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默默灌溉,静候花开

2018-10-21钱朝勇

学校教育研究 2018年23期
关键词:板报队员学校

钱朝勇

依然记得上班的第一天——1999年9月11日,那是一个下着雨的日子,我一个人走在那条泥泞路上,泥巴蹦到了我的裤腿上,那条从街道通往学校的路,我足足走了一个钟头……

把时间往前推两个星期。在填分配表的那天,当同学们都在议论纷纷,打听各校的生源、交通等状况而积极择校时,我却对他们的做法不屑一顾,因为我有我的豪情壮志,所谓男儿志在四方,在哪里还不都是一样。于是年少轻狂的我,毅然决然地在分配表上填下了四个大字:“服从分配”。然后,我被组织分配到了工作单位——吴山镇薛店小学。这是一所极为偏僻的村小,离家约35公里,距离最近的街道3公里。

刚来学校的前几天,一切都感觉新鲜。可是几天一过,所有的一切都变了味。条件真的很艰苦。不说别的,单吃饭就是个问题。学校无食堂,需要自己生火安排饮食。再有,去街道买菜也很麻烦。记得那时吃的最多的就是土豆,因为土豆不容易坏,我是经常买够一个星期吃的土豆……最冷清的还是晚上,空旷旷的学校没有两户人家,关上了寝室的门,只有书本与灯光作伴。于是,一层淡淡的愁绪涌上心头,甚至开始隐隐后悔起来……

消极的情绪在蔓延着,我也在没有目的地上课混日子,直到有一天,发生了一件事,使我的思想发生了转变。

那一天是中秋节。早晨,我一走进三年级的教室,就感觉教室里有些不同寻常。抬起头,发现教室后的黑板上有了一期新的板报,几个大字分明是:“中秋节快乐!”还没等我细看,全班同学已齐声喊出:“老师,辛苦了,中秋节快乐!”此时此刻,我愣在了讲桌前,不知道该怎样应对如此的场面。半天才从口中挤出一句:“谢谢,谢谢大家!”。而那些歪歪扭扭的汉字,那些零零散散的图画,刹那之间成为了我眼中最美的风景。

自此之后,我的情绪开始发生变化,我开始喜欢去捉摸每位学生的性格,去发现他们身上的闪光点,并且常常被一些细节所感动。还记得有一天下午放学后,我在办公室里改作业。望着桌上堆得小山似的作业本,不禁唉声叹气。这时,学习委员郑雅又送来了一套作业本,走到我面前,她轻声地说:“老师,这么多作业,要改到什么时候呀!”顿时之间,一股暖流流淌在我心间,我不禁为之感動,虽然只是很简单的一句话,却包含着学生对老师无限的关切。有这样善解师意的学生,老师还叫什么苦,喊什么累呢?于是,我再一次抬起了手中的红笔……

因为学校教师少,课程多,所以上课时,我经常操纵着嘶哑的喉咙,而越是如此,学生们便听得越是用心,看着一双双明亮的求知若渴的眼睛,使我更加投入教学,并且信心百倍。终于在那一年,我们班级在全镇统考中,荣获全镇十五所小学三年级语文组人均分第二名的好成绩。

在那一段时间里,我已完全把自己的喜怒哀乐和这群学生们拴在了一起。快乐着他们的快乐,悲伤着他们的悲伤,烦闷时,他们就是一剂良方,走进教室,看到他们的笑,便什么都忘了。曾几何时,开始忽然发现,很害怕周末和假期,因为看不到、听不到他们而感觉烦闷、着急。

和学生们交往的时间长了,距离也就近了,因为年龄差距不大,所以我把他们看作自己的弟弟妹妹一般,他们有什么困难,找到我,我是不会说二话的。

还记得2002年我班有一名叫邓之芹的女生,她是留守儿童,成绩很不理想,并且好动、贪玩。有一天中午,她在校园里玩耍奔跑时发生了意外,与一位叫作陈海浪的男生撞到了一起,情况很严重。陈海浪还好,只是说胸口被撞得痛,可邓之芹一下昏迷在地。目击的学生把情况报告给我时,我迅速赶到了现场,我知道必须马上施救。于是我马上通知了校长,校长联系了车辆。可最近的医院离学校有近十里路,又是坑坑洼洼的土路很难走。邓之芹同学依旧昏迷,时间不等人啊!我果断地背上她往医院跑去。当时,邓之芹在我肩上已经开始呕吐,并且鼻孔流出鲜血。我一秒钟也不敢耽搁,一边跑,一边喊着她的名字,希望她可以苏醒过来。就这样跑了大约五、六里路,车子终于来了。我又跟随着来到医院。经医生诊断,邓之芹为轻微脑震荡、急性休克,幸亏送医院及时,否则有生命危险。听到这里,我真暗暗庆幸自己处理及时!等到邓之芹的病情稳定下来后,我悬着的一颗心才终于落了下来。

