小组工作模式在大学生教育管理中的应用研究

蒲婉夏

摘要：现如今随着我国经济社会快速的发展，我国高校的大学生在教育管理方面的问题也越来越突出，教育管理的客观变化导致多种矛盾的出现，对于这些问题的解决便成为现如今高效管理人员主要研究的内容。对于一种新的教学方式，小组工作在西方发达国家已经得到了较为广泛的应用，同时也取得了不错的成绩，因此根据小组工作模式在大学生教育管理中的应用作为研究内容，对我国大学生管理的实际情况进行相互结合，分析了这种模式在我国大学生管理中的应用，使其提高小组工作模式在大学生管理应用的效果。

关键词：小组;工作模式;大学生;教育管理

在我国改革开放后，因为大学生个人的意识在逐渐的提高，对于大学生教育管理工作中自身处于被动的地位也是提出了一定的抗议，也是希望可以获得公平公正的对待，但是如果大学生的这种主人翁意识无法可以得到正确的引导，那么将会导致大学生的教育管理工作十分混乱，同时教师自身的主导地位也会因此丧失。因此在本文中，主要针对小组工作模式在大学生教育管理过程中的应用做出了全面的分析研究，与此同时也是在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员提供出相应的参考价值。

1.小组工作模式的概念分析

对于小组工作模式而言，对于人数的限制并不是绝对的，两个人或者是两个人以上的群体都是可以称之为小组，小组工作模式的内容也是十分丰富多彩的，在教育学的领域中，关于小组工作模式的概念并没有得到相同的统一，但是在将小组工作模式以及日常工作和学习相互结合到一起进行分析，也是可以将其理解成为如下所示：小组工作模式的主要参与者则是为社会中的一些独立的个体，因为是存在着某一种的共同需求和目的，对于这些个体而言，之间也能形成了某一种必然的关系，在对问题进行解决的过程中，也是能够提高个体所具有着的社会功能，从而可以使其不同个体之间的共同目标得到满足，这在一定程度上作为小组工作的模式。

2.现如今大学生教育管理的问题分析

伴随着我国改革在不断深入进行，目前我国互联网的技术和计算机技术也是越来越普及，大学生自身的价值观念已经是形成便被动为主动，并且大学生中也是出现了一些比较极端的个人主义和享乐主义，生活方式和价值取向方面也是出现了比较大的变化，相关问题的出现也是导致传统的教育理念无法满足现如今的大学生教育管理的需求。

2.1在多元文化的沖击之下传统价值观分析

自从我国改革开发不断的深入前进，人们自身的生活水平也是在逐渐的进行提高，但是其在对外经济和政治交流越来越频繁的基础上，导致我国长期所存在的传统文化也是受到了外来文化的侵蚀，并且传统价值体现自身的影响力也是在不断的消弱。比如根据现如今大学生的消费水平来分析，随着经济的发展自身的消费水平在不断的提高，一些个人享乐主义和拜金主义也越来越盛行，大学生也是缺少着吃苦耐劳的精神，传统价值观念所提倡的艰苦分动和积极进取已经是被大学生所逐渐的遗忘。

2.2根据政治教育作为主导的教育管理理念也面临着一定的挑战

在大学生的思想政治教育中，我国也是出台了相应的政策意见，我国大学生必须要热爱中国共产党和热爱祖国，维护我国改革开放所创造出来的稳定局面，在我国改革开放初期的时候，面对着较为复杂的国内以及国际形势，我国大学生也是出现了阶段性的政治迷茫，个人的理想以及信念也是出现了一定的迷茫，这种情况也是直接的说明了我国大学生思想政治教育所面临着的困境，也是和我国长期以来比较枯燥的大学政治教育模式存在着直接的联系。

2.3关于根据教师作为主导的教育管理模式也是在遭受着挑战

在传统的教学管理模式之中，教师已经是掌握了绝对的主动权，学生则是处于在被动的地位上，虽然这种教育管理的效果是比较好的，但是大学生在长期受到被“压迫”的状态之下，十分容易导致学生出现负面的情绪，并且对大学生的身心健康发展也是有着直接的影响。

