浅析高校语言实验室的建设与管理

蒋玲芳 郭利忠

随着对大学生的培养和学科建设要求的不断提高，高校的语言实验室在外语教学中发挥着越来越重要的作用，因此也就对高校实验室的建设和管理提出了更高的要求。1985年国家教委颁布了高等院校的大学英语教学大纲，其规定了要打好学生的英语基础，大力培养学生的交际能力，重视提高学生运用语言的流利程度和听力水平。为达到培养目标，各高校都纷纷建立起了语言实验室。

然而，当前高校实验室在建设和管理上还存在着硬件设施不配套、实验室人才队伍专业性不强、教学设备不能被师生很好地利用以及实验室安全隐患等亟待解决的问题。语言实验室是各高校提高教师教学质量和学生学习外语主动性的重要场所，各高校除重视师资队伍的建设和培养外也不能忽视实验室平台的建设与管理，笔者就多年的实践经验并结合学校的实际情况，在文中对实验室平台的建设及管理进行了探讨以及给出了几点建议。

语言实验室建设和管理目前存在的问题

硬件设施跟不上时代的步伐

虽然学校重视硬件设施的配套，也投入了不少的资金购买设施，但在信息技术高速发展的今天，语音教学的软件和硬件设施更新速度较快，功能日益增多，频繁使用一段时间后得不到及时更新，主控电脑硬件不能及时升级，严重影响了设备的功能发挥。同时耳机、键盘等部分外部设施人为损耗也十分严重，在实际使用过程中由于更换不及时也影响了使用效果。

实验技术人员专业性不强

大多数高校语言实验室的實验技术人员非科班出身，并不懂计算机硬件、操作体系及相关软件等专业知识，只能作日常维护和安全管理，核心部件出现了问题，也不能及时维修，影响了教学的正常运行。

教师和学生对语音设备使用不熟悉及学生管理难度较大

现阶段教师与学生仅掌握设备的基础用法，对设备的功能认识不足，多数功能没有启用，没有充分发挥设备的效益，没达到应有的教学效果，且现阶段的学生自控能力较差，上课时不按规定座次坐，私自安装软件、修改系统、玩游戏、随意折叠耳机等直接影响教学质量和效果，或将食物带进语言室，导致语言室内环境差。

语言室的安全隐患

实验室机器多，安装布线复杂，重庆雷雨天气较多，湿度较大，电线易老化短路，极易发生火灾隐患。

语言室建设及规范管理对策

建章立制

国家对计算机类实验室规范管理的制度很少，针对语言实验室的制度更是凤毛麟角。因此，应结合本校实际情况制定相应的规章制度，例如：安全制度、使用制度、岗位职责、学生使用仪器制度等。健全的制度为实验室的建设与管理提供了理论依据，此外，还有必要针对教师和学生分别制定规范，有了健全的制度和行为规范才能使教师明确自身职责，约束学生的错误行为，使实验室工作有章可循。

加强实验室人才队伍建设

拥有技术过硬的实验技术人员是保证教学效果和质量的重要前提，是多媒体教学任务完成的重要保证。对此，我校采取了定期组织培训交流活动，运用组织人员出去学、请专家进来讲授的方法提高实验室技术人员的业务水平，实验室的仪器设备不管软件硬件出现问题，再不用坐等厂家维修技术人员或学校设备处的技工上门维修，多数问题都能就地解决，大大保证了教学效果。

加强语言实验室教学系统的使用培训

加强语言实验室教学系统使用方法的培训，规范学生行为，以及对教师实行岗前培训是确保多媒体教学任务有效完成的重要一环。其主要是对教学方法和操作程序的培训，使教师树立开放式、交互式、独立式教学的意识，从而提高教学效果。针对学生，要加强他们使用电脑的规范性，无规矩不成方圆，座位有编号就要让学生按规定的座次坐，另外严禁学生带与上课无关的物品，加强学生的素质教育，严惩故意损坏公物的行为。鼓励学生参与语言实验室的工作，让学生体验实验室的管理流程，这样既提高了他们的实践操作技能，又培养了他们主动参与学校事务管理的能力和自我管理的能力，从而体现高校既要教书更要育人的办学理念。

加强实验室的安全管理

实验室的安全管理是每个学校安全管理的重点。语言实验室的安全管理首先是各类电器的用电安全，实验室管理员要定期对电器电线进行安全检查，发现隐患要尽快处理。同时，防范鼠患也是语言实验室一项重要的工作。语言实验室一般都配备有较高配置的电脑，防盗安全也需要特别关注，无论是平时工作日还是节假日，排查力度需加强，把安全责任落实到人，防患于未然。

结语

大学英语的教学不仅是通过常规的英语教学打好学生的英语基础，更要通过教学改革，不断提高学生英语听、说、读、写的能力，使得学生真正能够自如地用英语来获取知识、传递知识。因此，高校语言实验室的建设与管理是一项长期和系统的工程，必须加大实验室的管理改革和制度创新，使得语言实验室真正成为一个为师生服务、为教学服务、为改革服务的平台。