基于立德树人的小学班级管理

王洪波　李争

【摘 要】 进入21世纪以来，国家对基础教育越来越重视，为了提升人们的受教育程度和质量，先后推行了九年制义务教育和素质教育等方案。小学作为青少年儿童的人生起步阶段对一个人价值观和世界观的塑造起着至关重要的作用，为了保证青少年儿童的健康发展，我们需要将立德树人的教育理念整合到小学的班级管理当中。通过日常的教育教学管理不断提升小学生的思想道德素质和个人品德修养，使学生在人生初始阶段就为身心修养打下良好的基础。

【关键词】 立德树人;小学;教育管理

立德树人包含两个方面：一方面，立德是指在教育的过程中秉持德育的教育理念，在教学的方方面面提升学生的思想道德修养;另一方面，树人是指老师们要坚持的教育目标，做事先做人。老师们不仅仅是学生获取知识的传播者，更是做事做人的学习榜样，坚持树人的教育目标帮助学生树立正确的世界观和价值观，使其能做一个积极向上、对生活充满希望的人。小学生大都是7～12岁的青年儿童，这个年纪的孩子好奇心强、模仿能力强，而且还没有健全自己的心智是最容易受到外界影响的阶段。所以小学教育中的立德树人理念就显得尤为重要，老师们通过将立德树人理念展现到教学和教育的方方面面，帮助学生积极健康快乐地成长。

一、小学班级管理中存在的问题

1.重视成绩而忽略了德育教育

在以往的班级管理中，老师们大多凭借历年的从业经验去教学。这种教育方法过于注重学生的成绩，老师大都会对学习好的学生多加照顾，上课的时候优先提问，经常地表扬。这样固然为小学生树立起了好好学习的榜样，但是对于心智未成熟的学生也可能会使其产生嫉妒心理，從而导致学生心智的不积极发展，会使其不健全的世界观和价值观受到冲击，不利于学生未来的健康发展，这样唯经验主义的教学方法是不科学的、不可取的。

2.过于重视制度化管理而忽略了人文关怀

由于一个班级学生数量众多，老师为了正常的教育任务往往会过分地依赖制度化的管理，这种制度化的管理可能对教学而言是有用的，但是却忽略了对学生的人文关怀。学生是一个个鲜活的人，而且是处在发育阶段最需要关怀和关爱的人，过于依赖制度化管理会割裂老师和学生们的联系，使学生得不到老师们心理上的关怀，这对一个学生的积极健康成长是极为不利的。过于重视制度化管理的管理理念是与立德树人的教育理念相背的。

3.班级管理的形式化严重

班级活动是小学生培养动手能力、树立合作理念的重要渠道，但是很多老师在班级的管理中往往形式主义，班级活动目标不明确使学生们得不到真正的锻炼，还有一些老师甚至为了学习成绩而去占用班级活动的时间来给学生上课，小学生在心理意义上来说并不是一个健全的人，老师这么去挤占学生们的班级活动时间，不仅让学生们失去了培养心智的机会，而且会使学生产生逆反心理，这对学习成绩的提升也是不利的。班级活动不仅仅只是一个简单的娱乐活动，真正有目标的班级活动是能帮助小学生树立正确世界观和价值观的，更能培养学生们的动手能力，把课本中的知识活用到现实中，加强知识的记忆。所以说老师们在班级的管理中一定要重视班级活动，切勿形式化。

二、立德树人在小学班级管理中的应用

上面提到了很多小学班级管理中的问题，在素质教育改革的今天，立德树人是解决问题的好办法，以下是对其应用的探究。

1.老师要树立立德树人的管理理念

小学生是一群模仿能力特别强的群体，要想做到立德树人的教育目标老师自己本身就要有很高的道德修养。老师作为孩子们学习的榜样要努力培养自己的道德修养，为学生们做好表率。在日常的教学活动中，老师可以对学生们符合正确价值观的事情多加褒奖，让学生们面对正确的事物能有积极的心态去实践，而且可以提拔思想道德素质高的学生担任学生干部，树立学生中的榜样。

2.强化班级管理制度

为了学生们的身心健康，老师在制订班级管理制度时必须坚持立德树人的管理理念，要使班级管理更加的科学化和人性化。老师要认识到立德树人管理理念的优越性和合理性，在班级管理的过程中将立德树人的理念落实到工作的方方面面。班级的管理一定不能过分约束学生，必须将学生的天性和个性的身心发展考虑在其中。班级管理制度不能过分死板，可以考虑实际情况来改变，一切以学生的健康成长为第一要务。除了老师直接对学生管理，还可以实行自我管理和学生相互监督管理的方法，让学生在自我管理的过程中认识到自己的不足，和同学们相互学习提高自己。

3.注重班级活动的参与性和目的性

班级活动不是简单的娱乐活动，以立德树人为目的的班级活动能有效地帮助学生培养积极健康的思想道德修养，使其在娱乐活动中慢慢培养自己的正确价值观，寓教于乐。老师在班级活动的制定策划中，有关立德树人的理念问题一定要提前做好规划，在班级活动中慢慢地引出来，不知不觉地使学生得到学习和成长。班级活动的好处不言而喻，参加活动的学生如果不能积极地参与，那么班级活动的效果将大打折扣，老师在班级活动的过程中要尽量地照顾到每个学生，使其能真正地参与进来。

小学时期是一个人建立起正确价值观和世界观的重要阶段，为了学生的积极健康成长，以立德树人为理念的班级管理是必不可少的。

【参考文献】

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