3.小组工作模式在大学生教育管理过程中的应用分析

对于小组工作模式而言，和大学生的教育管理之间并不是存在着直接的联系，但是在对大学生进行教育管理的时候，通过科学的去应用小组工作模式，可以对其教育管理的效率进行提高，小组工作模式主要是作为一种新型的工作方式，通过对其进行应用能够更好的为大学生教育工作提供出全新的思路，此外还能在一定程度上保证大学生的教育管理变得更加的充满生机。

3.1通过利用大学生社团等小组工作的方式提高大学生的适应能力

在刚刚进入到大学生的初期，因为桌位的环境以及教师和同学全部都是比较陌生，并且自身的生活方式和学习的方式也是发生了一定的变化，导致其大学生在大学生初期的时候存在着适应性上的困难。因此对于这种情况拉说，大学生的教育管理部门则是可以通过利用小组工作方式让大学生可以快速的适应新的生活，比如可以组织大学生社会的招新活动，让大学生可以根据各自的兴趣去选择社团，通过利用社团的方式去让小组工作模式变得更加有意义，让大学生可以快速的适应新的生活。或者是在大学生群体中把一群来自相同地区的学生作为分组的依据，利用大学生的新生活和习惯上的相似，这样可以减少学生的孤独感，让学生可以快速的融入到大学的生活中，全面加强大学生的适应能力，能让他们在日后工作的过程中快速的适应工作岗位，为日后的发展奠定良好的基础。

3.2通过利用集体生活的方式提高大学生人际关系网络的建设

对于大学生过程中的生活和学习而言，全部都是根据集体的方式去存在的，所以在大学学校园中的生活和学习过程中，对于集体生活进行适应可以帮助学生之间建立起一个良好的人际关系。但是现如今多数的学生都是为独生子女，个性也是比较孤僻的，在人际交往的时候也是缺少着相应的锻炼，没有办法快速的适应集体的生活，在和人进行交往的时候也是难以掌握相应的尺度。此外在传统的大学生教育中，对于大学生人机交往关系的教育内容也是比较少，因此在大学是集体生活中，通常都是讲大学生分为了若干个小组，并且在小组的范围之内大学生可以对自己的个人感悟进行充分的表达出来，同时也是可以和其他小组之间进行分享。这样不仅能够对每个小组成员的特点进行掌握，同时也是可以建立起良好的人际关系。此外通过根据小组工作模式作为形式的集体活动，能够更好的去帮助大学生自身的人机交往关系网得到扩大，这也是集体生活的重要特点。

3.3在进行大学生就业指导中需要利用“传、帮以及带”的小组工作模式

对于大学生而言，就也是走向社会的重要途径，但是因为大学生应急毕业生再就业方面也是缺少着相应的经验，对于未来进行工作选择的时候也是存在着相应的盲目性，因此对于大学生的就业指导部门而言必须要提供出就业的信息，同时也是需要提供出其他方面的帮助，通过利用“传、帮以及带”的方式更好的去发挥出往届毕业生的作用，可以把往届毕业生设置成为小组的组长，并且利用社交网络的方式组成就业指导的小组，对应急毕业生在就业指导中的问题进行解答，通过往届毕业生进行解惑，同时指导应届毕业生制作简历等，通过“过来人”的身份去知道应届毕业生逐渐的走向工作岗位。

总结

通过对上述的内容进行分析研究后得出，小组工作的模式主要是对大学生进行教育管理工作的重要尝试，并且这种方式具有着比较灵活的教学模式和十分丰富的教学内容，在我国大学生教育管理的过程是得到了一定推广，但是针对于大学生的教育管理而言，小组工作模式的能力也具有着局限性，通过对我国大学生教育管理工作的实际情况进行分析，并且根据多种教育管理的方法相互结合，只有这样才能在一定程度上保证小组工作模式变得更加的高效。

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