高校学生创新能力培养研究

赵可心

摘要：随着社会经济科技不断发展，各企业单位对人才素质的要求变得越来越高，作为培养高素质、高技能人才的机构，各高校需要分析我国社会的发展趋势以及了解各企业用人单位对人才能力的要求，才有利于实现一个教育机构所存在的价值，为我国的科技发展高素质的综合性人才。要实现民族的伟复兴，少不了创新能力、创新精神。学生作为国家未来发展的中流砥柱，各高校对学生们的创新能力的培养应重视起来。引导学生发展自己的创新思维、创新能力势在必行。本文通过对高校学生创新能力培养的意义，影响创新的因素等方面提出了一些参考建议。

关键词：高校学生；创新；培养路径

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0207-01

1.概述

一个民族进步的灵魂在于创新，培养具有创新能力的人是推动社会的发展的重要因素。培养一个学生的创新能力和创新精神比一个只会传承我国现存文化知识的人更有利于社会的进步。目前，各企业普遍反映一些大学生在岗位上基础能力表现良好，但创新能力较弱。因此，为满足社会发展的需要，我们应该加强对学生创新能力方面的培养。

2.大学生创新能力培养的意义

在社会各个行业中都要求从事人员不但具有丰富的专业知识，更需要具备很强的创新意识和很高的创新素质。大學生作为未来科学技术研究的主力军，如果不具备创新素质，就难以做到知识创新和技术创新。大学生创新素质和高校的教育发展是相辅相成的，培养了大学生创新素质能促进高校教育的发展，高校教育的根本任务也是培养大学生的创新能力。

现在社会竞争激烈，一个国家要变得强大必要有一大批创新能力强的高水平人才。所谓创新，就是在原有的知识基础上进行拓展探索，去发现新的知识领域或者在原有的技术基础上去突破技术。传统教育的教育方式会传承历史存留下的知识，但是下创新能力的培养上有所欠缺，所以很难推动科技的革新。

3.影响大学生创新能力培养的因素

3.1 创新意识薄弱

目前大学生的自主创新能力普遍比较低下，但越来越多的大学生已经意识到自主创新能力的重要性，大多已经具备了这样一种认识：“有了创新灵感还不够，还必须有为之付出代价的思想准备。”他们都渴望把自己的才华发挥出来，积极吸收新的信息，不断充实自己，但又拘泥于现实的生活，对创新自信心不足，从而凸显出自主创新能力的薄弱。

3.2 实践活动参与程度低

在日常生活中只要细心观察，便能够产生灵感，能够发现创新的材料，即创新源自生活。想要培养大写生的创新能力，社会实践活动时必不可少的一项选择，大学生在实践活动中参与科技有利于培养学生的动手能力，同时开拓思维能力，使书本上学到的知识运用到生产社会实践中去，产生一定的社会效益。如果学生仅仅局限于学校，缺乏与外界的实践，就会使学生少了与外界的交流，发掘不了问题，自然就不会想着去解决问题，所以创新意识也就不会出现。

3.3 少数存在创新意识教学的教师队伍

高校任职的教师日常任务比较繁重，很多教师除任教之外有其他的事情占用他们的时间，有些教师会继续考研或考博等，这些事情使得教师在教育学生方面就少了些精力。作为教师不仅需要传授给学生知识，更需要做的是引导学生具备自己的创新精神，发挥自己的主观能动性去开拓属于自己领域。而在学生对自己的创新灵感付诸实践的时候，学校可以给予一定的鼓励和支持，或者设立奖项来激发学生们的创新积极性，得到了学校的认可学生才更有信心去完成自己的创新工作。

3.学生创新能力培养的有效途径

3.1 实事求是，脚踏实地

在课题选择上，切忌好高鹜远，急功近利。在给学生建议课题时，教师应考虑高校学生现有的知识水平和科研能力，尽量选择一些贴近专业、贴近生活的课题，必须是学生通过一定的努力能够实现的预定目标，以增强同学的信心。若课题目标设定过高，一旦难以达成，学生将会产生挫败感，自信心受到打击，日后再难有参与创新实践中心的积极性。

3.2 因地制宜，因材施教

高校的创新实践中心是发现人才、培养人才的好地方，但是不同人才应不同对待。教师应近距离观察和了解学生的实际能力，发现其兴趣爱好和特长，对应的安排适合的工作。对于有领导能力的同学，可以安排他承担项目领导工作；对于文笔好的同学，可以安排他承担项目设计的文件总结工作；对于有科研能力的同学，可以安排他科研项目；对于实际动手能力强的同学，可以安排他实践项目。所以教师应该细心观察学生们的个性与特长，对他们进行合理的指导。

3.3 积极开展其他多种形式创新实践活动

学生本身具备丰富的创造潜能，一旦有了表达的载体，他们就可以发挥潜能，将自己的创造思想转变成为具体的现实作品。通过一些实践活动，学生容易获得成就感，容易激发出学习兴趣；通过不断解决实际问题，使学生保持学习兴趣让学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学探索精神和创新思维习惯。

4.结语

综上所述，现在社会对人才的要求越来越高，想要提高学校的教育水平，给国家提供更多的高素质人才，那么培养学生的创新能力至关重要。为推动我国科技的发展，提高国家综合国力，就要重视国家人才的培养。不仅要教会他们那些历史伟人们留下来的知识精华也要用自己的思维去创造新的价值，为国家的发展出一份力。

参考文献：

[1]高校创新人才培养模式研究，史慧，天津大学，2015-05-01博士.

[2]基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究，廖志豪，华东师范大学2012-05-01.

[3]个性化教育视角下大学生创新创业能力培养研究，张媚，长安大学，2016-06-01.

[4]普通本科高校学生创新能力评价体系的构建及应用研究，蔡离离，长沙理工大学2013-03-01.硕士.

[5]高校实验室建设与创新人才培养研究，戴克林，实验技术与管理.2014-07-20期刊.