关于创新发展高等职业教育的重要性探析

李建考

摘 要：目前，我国正处于全面建设小康社会和现代化建设的新时期，创新是我国政府部门十分关注的问题，也是高等职业教育必须要秉承的教学理念。创新是经济发展、社会进步以及高等职业教育发展的重要因素，是高等院校实现办学目标的重要保障，也是实现现代化教育的必经渠道。它有利于我国高校培养出高素质、高水平以及高品质的人才，从而促进高等职业院校的发展。

关键词：创新；高等职业院校；发展；重要性

前言

高等职业院校在我国经济社会发展中发挥着重要作用，我国人口规模较大，人口负担较重，它将人口负担转化为人力资源，促进社会的可持续发展。高等职业教育的创新发展直接关乎着高等职业教育的生存和发展，所以高等院校要重视创新，并对其进行深入研究和实践。在知识经济时代，人们对创新有了更深入的认识和更高的要求，并赋予创新发展丰富和深刻的内涵。

一、创新是高等职业教育发展的必然和动力

教育是提高全民素质和创造力的必要途径，也是一个民族进步发展的重要基础。教育的发展与社会经济和科学技术的发展存在着密切联系，教育满足了社会生产生活的需要[1]。在高等职业教育过程中，学校要不断探索和创新教学体系，创建新的教育模式，引领人们树立新目标，并不断追求自己的目标。从高等职业教育的发展历程我们可以看出，传播和创新知识是教育的主要功能，高校渐渐与生产劳动相结合，高等教育的经济职能由后台走向前台，促进高校与生产相一致。在知识经济时代，人们对创新有了更高的要求和更深入的认识，并赋予它更丰富的含义。知识经济建立在知识创新的基础上，要想做好知识创新首要步骤是教育创新。经济决定着教育，教育的发展要满足经济的要求，经济变化时教育也要随之变化，教育与经济之间相互制约，相互联系。创新是知识经济的本质要求，也是高等教育发展的必然要求，是培养人才的主力军。

创新观念是高等职业教育发展的前提，随着知识经济的发展它对观念的创新提出了新的挑战。教育是产生知识的主要动力，在知识经济时代教育是生产力的重要组成部分，它是对知识积累、传播以及再生的主要机构[2]。开展教育活动是扩展知识生产力的主要流程。在高等职业院校教育学生的过程中从，它可以促进学生的体力、脑力开发，从而创造出新的生产力。近几年，高等职业院校办学规模逐渐扩大，逐渐变成培养实用型、专业型以及创新型人才的主导者。高等职业教育要不断改变和创新，充分了解市场的需要，并针对市场需求科学的设置专业，以及设置满足企业需要的课程，帮助学生树立目标。培养学生的创新精神，提高学生的专业技能，创业能力和就业能力。既要提高学生的职业道德水平，又要培养学生的专业技能。实行全方位的综合素质教育，丰富人力资源，把人口负担转换为资源优势，适应社会发展，培养创新型人才，最终促进我国经济健康、稳定、可持续发展。

二、创新满足了高等职业教育自身发展的需要

学生毕业的就业率直接影响着高等职业教育的生存和发展，学生的就业时学校教育的重要导向和主要目标。国家和社会十分关注就业，它是经济和政治发展中高度重视的问题。但是，随着经济的发展，社会的进步，技术的发展和新兴产业的崛起，专业性低及单一落后的技术已经不能够满足市场的需要，从而出现失业和就业难的问题。失业人员过多会阻碍经济的发展和人民生活水平的提高，甚至会影响政治的稳定[3]。所以，高等职业学校要重视在教育上的创新，以市场需求为主要的指导方向，重点关注就业问题，建立满足企业需要的人才培养模式，缩小企业与学生之间的距离，真正的将教育与社会发展相融合，满足社会主义现代化建设的需要。

三、创新满足了高职院校环境建设的需要

在学校建设和发展中创新是其中比较重要的一部分，也是教育发展的需要。教育环境的创新很少被涉及到，为了更好的适应新时期高职教育的发展，学校必须要提升对高职院校环境创新的力度。培养创新型人才，创造和谐的教育环境，在校园中，加大弘扬和谐、创新及创造精神的力度。鼓励学生和老师进行创新，并且把创新作为评价教师教学质量的重要指标之一[4]。学校要为学生和教师的科研和创造性活动提供物质上的支持，加大资金投入力度，对学生的创新和创造活动要给予耐心和正确的指导，积极开展创新性的活动，建立创造性的组织。

高等职业教育要满足知识经济的发展需要，培养学生的自觉性和主动性，为学生创造良好的环境促使学生主动学习。转变传统的教学观念，把学生学习的主动性放在第一位，培养学生的自学精神，奖励自学取得成就的学生，为学生的创造提供必要的条件。

结语

创新发展能够将社会资源更好的整合在一起，连接社会与职业教育之间的需求和供给，提高培养人才的质量，需要高职院校大力的发展及国家的高度扶持。在知识经济时代，高等职业教育要改变传统的教育模式和方法，積极发展，努力创新，满足经济发展和社会进步的需要。

参考文献

[1]周建松.创新发展高等职业教育的思考[J].中国职业技术教育，2016（15）：48-51.

[2]蒋春洋.制度分析视角下我国高等职业教育发展研究[D].东北师范大学，2016.

[3]张玉刚.发展职业型高等教育的财政政策研究[D].财政部财政科学研究所，2018.

[4]彭志武.高等职业教育学制研究[D].厦门大学，2017.

（作者单位：青岛酒店管理职业技术学院）