用爱心打开学生的心扉

张春萍

班主任工作是一项艰辛而困难的工作。肩负着管理好班级的重要责任。在这个班级小集体里，每个学生都是单独存在的个体，他们有自己的个性差异，有各方面表现好的学生也会有一些学生存在这样或那样的问题，他们不能遵守班级和学校的规章制度，行为散漫，无拘无束，在学习上缺乏上进心和进取心，学习成绩不理想，成为了问题学生。作为班主任就要用不同的方法管理学生。不仅要关注学习好，表现好的学生，而且还要更加关注这样的问题学生。班主任要想转化和教育好这些问题学生，就必须要有耐心，细心和恒心，真诚地帮助他们，把爱洒向这些问题学生，让他们的心里不再感受到自卑，恐惧和冷漠。让他们心中充满阳光。

本学期我新接替八年五班的班主任工作，由于这个班级多次换班主任，班级学生纪律性很差，经常打闹，班级缺乏凝聚力，特别有几个学生在思想、纪律、学习各方面都表现很差。这些问题给我的班主任工作带来了很大的挑战。

崔鹏达学生就是一个组织纪律性很差的问题学生。他头脑很聪明，活泼好动，但是没有养成很好的学习习惯，上课不认真听讲，总爱和其他学生说话甚至捣乱，影响老师上课，学习成绩很不理想。经过和家长沟通后，家长的一句话：“我家儿子，这么说吧.屁股后拴个小鸡仔，都能摔打死.我们做家长的真实没辙了.我们也想了很多办法，但是都不起作用。我们也毫无办法了。”听到这句话，我深深认识到转变这个孩子并不是一件容易的事。但是，作为一名老师，不管有多难，我都不能放弃。

首先，谈心是班主任做好学生思想工作的主要方法。我经过与学生交谈，了解到他以前在小学学习的成绩很好，所以我找到他和他进行沟通，我说：“你在小学时成绩很不错，现在由于贪玩，打闹影响了你的学习，但是老师相信你一定会把原来的自己找回来，只要你认识到现在的不足并能改变自己，你一定会让老师和同学刮目相看的！”他听完我說的话，不好意思的低下了头，然后对我说：“以前的班主任从来也没对我说过这些话，从现在开始，我会慢慢的改掉坏毛病，上课认真听课，课后认真完成作业。争取提高学习成绩。我听到他这样说，心里感到很安慰，不管他能不能做到，但是至少我今天的教育起到了作用。

其次，表扬是学生进步的动力。在以后的学习中，只要他有一点点的进步，我都及时表扬和鼓励他。他也变得比以前听话，懂事多了，课间能主动拿起拖布拖地，积极主动地到办公室值日，并能帮助老师做一些力所能及的事情。看到他的转变，我很高兴。为了能让他取得更大的进步，我及时与家长沟通，并向他的父母表扬了他，让家长和我一起帮助他，鼓励他，树立他的自信心。经过一段时间的努力，他能遵守学校的规章制度，不迟到，不打闹了，听课也比以前认真了，作业也能按时完成并上交，各科学习成绩有了明显的提高。

最后，互助是提高学生成绩的有效方法。为了能更大限度的转变他，不让他消极，懈怠，我给他找了一个学习伙伴，帮助和监督他，为他讲题或听写，互相帮助，共同提高。功夫不负有心人，在期中考试时，他的学习成绩进步很大。家长亲自打电话感谢我对孩子的帮助。经过老师的耐心的教育和同学们的帮助，他感受到了阳光般的温暖。崔鹏达的进步告诉我，每个学生都是可以塑造的，只要我们有耐心，爱心和恒心，不抛弃，不放弃，就会有更多的学生在爱的阳光下健康成长。

班主任就是班级学生的父母，和学生接触的时间最多，也是学生感到最亲近的人，现在的学生个性比较强，思想复杂很难教育。所以，作为一名班主任必须要多学习，懂得教育的艺术，善于与学生沟通，做学生的知心朋友。要善于发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励。让学生的心里充满阳光。我深知自己离一名优秀的班主任相差很远，在以后的工作中，我会虚心向优秀的班主任学习，关心和爱护全体学生，用发展的眼光对待学生，用爱温暖学生，让学生心中充满阳光，让他们在阳光下快乐学习，快乐成长。