从“经济”到“未来”智慧教室三部曲

文 李春林 李文莉

随着信息时代的到来，计算机、移动终端、交互式白板、投影仪、摄像机等信息化设备开始大量进入教室。众多的设备和技术，同复杂的线路连接，使教室成了各类先进设备、软件的堆砌。

研究表明，智慧教室的家具配备、技术装备、空间布局显著影响技术在教学中的作用。而如何合理有效地使用各种信息化软件和设备，让学生在优美舒适的教室中，轻松愉快地学习精彩呈现的各种教学内容，及时得到需要的学习资源，有针对性地开展教学，是智慧教室建设重点关注的问题。根据应用目标的不同，可以分为经济型、标准型、未来型等智慧教室。

经济型智慧教室

经济型智慧教室包括内容呈现、互动教学两个部分。

内容呈现设备包括电脑、超短焦投影仪和交互式电子白板。超短焦投影仪可以清晰呈现教学内容，不影响教师在屏幕前的讲解。交互式电子白板可以方便教师板书，对教学内容进行圈点勾画。即时互动系统主要由在线教学平台和学生的手机构成。市场上有大量免费简单好用的在线教学平台，如蓝墨云班课、职教云课堂等，借助这些平台，教师可以方便地整合教学资源，开展各种教学活动。

标准型智慧教室

标准型智慧教室包括空间设计、内容呈现、互动教学、智能录播系统、智能管理等系统。空间设计以简洁大方为主，大部分设备、线缆采用隐藏式设计，整个教室可见部分就是讲台、桌椅、大屏。教室的后方角落，建设一间设计感超强的小屋，用于管理视频采编、无线网络、充电柜等设备。

内容呈现采用双触摸一体机设计，教室配置两个86寸触摸一体机，一个用来显示教师讲解的PPT，一个用来开展互动教学。液晶电视显示效果清晰，书写流畅，自带操作系统，直接插入U盘就可以开展教学。

互动教学系统包括云资源、教师PC端、教师移动端、学生移动端等。教师可以调用本地资源，也可以调用网络资源，并利用技术手段组织各种教学活动。

智能录播系统采用6路信号进行录制，包括电脑信号、板书信号、教师全景、教师特写、学生全景、学生特写。通过图像自动跟踪系统对信号进行采集和编辑。智能录播系统也可以根据教师指定方式进行录制。如讲演型、跟踪型、抠像型等等，确保录播的视频能够应用到课程教学中。

智能管理系统内置各种内容呈现模式，比如文本模式、PPT演讲模式、图片动画模式、影院模式、运动模式、三维全境模式等，系统根据各种模式自动调节呈现设备的亮度、对比度和色彩，根据学生的位置调整视角和清晰度。

VR智慧教室

VR智慧教室整合了标准智慧的各项功能，以VR智慧教学平台为核心，在重点、难点处设置了VR互动教学视频。教师戴上VR眼镜，就可以在虚拟空间中演示各类场景和设备。

虚拟教学平台可以分为步进式、自主式和综合性三类平台。

步进式教学平台：进入场景之后，学习者根据字幕提示完成下一步操作。每一步都有相关知识的讲解和操作提示。如果操作错误，就会有相关的提示。

个性化自主学习平台：学习者进入场景之后，根据自己感兴趣的项目，在虚拟场景中通过手势进行选择查看相关的信息、图片或者视频。

综合辅助虚拟教学平台整合了虚拟现实场景、三维仿真动画、PPT、视频、图片等资源，教师可以方便地在传统教学和VR教学之间切换，解决了VR教学使用麻烦的问题。

VR智慧教室广泛用于各类专业的课程教学之中。比如，“外语VR智慧教室”提供了各种虚拟情景，如班级演讲、酒店预订、空中服务、商务谈判、动员大会、主旨发言，甚至是联合国演讲等。学生在虚拟环境中进行训练，可以达到与真实场景类似的效果。

“历史VR智慧教室”提供了盛大庆典、交流合作、重大项目、友好往来、农业生产、重大战役等各类场景，便于学习者理解历史典型事件以及战争成败的关键要素。

“生物V R智慧教室”提供了空中、海洋、草原、高山等各类场景生物的生活场景，学习者可以近距离地了解各类生物的生活习性和生物之间的相互关系。“安全教育V R智慧教室”通过提供高空坠物、交通事故、山体滑坡等各类惊心动魄的场景，增强学生的安全意识。

整体上，智慧教室为教学提供了一个舒适、灵活、开放、互动、高效的环境，将先进的设备、平台、软件、工具以一种简单的方式呈现给师生，为教学活动的智慧开展打下基础。