APP下载

如何针对体校学生进行英语教学

2018-10-20史力为

知识文库 2018年9期
关键词:体校英语课堂笔者

史力为

体校学生将来发展的最佳途径,一种是被输送到省队等更高级别的运动团体代表省和国家参加各种大赛;另一种是达级之后参加单招考试,通过高考进入专业的体育大学。无论哪种,英语成绩都需要达到一定的水平。众所周知,体校的学生在文化课的基础上都不够坚实,英语作为一门外语言学科尤其如此。不少中专体校学生的英语水平还停留在低年级的水平。然而,国家对于运动员的文化素质有了越来越高的要求,不仅要四肢发达,而且要具备一定的知识能力和水平。为此,我们不应再掉以轻心,应积极转变我们的教学方法,使中专体校学生爱上英语,学好英语。笔者任中专体校英语教师多年,对于如何针对体校学生进行英语教学还算有些心得,以下笔者仅根据自己的经验,简要地谈一谈,还望能对诸位教师有所帮助,有所启发。

1 以兴趣为先导,点燃学生的学习热情

纵览古今,那些在各自领域有着卓越的成就的人,无不是对这个领域充满了极大的兴趣。当一个人都某件事产生了兴趣,就会从内心产生一种驱动力,这种驱动力比家长的期盼、教师的敦促、升学带来的压力等外界力量,更能激发学生的学习动力。真正的喜爱比之叶公好龙式的喜爱能产生多十倍的行动力,使学生到全身心的投入到学习当中,获得最佳的学习效果。英语学习自然也不例外,要以兴趣为先导,点燃学生的学习热情。体校学生有着良好的身体素质,热爱运动,但对于英语的学习普遍缺乏兴趣。因此,针对体校的学生,我们最迫切的任务就是改变他们对于学习英语兴趣缺乏的现状。

笔者认真研究了造成体校学生缺爱学习兴趣的原因,并找出了其关键所在。笔者认为,虽然他们存在自身的问题,但关键还是在于教师教学方法的不当。中专体校英语教学的方法比较单一,虽然新课改已实行多年,素质教育的理念也已深入人心,但显然还未从深层次上触及到中专体校这块荒凉之地,仍旧沿用传统的灌输式的教学方法,课堂教学比较枯燥,无法激发学生学习的兴趣。所以我们应该运用各式各样方法,像各种课堂导入方法(故事导入、悬念导入)、游戏教学,打造出一个更加生动有趣的英语课堂,使学生在快乐中学习,培养学生对于英语这门学科的兴趣。

2 信息化教学,打造现代化英语课堂

21世纪是一个信息化的时代,信息技术以其惊人速度发展,其强大的功能和优势被广泛地应用到了各行各业。教育教学领域自然也不例外,像多媒体教学、微课视频、云平台等信息化的教学手段,都在教学中有着具体的应用,并取得了不错的教学效果,对于提升学生的英语成绩,提高学习兴趣有着不可替代的作用。笔者认为,21世纪一名合格的教师必须是能够运用信息化教学手段帮助自己教学的教师。我们应该熟练信息化手段,给体校的学生打造一个现代化的英语课堂。

比如,背诵单词这一块,就能够很好的利用信息技术帮助学生识记。笔者注意到手机上有一款背诵英语单词的软件深受大众的喜爱,这款软件就是借助了各种各样的有趣的图片,帮助人们识记单词。21世纪,找图片是再简单不过的一件事了,笔者就从网络上找来各种图片,结合课后的单词表,给学生制作了一份多媒体课件,并上传到了班级公共平台,供学生下载使用。一段时间过后,笔者考察学生英语单词的记忆,明显比过去要好了不少。

3 帮助学生理清文章脉络,提升学生的阅读能力

针对体校单招试卷中阅读占的比重越来越大,分值所占较高,在日常教学中应增大丰富的阅读训练。英语阅读其实是一个很复杂的技能。很多学生都向我反映过阅读理解难,感觉看不懂,做题全靠蒙,偶尔能从文章里找到一句相似的句子,写了答案还是错的,面对各种阅读题目无从下手的问题。针对这一问题,诸如教授学生做题方法,词汇量,同义词反义词什么的,其实都已是老生常谈,不知给学生说了多少遍了,但所取得的效果是微乎其微的。这并不是说这些方法都是没有用的,这些都是很好的方法,只不过学生在执行上出现了问题。

针对体校学生,笔者认为,要高效地消化这些阅读,提高阅读能力,最好的方法或者技巧还是要从大处着眼,理清文章脉络。每拿到一篇文章要着眼于弄清楚文章讨论的对象是什么?文中核心概念的定义是什么?文章的核心论点、结论是什么?弄清了这些,基本上就弄懂了整篇文章的意思,做题也就容易多了。除此之外,教师还可以建议学生读一些简单的英文读物,像J.K罗琳的《哈利·波特》,其中有幽默的文字,夸张的人物,多重复杂的情节,况且篇幅还很长,读者一个钟头接一个钟头的阅读,不忍释卷。阅读的能力和习惯就这么养成了。

总而言之,英语对于体校的学生也很重要,作為一名英语教师我们应引起足够的重视,帮助他们爱上英语、学好英语。笔者以上提到的改善教学方法,激发学习兴趣;信息化教学,打造现代化英语课堂;帮助学生理清文章脉络,提升学生的阅读能力,都是经过笔者亲身实践的、有效的措施。当然,除此之外,还有其他诸多方法能够针对体校学生进行英语教学,提高他们的英语成绩,使他们爱上英语。希望各位同行能够不断探索,为体校英语教学开创一片新的天地。

(作者单位:承德体育运动学校)

猜你喜欢

体校英语课堂笔者
体校田径运动员运动损伤的有效防范策略探索
老师,别走……
小组合作学习在高中英语课堂的应用研究
我的英语课堂经历
换位思考,教育更精彩
老师,你为什么不表扬我
走到十字路口的业余体校
英语课堂中语用学委婉语的使用研究
孩子们的冠军梦
性能相差达32%