小学语文字理识字教学的研究

袁爱华

[摘 要：识字是小学阶段的重要任务，是学习语文的基，在具体识字的过程中，需要全面细致的挖掘汉字结构的内涵，从中寻找到良好的学习策略。本文主要是从字理在教学中的重要性入手，针对字理识字教学原则进行说明和介绍，并提出了一些小学语文字理识字教学法的实施途径，为全面提升识字的学习效果提供一定借鉴。

关键词：小学语文；字理识字]

小学语文是学生学习的基础学科。小学语文教学工作，对于培养学生良好的学习习惯，提高学生的文学素养，促进学生的全面发展具有十分重要的意义和作用。识字是小学语文学习阶段中的重要内容，需要积极采用科学有效的方式和手段开展教学工作，全面提升学生的总体学习效果，强化学生的知识掌握能力。

1字理识字在教学中的重要性

对于大部分汉字来说，都是可以进行全面分析的，比如说象形字、会意字、形声字等等。汉字本身存在着一定的音义规律。我们的祖先从社会生活和大自然出发创造了文字，形成了汉字独特的音义结合的特点，这是古代人民勤劳的生活实践之中逐渐形成并不断完善的，具有着科学规律。教学中，如果教师仅仅凭借着字面讲解，很难充分调动学生的学习积极性。引导学生更好的理解字义内容，掌握其中的规律更便于学生提高识字的效率，并加深汉字的辨析。采用字理识字教学方式，就是促进学生针对汉字的构成、字义等方面内容进行全面学习，更为深刻的理解这些汉字的内涵，促进汉字得到良好的传承。在字理识字方式的作用下，能夠良好激发学生识字的兴趣，引导学生自觉主动的投入到相应的学习活动中，推进情感教育活动的顺利开展，充分开发学生的智力，促进学生对于表象和实质方面的辨识能力不断提升。

2字理识字教学原则

科学合理的教学原则，是推进识字教学活动顺利开展的重要依据和基础，对于全面提升学生的整体学习效果，强化汉字的学习能力具有积极意义和作用。小学语文识字教学工作实际进行过程中，采用字理识字的方式和手段，需要积极坚持科学有效的原则。首先，坚持目的性的教学原则。以实际教学目标和课程标准出发，开展整体性的教学考量工作，明确教学重点和难点，要求学生掌握更多的汉字，并且具有较高的识字效率。汉字具有独特性的构字规则，彼此之间并没有是分解紧密的联系，实际开展学习活动中，需要一个一个的记忆，通过字理识字，促进学生感受到汉字的美，并掌握更多的汉字，学习到汉字的学习策略。其次，需要坚持科学性的原则。汉字的学习存在着一定的难度，其具有较高的抽象性，在字理识字方式下，全面掌握和理解汉字的基本含义，采用科学化的教学方法，更好的推进汉字的学习活动得到良好效果。再者，需要坚持实用性原则。积极开展字理识字学习活动，最为重要的是提升学生的汉字掌握程度，能够从已经学习到的汉字出发，更好的辨识和掌握一些未知汉字。

3小学语文字理识字教学的实施途径

3.1强化学生字理识字能力的培养

教师的教学观念和理念以及教学能力，会直接影响到学生的学习效果。教师需要积极开展字理识字教学工作，需要充分掌握到字理识字的方式和手段，根据学习理念，推进教学活动的顺利开展。教师需要从学生的实际情况出发，充分了解学生的学习特点、汉字掌握程度以及学习方法等方面特征，选用科学合理的方式和手段，强化总体教学效果。学校需要给教师提供多种字理教学的参考教材等方面辅导书，帮助教师更为全面的学习字理识字基础内容，为教师开展集体性备课和教研活动，提供重要的前提条件。同时学校也需要给教师提供更多的培训和进修机会，强化教师之间的良好交流，为全面提升教师教学能力提供一定支撑。

3.2充分开展教学效果的综合性评价工作

教师需要充分重视到字理识字教学的综合性评价工作，从实际教学活动内容出发，结合学生的课堂表现和实际汉字知识掌握情况，全方位的总结教学内容，为后续开展汉字教学策略调整活动提供重要前提依据。教学效果综合评价，能够有效提升教师个人的教学水平。教师采用课后回想和课后笔记等方式，全面的反思和思考教学过程中的各方面问题，延续教学优势和长处，更好的改进教学中的不足，提升课堂教学效果。

3.3丰富字理识字教学手段

实际开展小学语文字理识字教学活动，教师需要积极采用科学合理、切实有效的方式和手段，强化教学效果。优化字理识字教学过程，提升教学活动的趣味性，促进学生自觉主动的投入到实际的学习环节中。首先，教师充分利用字理，巧妙设置相应的故事，针对汉字中涉及到的众多内容进行良好的展现。汉字字理保持着一定的客观性，如何采用科学合理的方式，突显出汉字的内涵，是现阶段教师重点考虑的问题。教师给学生呈现出较为丰富的故事内容，促进学生形成深刻记忆。其次，教师可以采用较多方面的直观教具，通过一些卡片形式，展现出一些象形文字，比如说，展示一些“火”“人”“山”等汉字，吸引学生注意力。

4结束语

小学语文字理识字教学法实际应用的过程中，需要全面结合实际教学活动内容，充分发挥学生的主动性和参与性，通过强化学生字理识字的教学能力，开展教学效果的综合性评价工作，以及丰富字理识字教学手段，将能够起到良好的效果。

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