基于ERP沙盘模拟对大学生创新创业能力的培养

陈孝锋 朱赛 侯锦辉 朱浩 朱正圆

摘要：目前大学生的创业教育中存在很多不足之处，主要在于教学模式单调，学生参与度低，许多大学生对创业认知不够而没有信心，且很多人因创业教育的枯燥乏味而对其无甚兴趣。ERP沙盘模拟可以弥补传统创业教育的一些不足。让学生亲自参与模拟创业经营，从实践中学习创业知识，培养创新创业能力。

关键词：ERP沙盘模拟；大学生；创新创业；能力

一、目前大学生创业教育的主要方法以及存在的问题

1.目前创业教育的主要方法

目前创业教育主要分为创业理论学习、创业导师教育和创业实践过程。创业理论学习为传统课堂教学，在传统课堂中引入创新创业教育，一定程度上有所帮助，但很难调动学生的積极性，无法激发学生潜能，开拓学生思维，引导学生创新，使之加入到创新创业的尝试中去。创业导师由成功的企业家来进行授课或者演讲，亲自为学生进行演讲分析，能够吸引部分同学的兴趣，但也很难持续授课。创业实践是为学生提供尝试的机会，但一般真正去创业的则是小众，无法大规模普及，而且没有经过模拟训练，成功率也不高。

2.目前创业教育方法存在问题

随着社会的不断发展，仅仅进行创业的理论学习具有很大的局限性，难以适应当今时代；且对一些成功案例的分析有往往具有其成功的独特性，难以对学生进行基础性的培养；创业导师的水平也参差不齐，个人偏重方向明显，不具有普遍性；而一些创业平台则相对小众，受众不多，影响力不大。所以，需要一种有较高实践性，具有创业基础知识培养，受众广泛的教育方式，而ERP沙盘模拟则可以满足这些要求。

二、ERP沙盘模拟对创新创业能力的培养

1.ERP沙盘简介

ERP沙盘模拟，是将真实的企业管理中的一般流程在一个沙盘上体现，即通过一个小小的沙盘来模拟体验现实中的企业经营。ERP沙盘模拟需要考虑到较多方面，包括市场营销、企业决策管理、生产管理、销售管理、财务管理等方面，高级的还会涉及到劳动力的分配。

该模拟比赛可由较多学生参与，一般10～12个组（企业）效果比较好，每组4～5位同学，每个企业的经营时间为6年。每个企业中都有生产总监、销售总监、财务总监、研发总监和执行总裁5个角色。学生在模拟或比赛过程中可根据自身特长及能力来转换角色，亲自参与，同时要求每位参与者积极做好自己的工作并注重团队协作精神。在经营过程中，如出现资金流断开或者所有者权益为负或为零时，该企业破产。多个企业之间相互竞争，相互对抗，也能互相联合，最终以所有者权益及得分系数来计算每个企业的最终得分，以此衡量企业的经营绩效。模拟企业所涉及的流程如图一所示。

2.ERP沙盘对创新创业能力的培养

2.1学习团队合作精神

随着创业团队的不断成熟，每个人的分工都会不断的专业化，各司其职，所以创业要成功不能仅仅指望一个人，而是需要一个合作无间的创业团队。一定程度上来讲，团队成员之间是否能够做到有效的合作是一个创业项目能否成功的关键因素，很多天使投资人都是以此为创业项目的考核点。而在ERP 沙盘模拟课程的设置中，生产总监、销售总监、财务总监、研发总监和执行总裁各司其职却又互有联系，不仅仅需要个人的技能专业化，更是体现了整个团队的合作精神。如果有个角色不能合作，那整个团队可能都会陷入困难。

2.2树立创新理念

现实中的企业若想要持续发展、向上发展，就必须创新！沙盘模拟同样如此，各企业若想独领风骚，也必须创新。变化莫测的市场，能够锻炼学生应对市场的发展变化，快速作出相应的反应和对策的能力，只有这样，才可能能领先他们，在模拟或比赛中占据一席之地。不仅仅是市场，经营方式、产能变化也能各有创新，要具体情况具体分析，切忌僵持不变通，而是要灵活运用。

2.3树立合作共赢理念

激烈市场竞争是不可避免的，这是企业成长的必经之路，但竞争并不意味着鱼死网破，也有其他的对抗方式。与其他方向不同的企业合作，寻求双赢、共赢是企业发展的长久之道。在一些开放性较大的模拟或比赛中，各个企业之间能有较大的交流，参与者也会逐渐发现与其他企业共同合作才能更好的生存，双方共赢才能长久发展。

2.4磨炼抗压能力

现在的大学生，没有经历过过往的艰难岁月，普遍没有经历过挫折，抗压能力不强。这是目前大学生创业难的原因之一，很多人在正在开始创业之后没多久就放弃了，究其原因正是其抗压能力不够。

在ERP沙盘模拟中，学生亲自参与，亲自作出每一个决策，要精打细算每一分钱，更容易体会到企业经营中的各种困难。在经营过程中，经营不善的企业会一直面临破产危机，面对资金断流、原料购错、生产停滞、产品囤积等问题他们更需要谨慎面对，稍有不慎变回满盘皆输；而经营不错的企业不能掉以轻心，可能一个失误就会造成大笔损失而落后于他人，一步慢而步步慢，也可谓是如履薄冰。在模拟中，企业的每一年，每一次生产，每一次交单，都需要参与者付出努力，不断构思策划，面临着巨大的压力，这是对学生的意志、抗压能力的很好的锻炼。在残酷的市场竞争和每一步都需要深思熟虑的操作中，是“前进”还是“后退”，是“坚守”还是“放弃”，这不仅仅是模拟中需要面临的抉择，更是人生路上不断遇见的抉择。

2.5学习统筹规划技巧

在ERP沙盘模拟中，CEO是一个具有代表性的职位。在发展方向方面上，CEO学要具有足够的前瞻性，一定程度上预见市场并制定策略，能够把握全局，做好充分准备，遇到突发事件也要随机应变，有强大的决策力。在团队建设方面，CEO应当能够引导团队，能够处理好团队的内部纠纷，在讨论方案后能够拿得住主意，即需要有领导能力、组织能力、决断能力。这就从实际出发，锻炼了CEO的团队管理能力、企业规划能力等能力，而不仅仅是停留在理论层面。作为CEO，不仅仅要内联外通，更要和谐地处理好团队内部成员各种问题，还要积极主动与教师沟通，及时反映存在的问题，以便更好的提升团队。

三、小结

随着社会的发展，市场经济的发展也颇为迅速。当代大学生若选择创业，不但要有强硬的专业技能，也要懂得经济管理方面的知识，更应具备良好的管理能力和较强的分析、解决问题的能力，有较强的抗压能力，能适应变化莫测而竞争激烈的市场。ERP沙盘模拟的出现，从实际入手，锻炼了学生的管理能力、分析能力、抗压能力，团队合作能力，不仅仅是让创业学生亲身体验，对其有显著帮助，更对广大学生也有很重要的意义。因此，将ERP沙盘模拟教学引人到创新创业教育中是十分有必要的。

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作者简介：

陈孝锋（1997年—），男，江苏无锡人，本科，南京工程学院。