事后,邓之芹好像和我的距离一下子近了许多,她经常找我谈心、请教问题,也不像从前那样疯了,学习成绩也有了很大起色。我心里清楚,这是我对她的关爱换来的结果。

当时,我班还有一位叫邓黎娜的女生,也是一位留守儿童。这位女生是独生女,性格比较内向,经常和其他同学闹矛盾,为了一点鸡毛蒜皮的小事往往就哭了鼻子,存在小气、敏感、脆弱等一些性格缺陷。于是,我便让她担任板报小组的组长,她的画画得很好,我便经常鼓励她、表扬她,并教导她要和板报小组的其他成员相互协作,发挥各自的特长,共同将班级的板报办好。时间长了,在与小组成员的交往中,在自己“领导”角色的体验中,她与同学间的关系变得融洽了,也慢慢改掉了自私、敏感等缺点。

经历了这些事,我明白了一个道理:“只要用心去教育学生,用爱心去感动他们,是可以取得非常好的效果的。”以至于那几年,我的一些学生虽已小学毕业,但有时间依然会来到我学校的小寝室,陪我聊天,留下来吃饭;节日时,经常能收到学生寄来的信件和卡片;有一年我过生日时,竟然有十几名刚小学毕业已上初一的学生凑钱捧来了生日蛋糕……

因为工作表现突出,2006年9月,我被提拔担任薛店小学校长的职务。

2010年9月,因工作需要,我调至吴山镇中心学校,担任少先大队辅导员工作。伴随着条条鲜艳的红领巾,我又一路走过来。在担任辅导员的四年间,我付出了汗水,也收获了感动、掌声和欣慰。

爱孩子,爱红领巾!在少先队工作中,我始终带着这份爱的体验。当孩子亲热而信任地拉着你的手,问东问西时,你可知那是怎样的一种欣慰!四年来,我成了名副其实的孩子王,每天和队员们打成一片,与他们交朋友,信任他们,真正走进了他们的内心世界,也让自己走进了他们的世界。爱每一个孩子成了我的工作原则。我爱那些品学兼优的队员,用心培养他们;更爱那些基础差的队员,认真寻找他们身上的闪光点,因为他们更需要组织的关怀。

除了爱孩子,我还努力让孩子也学会爱。比如我发起的两次“爱心捐款”活动。一次是为当时的吴山中学李小宝老师,一次是为吴山镇五十埠小学的熊自念同学。在别人最困难的时候,队员们用一双双稚嫩的小手,奉献出了一颗颗滚烫的爱心。是啊,爱别人、帮助别人,那是一件多么快乐的事情啊!

四年的辅导员生涯,有苦有乐,有花也有果。在那几年的“六一”文艺汇演中,我们队员的节目《新武松打虎》《新白雪公主》等在中心校获奖;队员郑静雅、李明月等队员的绘画作品在长丰县获奖;大队长魏雅萱获合肥市“优秀少先队员”称号;宋翰香荣获合肥市“四好少年”称号;在“暑期读好一本书”活动征文中,我们也有多名队员的作品获县级,市级奖次……

2014年9月,我离开了心爱的辅导员工作岗位,调整到学校总务处担任副主任工作,同时负责学校的办公网络工作,也担任班主任。工作很忙很累,我从来不敢懈怠,一直全力以赴。

2016年的那届毕业生,虽离校已两年,但我仍不时地会想起他们的笑脸。做了他们四年的班主任和语文老师,孩子们都说喜欢上我的课,最主要的原因是因为我上课时轻松幽默,课下作业也极少。我从来不打骂他们。我认为,孩子的学习,应该是愉快的;被动的灌输,孩子该有多么痛苦啊!再说了,小学阶段,让他们打好基础,养成良好的学习习惯更显重要。美国教师迈克尔·盖森曾经说过:“如果为了提高学生的考试成绩而不擇手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会输掉我们的下一代。”我赞同他的观点,我更看中对孩子的素质培养。刘克蕊,一位聪明可爱的女生。学校的广播室缺播音员,我让她去;学校“六一”文艺汇演,我让她去当支持人;班级文化墙布置,我让她全权负责。毕业后她考入了合肥庐阳中学重点班,至今在班里名列前茅,发展得很好。

我真的很庆幸我现在所拥有的。我已爱上了吴山教育这片热土,我决心长时间留下来,因为我知道,这里需要我。这些年以来,我把青春、精力都留在了这里。虽然工作很艰辛、报酬很低,也许儿时的一些梦想永远也不会实现,但我依旧轻轻地笑着,不张狂,不悲伤。有一丝的酸楚,缕缕的快乐。虚怀若谷,孜孜不倦,又无比坚定地继续我的路。

写到了这里,让我不禁想起了2008年发生的汶川5.12大地震。在这次地震中,我们记住了一些原本非常普通的名字:谭千秋、张东亚、吴忠红、杜正香……他们还有一个共同的名字——人民教师!在面临地震来临生死存亡的一瞬间,他们把生的希望让给学生,把死的危险留给了自己。我被他们深深地感动着……他们用生命诠释了“为人师表”的真正含义。

走过一段复杂的心路历程,再次忆起教育教学中的点滴,最后,我只想说:献身教育,永不言悔;默默灌溉,静候花开!

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