的前提。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉快的精神状态下学习，充分调动他们的学习积极性，是教学的第一步，也是教学成功的关键所在。如何激发小学生学习兴趣呢？教师要善于根据学生心理特点，创设情境，激发学生想画的兴趣和欲望，让他们的心动起来。

色粉笔不同于普通粉笔颗粒粗糙，色彩灰暗，它是特制的，教师可以直接在黑板上作画，又因为它兼有油画和水彩的艺术效果，具有其独特的艺术魅力。如在讲授人美版小学美术三年级上册《肖像漫画》一课时，利用夸张变形的手法表现人物。课前教师在黑板上利用色粉笔画出班上一位同学的肖像画，当同学们进入教室马上就被黑板上生动的作品吸引住了。原来，在黑板上还可以画出这么立体、生动的画来。孩子们的好奇心马上被调动起来。此时，学生们学习本课的兴趣更浓了，这就为接下来教师更好的开展教学活动做好了铺垫。

（二）利用色粉笔特性，提高美术课堂示范效果

美术课的示范教学是指在美术课中，利用多种手段、方法，通过直观的示范，帮助学生掌握绘画或制作的方法和步骤或原理，提高鉴赏水平，为实践创作打下良好的基础。色粉笔不需借助油、水等媒体来调色，又兼有油画和水彩的艺术效果，教师可以利用色粉笔进行教学示范。如：在讲授人美版小学美术三年级上册《肖像漫画》一课时，为了解决教学的重点、难点问题，教师先引导孩子们找肖像的特点，并讲解如何进行夸张、变形。教师在黑板上按照观察方法示范如何表现夸张的表情，写生的整个过程从整体到局部，清晰连贯地展现在学生眼前，利于学生更好的掌握知识与技能，使学生在实践活动中能够有的放矢，顺利完成创作。

教师示范对孩子来讲是最直观的学习，也可使学生上课注意力高度集中，学生对绘画始终保持兴趣，而兴趣的保持是一堂课成功的关键。在学生眼中，他们认为老师能即兴示范是很了不起的事，因此，会对老师特别刮目相看，甚至在课堂秩序上也相当配合，这对教学起到了很大的推动作用。学生从教师的示范中得到启发，提高了学生的主动性，从而提高了教学效率。

（三）利用色粉画技巧，拓展美术课堂的创新视野

在传统的小学美术课堂教学中，学生往往因为学校的教学条件有限，不能很好地完成一些课程的学习，这极大地限制了学生学习美术的热情。色粉笔因为材料特殊，如同铅笔运用方便；它的调色只需色粉之间互相搓合即可得到理想的色彩。所以在一定程度上解决了这个问题。例如，在讲授人美版小学美术六年级上册《色彩纯度练习》一课时，为了让学生有更多的创作时间，可以要求学生利用色粉笔完成本课的创作。因为，色粉笔色相丰富，色彩饱和，可以直接在素描纸上用单线或平涂的形式搭配色调。免去了学生调色、涮笔的时间。绘画过程比较简单，因为色粉有较强的覆盖力，所以作画过程先浓后淡，先暗后亮便可。充裕的作画时间学生们不必紧张。色粉画的操作性强，这节课没画完下次课还可以继续画。这样的作业形式拓展了学生的创作思路，挖掘学生的创新潜能。引导学生通过不同的途径和不同的手段来表现色彩纯度变化，这样可以开拓学生的视野，提高学生的认知能力和创新能力。

四、结束语

综上所述，在新课程改革的过程中，教师需要对教学活动进行更多的个性化改革。从教学的实际情况出发，灵活应用丰富的教学手段，让小学美术课堂丰富起来。色粉画技巧辅助小学美术教學是教学多样化发展的生动体现，是教学改革的一项成果。尽管这种新的模式建构尚没有发展成熟，但是它的优点已经得到凸显。所以，一线教师要积极参与到色粉画技巧辅助小学美术教学的研究中来，重视色粉画技巧在美术教学中的作用。