利用家用电器进行高中物理电磁学教学资源开发研究

李玉蓉

摘 要：随着科学技术的发展，人们的生活水平有了很大的提高，家用电器逐渐走向了每一个家庭，极大地方便了人们的生活。这些高效率的家用电器跟我们的关系很亲密，但人们在使用它们时并不了解其中原理。利用家用电器进行高中物理电磁学教学不但可以让学生学好电磁学相关理论知识，还能让学生学会运用电磁学。

关键词：高中物理；电磁学；家用电器

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）30-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.052

电磁学是高中物理的一个很重要的版块，也是教学的难点与重点。学习和掌握电磁现象与电磁运动，无论是高中物理这门学科的发展还是对社会生产的提高都有巨大促进作用。比如，电流的磁现象，静电感应，磁的电现象，电场、磁场的性质等等都是我们生活和生产中常见的与物理电磁学分不开的。作为高中物理教师，我们应如何利用家用电器进行高中物理电磁教学，提高教学效率和质量呢？借此，笔者谈一些自己利用家用电器资源在高中物理电磁教学中的研究和思考，希望能对大家的教学有所帮助。

一、高中物理电磁学的主要内容

电磁学是一种存在与自然界当中的基本物质的运动形式，如电磁现象、规律和电磁学在生活中的实际运用是高中物理中电磁学的主要内容和研究范围。我们知道电磁学是原来的电学和磁学相融合的一个物理知识内容，它主要是通过电流的磁效应和变化的磁场电效应两个实验形成的，有電流、电荷产生的电场和磁场的规律。通过研究，我们发现，电磁学的主要内容有电磁场、电磁辐射、静电现象、电流现象等。电磁学虽然已经广泛运用在我们熟悉的日常生活中，如电磁炉、微波炉、洗衣机、彩电、音响等，但是由于它的知识内容抽象、复杂、深奥难懂，所以，还需要教师教学中要融入学生熟悉的物理现象或家用电器等进行电磁学的教学，帮助学生降低学习电磁学理论知识的难度，提高学生学习电磁学的信心。如此，不仅能让学生很好掌握电磁学的相关知识，还能提升我们生活水平，改善我们生活状况，更能将电磁学与信息技术有力地结合起来，促进我国经济的大发展，加快我国现代化建设的步伐。

二、高中物理家用电器电磁学教学资源的运用

（一）在实验教学中利用家用电器，提升学生的实践意识

新课标素质教育理念要求教师在高中物理电磁学的教学中，要重视过程的展示，在电磁学的实验教学中要积极开发教学资源，利用学生熟悉的家用电器的设计、加工大量的演示实验教学资源，增强学生对电磁学原理理论，提高教学效率。例如，在电磁学的实验教学中，教师可以在之前工作中、生活中就收集一些闲置的家用电器，还有与电磁学物理知识相关的生活用品，充当电磁学实验环节辅助工具，让学生充分了解电磁学。学生熟悉的梳子，也可以在高中物理电磁学的实验课堂上发挥作用，如可以借助梳子和头发接受过程中发生的静电现象给学生讲解有关摩擦起电的电磁学物理知识。在电磁学的教学实验中我们发现，对生活电器实验资源的充分开发和利用，不仅能让学生切身体会到蕴藏在我们现实生活中的物理知识，还能让学生更好地学习电磁学这一重要的物理知识内容，提高学生的学习能力。

（二）生活中的小物件也可以充当教学资源，用在电磁学的教学中

电磁学应用于生活，再结合信息技术，就会使其功能更加强大，运用更加灵活，如磁记录就是电磁学结合信息技术的一项记录信息的功能和手段。它在操作的过程中，主要根据铁磁材料的特性，充分利用电磁感应的规律而产生的一种技术，用来记录我们生活中的声音、图片等信息。例如，我们以前用过的磁带，它在进行录音时，就是将声音的来源靠近磁头的气隙流过，再将收到的声音转变成电信号，在不断变电流中，使电力的变化引起缝隙磁场发生同步变化，产生共同作用。利用生活中的这些与电磁学有关的物件进行教学，既能增强高中物理电磁学的亲和度，又能让学生觉得物理知识在我们生活中的无处不在，从而提高他们学好物理的意识，使他们重视物理学习，提高物理成绩。

（三）发掘家用电器的教学资源，增加电磁学的生动性

电磁炉是我们厨房中熟悉的家用电器。电磁炉的运用原理是在电磁学的影响和作用下，改变传统需要明火或传导加热的使用方法，直接利用电磁学中的电磁感应加热，在锅底直接产生热量，不断提高热量。为了让学生更加清楚电磁学在电磁炉中发挥的作用，使其达到加热的程度，教师就要在电磁学的相关教学中，让学生明白电磁炉在使用时，是通过加热的线圈导入交变电流，使加热线圈周围产生交变磁场，再让磁场中的大部分磁力通过金属锅体，在锅体形成涡流，产生热量，从而实现持续供热。随着科学技术的不断发展，电磁炉的设计已经可以根据需要调节大小不同的功率，更加方便、实用的同时，满足人们更多的需求。当然，尽管电磁炉非常方便、实用，我们在应用它是还要注意一定的事项，如，电源线是否符合要求；电源线的插座有没有安装保险盒；使用的炊具的材质等等。只有注意到这些，根据要求使用，就不会发生安全事故，影响人们安全。

三、结语

总之，电磁学是高中物理中的重要知识内容，也是高中物理的主要组成部分，它与我们的现实生活有着紧密的联系，对我们生活和社会发展提供了极大的方便和能量。所以，作为高中物理教师，要想真正教好高中物理电磁学这一章节的内容，我们就要充分利用家用电器的电磁学教学资源，紧跟时代步，改变教学理念，和学生一起共努力创新教学方法，提高学生自主学习的能力，保质保量地完成高中物理教学目标。

参考文献：

[1] 刘勇兰，张兰军，陈伟.高中物理电磁学的相关教学方法新探[J].中学生数理化（学研版），2015（11）.

[2] 陈春国，宋德钦.浅析高中物理电磁学的相关教学方法[J].中学生数理化（学研版），2014（9）.

[责任编辑 杜建立]