初中体育足球的教学与训练研究

王仲斌

摘要：随着我国新课改的不斷深入，全社会对初中学生的身体素质教育与心理健康培养格外重视。中国的足球水平长期处于一个较为落后的阶段，其中主要原因之一就是足球教育在中国的普及程度较低，这就严重阻碍了足球事业的发展。本文通过对初中体育中足球教学的现存问题进行总结与分析，探究出具有针对性的训练策略，促进足球教育的发展。

关键词：初中体育;足球教学;训练研究

立足于当前阶段的初中体育教学，足球教学作为其中的重要教学内容之一，目的是从足球的基本体育知识入手，通过对学生足球实践技能的教学，培养学生对足球这一体育活动的学习兴趣，帮助学生在足球锻炼中强健身体，养成健康的体育习惯。这对初中体育教师而言，是一项新的挑战，教师应不断创新自身的教学观念，树立实事求是的教学理念，对现有的教学方法进行不断的调整与优化，激发学生的自主积极性，提高初中体育教学的教学质量。

一、现阶段初中体育足球教学中存在的问题

（一）教学水平落后

足球教学对体育教师的要求较高，不单是基础的理论知识，还包括足球实战的体育技巧，同时还要求教师具备丰富的教学经验与强大的教学能力。基于现阶段的初中体育教学情况而言，虽然大部分体育教师都是专业体育院校毕业，但是对足球教学的内容与原理并未做到深刻掌握，只能停留在表面为学生讲解一些足球知识的皮毛，这就难以激发学生对足球的学习热情，无法真正将足球中的乐趣带给学生。

（二）教学经费投入力度不够

作为素质教育的重要组成部分之一，足球教学需要大量的教育资金作为教学支撑，用于购买基础的足球设施与专业的教学设备。现阶段，我国初中体育教学的经费严重制约了足球教学的发展，初中院校为了提升自己的院校品牌更加注重对文化课程的投入，从而忽视了体育教学的发展，这就造成了足球教学设备的缺失与器材的陈旧，从根本上影响了学生的学习积极性。

（三）教学方式的传统单一

足球教学以技巧和步伐的训练为核心，辅助以爆发力的培养，为了适应初中学生的身体发展需求，释放日常学习的压力，教师应结合实际教学需求，对现有的足球教学方法进行调整与优化。现阶段初中的足球教学过多的注重专业理论知识，从而忽略了实践锻炼的操作环节，这种教学模式从根本上违背了素质教育的内在要求，使足球教学的开展适得其反。

二、初中体育足球教学的优化措施

（一）提高学生的学习兴趣

初中体育足球教学开展旨在通过体育锻炼强化学生的身体素质，因此激发学生对足球活动的参与热情，就要首先推进足球教学实现自主化调整。教师可以在课前通过匿名调查的方式统计学生对足球的喜爱情况，包括对足球技能的了解与掌握情况，根据学生的调查反馈情况选择最合适的教学方法。同时教师可以采取集思广益的方法，与学生一起研发足球中的娱乐游戏，使学生感受足球的魅力与乐趣，重视体育教学中的情感体验环节。

在足球课程结束后，教师可再次下发调查问卷，了解学生对于足球课程的接纳与喜爱程度，根据学会反馈的情况，进行教学方案的及时调整，针对学生的喜好进行下一步的改进，明确足球教学目标，确定下一阶段的足球教学重点与难点，科学规划具有针对性的教学方案，满足学生的实际学习需求。

（二）提高足球教学的针对性

教师可以根据之前反馈的教学结果进行下一阶段的教学方案规划，其中包括了对基础足球知识的讲解、步伐训练的细节、以及运球方面的相关技巧等，树立明确的教学目标，帮助学生完整的了解足球教学计划。

同时，教师还应注重足球教学中的针对性，可以通过小组合作学习的方式，鼓励学生进行积极的社交，培养学生在沟通中养成人际交往能力。学生可以在小组内进行练习对象的选择，检验与巩固足球学习的成果，促进学生的优势互补，重视学生的自主选择权力，为初中体育足球教学的开展营造轻松愉快的学习氛围。

（三）丰富足球教学内容

若想实现足球教学的全面改革，不仅要改变当前足球教学中内容器械的陈旧单一现状，还应该对需求教学内容进行不断的丰富与拓展，将初中足球的体育教学进行深入调整。在教学过程中，教师可以融入一些有趣的足球游戏，彰显足球的独特魅力，让学生在游戏中感受足球的乐趣。

教师可以举行“不能让球落地”等趣味性活动，让学生使用膝盖、头顶以及脚进行接球与传球，在规定时间内不能让球落地，落下的同学要接受惩罚，如青蛙跳、仰卧起坐等，通过这些惩罚让学生强健身体，掌握更多的足球体育技能，对于通过的学生可以予以奖励。教师也可以组织学生在球门处一字排开，让指定的学生在规定时间内将球踢进球门。这些教学内容的丰富，不但达到了足球教学的目的，同时对学生的学习热情也是一种促进，调动学生对足球的参与欲望，提升初中足球教学的教学质量。

总结：

综上所述，足球作为广大初中生喜欢的与运动之一，在初中体育教学中，教师应注重对足球教学方法的改善，增强学生对足球学习的兴趣，提高足球教学的针对性，通过丰富足球教学的内容将素质教育改革的内容落实到实处，强健学生身体素质的同时提高足球教学效率，促进足球教学事业的可持续发展。

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