感受真理光芒 不忘育人初心

刘亮

摘 要：思想政治教育对高素质人才的培养具有直接影响，而各高职、高专院校等作为对学生实施思想政治教育的主要阵地，理应积极探寻和创新教学模式和教学手段，促进思想政治教育质量的提升。本文主要以高等师范专科学校为例，针对当今时代背景下影响高职、高专院校的思想政治教育，提出了一些有助于促进其质量提升的策略，希望可以为有关人员及部门提供一些参考和帮助。

关键词：高等师范专科学校 思想政治教育 真理 育人

引言：高职、高专院校中的思想政治课程是引导学生良好掌握马克思主义理论的主要途径，也是促使学生树立起优良的人生观以及价值观的重要手段之一。基于当今时代背景下，青年学生的思想愈发活跃，接受能力大幅度提升，且具备较高的创新精神以及自主意识，为了对其价值观实施正确的引导，有必要提升高职、高专院校思想政治教育的针对性以及有效性。

一、激发学生学习积极性

（一）为学生营造优良的学习氛围

随着时代发展脚步的不断加快，高专院校也应积极的发挥各部门的职能，对各种资源加以充分利用，同时，学校中的各党组织和教师等，也应良好发挥自身的教育引导性职能，积极开展和组织多种类型的思想政治教育活动，例如聘请相关的专家、学者等进入到学校中进行思政政治教育专题讲座等，并要求每位学生必须出席讲座一次，或者可以听取有关部门举办的专题讲座一次，同时将相关的讲座内容记录下来并对其实施有效思考[1]。

学校也可以开展“读一本好书”专题活动。要求每位学生应用自身的空闲时间读一本好书，可以是文学名著，也可以是伦理著作等。同时，要求学生在阅读的同时对书籍的内容及思想等进行思考和分析，并在阅读完成以后，可以将书籍的内容和主要观点提炼出来，把握书的精髓。如此一来，不仅有助于建立起全员、全过程、全方位育人的德育工作格局，也可以促使学生基于一个浓厚的思想政治教育氛围中进行相关的学习。

（二）积极建设思想政治教育主阵地

大范围的宣传和发扬创新精神，推进思想政治课堂的教学改革进程，树立起以育人为中心、德育为辅助的思想政治教育理念，同时，应加大力度完善和优化各类思想政治教育基础设施建设，创新教学内容，有助于感染学生。

（三）重视发挥实践作用

例如，各高专院校可组织学生进行社会实践考察。其中，以相应的理论知识为基础，组织学生到附近有特色的单位或者纪念馆中进行实地的考察和参观，在活动技术以后，要求学生填写《社会实践考察学分登记表》。同时，也可以要求学生利用自身掌握的各种思想政治课程理论知识，结合自身参与过的社会实践活动，经由对社会难点以及热点等加以充分调查和思考的方式，编写一篇调研报告，有助于提升学生自主发现、探究、解决问题的能力[2]。

二、丰富教育形式

第一，教师在实施思想政治课程教学的过程中，应尽可能的择选贴近学生生活的内容。高专院校中教师应在对各种党的路线、政策、方针等进行详细讲解的同时，重视对学生的身心发展问题进行关注，其中，可以通过和学生面对面沟通以及家访等方式，了解学生面临的各种问题，并可以帮助学生解决一些实际问题，不仅有助于促使学生更积极的面对生活和学习，对促进其思想政治学习的质量和效率提升也具有积极影响。

第二，学校可通过开设“爱心导航”社团的方式，引导学生经由亲身实践的方式，对思想政治教育具有更为深刻的理解。其中，可通过积极组织“爱心导航”志愿活动的方式，促使学生亲自参与到助人为乐的行列中来，让学生可以深刻的体会到帮助别人的快乐，有助于推进美好校园的创造进程。

第三，学校也可以于校园中开展以德育为主题的广播活动，并鼓励学生积极的参与到“争当最美广播员”的活动中来。其中，经由学生亲自广播各种科学文化知识的方式，不仅广播主体自身可以受到积极影响，听到广播的学生也可以受到一定的熏陶，有助于引导高专院校的学生树立起更优良、正确的价值观以及人生觀，有利于全方位的推进素质教育，于校园中营造出较为浓厚的人文气息，对提升高专院校思想政治教育的整体质量和效果存在重要意义。

三、注重改革考核模式

高专院校实施思想政治教学以及考核的主要目的为，引导学生树立优良的价值观以及人生观，培养其思想道德素养，促进其科学文化水平提升，促使学生可以在发展的过程中拥有坚定的政治立场、建设良好的前进目标。基于此，应促使考核和教学的目标一致化。具体而言，应将学生的课堂出勤率、听讲状况以及笔记、作业的记录、完成情况等均纳入考核范围内，并和其考试成绩挂钩。同时，可要求学生始终坐在固定的位置上，不仅便于对其实施更好的管理，也有助于教师更准确、高效的观察和分析每一位学生的状况，进而可以给予每一位学生更为客观的评价。此外，利用开卷为主、闭卷为辅的方式进行期末考核操作，且应注重确保考核内容的灵活性，有助于充分发挥考核实效性。

结束语：综上所述，促进高专院校的思想政治教育提升，促使学生可以更积极、主动的参与到思想政治课程的学习及各种相关的活动中，有助于推进学生情、信、行、知和谐、统一的发展进程。因此，高等师范专科学校中的思想政治教师理应注重采取多种有效手段，开展和组织各种类型的思想政治实践活动，促使学生的思想政治学习热情提升，有助于引导学生树立起正确的世界观、人生观，对促进其综合素质发展也具有积极影响。

参考文献：

[1] 张明会，张儒奎，李怡.新时代大学生思想政治教育协同创新机制探索与研究——以陇南师范高等专科学校为例[N].山东商业职业技术学院学报，2018，18（02）：59-61.

[2] 刘晓丹，殷慧霞.“三育人”与思想政治教育相结合的工作实践探索——以郑州幼儿师范高等专科学校学前教育学生为例[J].汉字文化，2017（21）：72-74.