浅谈如何提升中职语文教学水平

伍娟

摘要：语文是中职教学中的重要组成部分，然而中职学生学习语文的情况却不容乐观，在中职语文教学中许多教师常常觉得心有余而力不足。如何提升中职语文教学水平一直以来都是教育界所关注的重点内容，接下来我将根据自身的中职语文教学经验，谈谈提升中职语文教学水平的方法，希望给广大读者带来帮助。

关键词：中职语文；意义；方法

提升中职语文的教学水平需要广大中职师生的共同努力，教师改变传统的教学模式，杜绝学生在课堂上无精打采的学习状态，学生也要积极配合教师展开教学活动。国家大力发展中职教育，给予了足够多的人力和物力去提升我国的中职语文教学水平，进而达到提升我国人民综合素质的目的。希望每一个中职教师要响应国家的号召，竭尽所能提升我国中职语文教学水平。

一、中职语文教学

中职学生与普通的高中学生学习语文有所不同，这让中职语文在教学上有一定的特色，教师要抓住中职语文教学的特色展开语文教学活动。中职语文主要注重提升学生的语文基础知识和培养学生的语文素养，不像普通高中学生学习语文最主要的目的是为了升学。中职学生大部分都是因为中考没有考上理想的高中，然后进入中职学校学习，这些学生被普通高中筛选，学习基础稍差，教师在进行语文教学时要注意方式方法。中职语文教学要改变传统的教学模式，抓学生的语文基础，开拓学生的视野，这才是提高中职语文教学水平的方法。

二、学习语文的意义

（一）传承、发扬华夏文化

中华历史文化悠久，华夏五千年的文明需要新时代的人传承和发扬。语文作为中国人的母语值得每一个中国人学习，语文知识是祖祖辈辈辛苦研究、积累留下来的文明财富，学习语文就是在发扬中国的文化。在语文学习过程中，通过阅读我们可以了解我们国家的历史发展，了解不同地区、民族的发展历程。很多即将消失的文化，需要这些新时代鲜活的生命去发扬光大，我们要谨记学习语文是每一个中华儿女的义务。

（二）提升学生的口语交际能力

信息发展越来越迅速，人们交往日益频繁，学生的口语交际能力显得极其重要。每个人不是天生就会与人交流，语言学习需要一个过程，主要是通过语文学习来提升自己的口语交际能力。语言作为与人沟通、交际的一种方式，每一个学生都必须要学会，只有这样学生才可以在未来的社会中拥有较好的人际关系，对自己的各项发展都十分有利。通过学习语文，提升学生的口语交际能力，在生活中与朋友、家人交流、沟通，这些方式让人与人之间的距离变得更加亲近，让每一个人的生活变得更加美好。

（三）有利于学生未来的发展

语文不仅关系着学生的成绩还与学生未来的发展有关。无论一个人未来在社会中从事什么样的工作，都要有一定的语文基础。例如找工作之前必须要写一份让人满意的求职信，工作后同样要用到语文知识，教师要写教案；记者要会写新闻稿；科学家要会写论文等。任何一样职业都必须要一定的语文基础，没有语文基础不利于各项工作的展开。社会的迅速发展对人才的要求也越来越高，学生要想发展得更加顺利一定要拥有扎实的语文基础。虽然中职学生是未来社会中的主要劳动技术型人才，但是语文知识也不可或缺，教师一定要向学生宣传学习语文知识的重要性。

三、提升中职语文教学水平的方法

（一）注重激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习的动力源泉，有了学习兴趣就会让学生积极主动的学习语文。如果学生没有学习语文的兴趣，便不会对语文有求知的欲望，因此，培养学生的语文学习兴趣十分重要。在中职语文教学中怎样培养学生的语文学习兴趣呢？教师可以组织一些有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，比如在上课前组织小活动成语接龙，学生一边做游戏一边回忆所学的词语；还可以每天语文上课之前安排一两名学生在讲台上给同学们推荐好看的文学作品并简单介绍；也可以给学生们读一些优美的句子等。学生在长此以往的文化熏陶下，一定能够受到感染喜欢上语文，激发出学习语文的兴趣。总而言之，教师一定要注重教学方法的使用，利用合理有效的方法培养学生的学习兴趣，进而让学生喜欢上语文的学习。

（二）注重知识延伸开拓学生的视野

中职语文教学的主要目的不仅仅是让学生在考试中能够取得理想的成绩，还要注重学生知识的延伸，开拓学生的视野，这也是一种提升中职语文教学水平的方法。现代教育改革指出，教学要改变传统的模式，抛弃以前死板的课堂，不再把成绩作为判断学生是否优秀的唯一标准。教师在上语文课时，要在课前做好充足的准备，了解各种各样的课外知识，给学生们普及尽可能多的课外知识，开拓学生的视野，让学生的心胸和志向变得远大。教师可以利用现代多媒体教学设施，在网上收集资料然后在多媒体上给学生展示、讲解。比如在学习写作时，书本上的写作素材十分有限，教师就可以利用网络向学生们提供各式各样的素材，让学生们把素材记下来方便以后的学习。阅读素材的过程也是开阔视野的过程，比如在语文写作中常用的写作素材，鲁迅弃医从文、刘备三顾茅庐等，学生们在了解这些素材后会有自己的看法，从而开阔自己的眼界。

（三）注重提高教师的专业素养

教师的专业素养与中职语文教学水平有着直接的影响，专业素养高的教师教出来的学生和专业素养稍差的教师教育出的学生会有所差异。提升教师的专业素养，让学生能够在良好的教师资源下学习，专业的教师才会对学生有专业的引导。想提升教师的专业素养，学校可以组织语文教研小组，每个周定时开一个交流会，教师们在小组中互相学习教学方法、互相探讨教学问题。教师也不是万能的存在，在工作中難免会遇到不解的问题，可以在小组中提出来，让大家一起讨论解决。除了语文教师学习小组的建立，教师自己要通过一些方法提升自己的语文专业素养。“活到老，学到老”教师在工作之余还是要继续加强学习，学生的学习一直在继续，教师要引导学生学习，自己的学识就一定过硬，而教师又是和走在时代前端的学生打交道，自己的专业素养如果不是一直在提升，终究会被时代所淘汰。

中职语文教学应该受到所有师生的重视，语文的学习关系着学生未来的各项发展。我们要时刻谨记，语文教学不仅是为了学习知识，更重要的是传承我国的历史文化。通过培养学生的学习兴趣；注重学生知识延伸，眼界开拓；提升教师的专业素养，我相信我国中职学生的语文教学水平一定会得到进一步的提升。