推进招远一中“互联网+教学”改革

王建东

21世纪是以信息化为主要特征的知识经济时代，各行各业正在“互联网+”的推动下进行着改革与发展，当然教育行业也是如此。

为了顺应现代化信息教学的潮流，推进教育教学变革，让更多的孩子享受更好的教育，提高学校教育教学质量，我校栾忠武校长等领导赴北京四中网校进行考察，经过与北京四中网校领导人的多次沟通，以及校委会的深入研讨后，我校决定与北京四中网校建立数字校园合作伙伴关系。

2017年春季学期，招远一中9名教师在栾忠武校长的带领下，前往烟台参加主题为：新高考改革背景下信息技术与教学深度融合的“民盟‘烛光行动·千校计划”活动，我校正式成为“北京四中数字校园合作学校”，并着手建立“数字校园基地”，将“互联网+”教育引进招远一中，全面提升学生核心素养。

“数字校园基地”特色：

1、合作办学

利用中国著名中学----北京四中的教育教学资源，信息化教育平台合作办学。

2、师资配备

学校一线骨干教师+北京四中名师网上教学。“数字校园基地”是学校重点打造的，拥有学校最优质的师资，学校将鼎力打造出有影响力的班级特色基地。

3、课堂模式

在传统的课堂模式基础上，引入先进的信息化教学平台，利用北京四中教育教学资源，实践“MOOC”“翻转课堂”“微课”等教育模式，提高课堂教学效率。

4、个性学习

我校“数字校园基地”是依托北京四中优质的教育教学资源与我校教学模式进行整合，通过教学平台的大数据技术自动完成分析统计，教师能够随时了解学生的差异和学习缺失，并即时推送学习资源。学生根据老师推送的學习任务单，指引式学习及时查漏补缺，补弱培优，实现个性化学习，高效学习。

5、能力培养

学生自主学习是解决问题的关键，我校“数字校园基地”引入北京四中“四重五步”学习方法+学习习惯的特色训练来提高学生的学习能力。

6、师生互动

充分利用互联网作为学习工具，以信息化方式提高学习兴趣与学习效率，更好做到师生互动和及时反馈评价。

我校作为“北京四中数字校园合作学校”，首先建立“数字校园基地”，共同探索新课程改革，落实新课程理念，转变学生观和教师观，培养学生的自主学习意识和能力，培育可持续发展的终生学习能力，以此进一步提升招远一中的育人质量和办学水平。

为实现“让更多的孩子享受更好的教育”，代表中国基础教育的典范、素有“小清华”美誉的北京四中，利用现代网络信息技术，建立了系统优质的基础教学资源库，创建了跨时代、突出个性的新型学习方式。

此次与北京四中的合作教学，将进一步推进我校的教育教学水平，助力我校莘莘学子的良性发展。