将心理拓展游戏融入七年级道德与法治的研究

周芳

[摘 要：道德与法治这一课程是我国将品德与生活以及思想品德课程有机结合在一起形成的一门新课程，由于该课程才刚刚兴起不久，尚未发展完善，导致其中存在着多方面的问题，造成道德与法治课程的教学效率和教学质量均不理想的情況发生。对此，本文浅谈将心理拓展游戏融入到七年级道德与法治课程教学，期望能够借此有效提高我国七年级道德与法治课程教学的效率和质量。

关键词：心理拓展游戏；七年级道德与法治；融入研究]

在道德与法治这一新兴课程当中，主要强调的理念为道德和法治。为积极响应国家教育部门的要求，学校应当将道德与法治课程的教学目的设置为提高学生的道德与法治水平，提高国民道德与法制教育的完善性。通过将道德教育的理念融入到道德与法治课程当中，能够有效提高我国学生的道德水平。使我国学生能够遵守社会道德、秩序，同时其对于学生综合素质的提高也有着积极的促进作用。因此保障道德与法治课程的教学效率和质量就势在必行。

1开展道德与法治教育的重要性

初中生正处于身心发展的黄金时期，他们的人生观、价值观以及世界观还没有成型，因此非常容易受到外界因素的干扰。当前我国社会属于法治社会，在进行教育的过程当中，如果教师没有对初中生进行正确引导，让他们认识到违法犯罪的严重性，那么初中生将非常容易发生打架斗殴、杀人以及盗窃等多方面的行为，最终受到法律的制裁。

1.1识别能力不足

初中生正处于身心发育的黄金时期，各方面都没有发育完全，此外初中生的学习能力、接受新事物的能力、好奇心、表现欲等方面都非常强。种种因素导致初中生一方面对校外生活非常着迷，一方面又非常迫切的想要展现自己的能力，但是受限于自身条件不足无法实现这一目的。因此青少年的行为具有相当的盲目性以及跟从性，对于事物也缺乏正确的识别能力，导致其非常容易在外界不良因素的影响之下出现犯罪的情况。

1.2法律意识淡薄

由于初中生缺乏足够的人生经验，再加上现阶段我国法制教育不足等原因，导致我国绝大部分初中生对于法律常识的认知极为有限，法律意识淡薄，对于自身行为的正当性以及合法性都缺乏足够的认知。很多初中生在进行犯罪之后对于自身行为的严重性都没有一个清醒的认知，完全没有了解到自身的行为已经严重触犯了法律，因此法律意识淡薄是初中生犯罪高发的主要原因之一。

通过将法制教育理念融入到道德与法治课程教学之中，能够有效降低学初中生违法犯罪的几率，保证初中生能够健康顺利的成长。

2心理拓展游戏的应用

在进行七年级道德与法治课程教学的过程当中，教师可以采用心理拓展游戏进行教学。对此本文以七年级道德与法治人教版中生命的思考这一课程为例，浅谈心理拓展游戏的应用。

初中道德与法治教师在进行生命的思考这一课程教学的过程当中，可以通过心理拓展游戏进行教学，借此有效吸引学生的注意力，提高教学效率和质量，帮助学生感受到生命的重量，感受到维护社会道德以及法治秩序的重要性。在进行心理拓展游戏之前，道德与法治教师首先要在现实之中选取一个案例，通过这个案例来开展游戏活动。在选择案例的过程当中，教师要注意选择学生知道的案例，借此提高教学效果。

本文以发生在江西省的一个现实事件为教学案例，学生a和学生b是同一个班级里的学生，其中学生a是一个成绩不好、沉默寡言的瘦弱学生，学生b是一名身体强壮，平日里以欺负他人为乐的学生，学生b看学生a好欺负，经常欺负学生a，在经过很长一段时间之后，学生a终于忍无可忍，用一把美工刀将学生b刺死。

道德与法治教师可以在这一教学案例之上开展一场讨论活动，首先教师要向学生询问学生a的做法是否正确，在得到学生否定的回答之后。教师可以向学生提出问题：如果你在遭遇了这样的事情之后，你应该如何应对呢？并将学生分为一个个小组进行讨论，在讨论完成之后，教师来对学生的讨论结果进行评价。比如说有的学生认为应当转学；有的学生认为应当私下找人将学生b揍一顿；有的学生认为应当将这种情况告诉老师，让老师警告学生b；有的学生认为应当告诉父母，让父母进行解决等等。教师这时应当对回答正确的学生予以表扬，予以回答错误的学生纠正并鼓励，同时在学生的观点之上进行课堂讲解，中间穿插法律教育和道德教育，明确告诉学生案例之中学生a采取的方法是错误的，他应该怎样做才能够有效维护自身的利益，保障自己不受侵害。借此不仅能够有效加深学生对于知识点的印象，提高教学效率和质量，同时还有助于拉近老师与学生之间的距离，促进双方的交流。此外，通过心理拓展游戏还能够有效培养出学生的口语表达能力、团队写作能力等多方面的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。

除此之外，学校还可以通过开办青少年犯罪座谈会、播放青少年犯罪教育片等方法，不仅可以有效激发出学生对于道德与法治教育的学习兴趣，同时还可以培养出初中生的思想意识、道德规范以及道德原则，加强初中生社会主义道德法律教育，有效提高初中生心理素质，帮助他们形成正确的世界观、人生观和道德观，有效防止初中生犯罪的情况发生。

3结束语

对于初中生来说，道德与法治教育有着非常重要的作用，通过该教育可以帮助初中生培养积极正确的道德，明确知晓法律知识。使初中生遇到会对自身造成伤害的事件时，能够采取适当的方法保护自己，同时有效防止出现初中生犯罪的情况发生。因此，将心理拓展游戏融入到七年级道德与法治教育中，有效提高道德与法治教育工作的效率和质量，为初中生的未来发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]胡清如.《道德与法治》课程的“参与式”教学研究[D].合肥师范学院，2018.

[2]董甜甜.活动教学法在初中道德与法治课程中的应用研究[D].鞍山师范学院，2018.

[3]吴明花.白板案例教学在初中《道德与法治》教学中的应用浅析[J].学周刊，2018（19）：56-57.