以专业为依托下小学校园电视台建设方法分析

王艺璇

摘要：在当前网络环境大发展的背景下，小学校园电视太需要重新对自身进行定位，从而使其为教育工作更好地服务，进一步提高多媒体教学的效率;同时能够丰富学生的课余活动，提高小学学生的综合素质，有助于其身心健康发展，以实现小学电视台建设的价值方面的最大化。

关键词：小学教育;校园电视台;教育方法

随着网络技术进入校园并被广泛应用，校园网的技术手段不断成熟，为学校的教学工作带来了极大便利。在此种趋势的影响下，以往较为传统的以音像教学为主的多媒体教学方式逐渐向着网络多媒体教学过渡，这一趋势在当今的小学校园教育中也有所体现。在网络技术以及相关教学方式的冲击下，校园电视台的地位以及在校园教学中所起的作用逐渐下降，需要对自身的功能以及发展方向重新定位，以避免陷入“食之无味，弃之可惜”的境地。

在此种背景下，需要校园建设者充分发掘并认识到校园电视台工作的长处以及特点，并且积极促进传统的校园电视台工作模式的转型，使其更加适应当前小学校园教育工作的要求，以应对网络多媒体教学的冲击。

一、当前小学教育的环境背景

随着人们对于教育工作的重要性认识程度不断提高，小学教育的质量以及效率也逐渐进入人们的视野。同时，随着教育理念的不断发展，以往仅仅以单纯传授知识为主要教学目标和课堂内容的教学方式已经不适应小学教学的要求，培养全面发展的全面型人才才能够更好地适应当前社会以及教育的需要;同时，对于学生而言，重视课堂知识教学的同时，重视其兴趣的培养不仅能够大大提高其对于学习的兴趣，还能够促进其综合素质的提高，为将来的学习和生活打下良好的基础。最后，对于学校而言，小学校园电视台建设的多样化发展也是建设丰富多彩的校园文化的必然要求。

二、新时期建设小学校园电视台的重要意义

（一）现代教育理念的内在要求

众所周知，校园电视台的建设以学生为主体，充分发挥学生对于媒体工作的兴趣以及自身优势，這也同现代教育理念中培养学生良好的师生观、价值观等目标不谋而合。对于学校而言，其不仅仅是学生学习知识的场所，更是学生提高自身素质，丰富课余生活的重要渠道，这也对新时期下小学校园电视台建设提出了新的要求。

（二）多媒体技术发展的要求

随着近些年来网络技术的不断发展，平板电脑等智能设备以及无线网络的不断普及，为小学校园电视台建设提供了更为便利的条件，在此种背景下，校园电视台建设所依靠的工具不仅仅只是电视，还能够借助校园网，通过网络的便利性将电视台的媒体内容在校园范围内传播，这也需要小学校园电视台找准自身定位，顺应时代发展潮流。

三、小学校园电视台建设方法建议

（一）立足于教学工作实际，兼顾教材开发与教材辅助

从根本上来说，校园电视台是为小学教学工作服务的，小学的工作的主要任务是提高教学质量，校园电视台是学生通过学校获取知识的途径之一，因此要充分发挥校园电视台的这一特点，将较为丰富的各方面多媒体资源进行整合。具体来说，在小学校园电视台建设过程中，需要着重选择操作简便，价格较为低廉的多媒体资源，充分利用这一优势，进行教学电视媒体资源的开发，集合本校园的自设你特点，开发有独创性的电视片。

在校园电视片的开发过程中，开发人员要切实走进学校的教学工作中，参与到教学课程的设置以及设计工作中，学校为校园电视台的开发设计提供了较为广阔的空间，而校园电视台则应当充分利用此类机会，创造属于自身的教学成果。

（二）重视对于学生综合素质的提高

随着当今小学校园建设的不断多样化，课程设置的种类不断增加，可供学生进行选择的内容也不断增多。对于小学校园电视台而言，可以根据本校学生的特点以及年龄，结合自身工作需要，设置相应的选修课程。如此，一方面与学生直接接触，能够为电视台的课程设计以及开发工作提供新的思路，真正了解学生的实际需要;另一方面，学生能够根据选修课程的设置，选择自己真正感兴趣的内容，为提高学生的综合素质奠定良好的基础，从根本上促进学生的智力、情感、思想等等各个方面的全面发展。

（三）重视电视台德育功能的作用

从根本上来说，校园电视台的根基仍旧是电视媒体，需要重视媒体的宣传引导作用，而电视台在日常的宣传工作中能够对学生产生潜移默化的影响，因此，需要重视电视台工作对于学校德育工作的作用，增强自身的感染力以及号召力，确保能够以较为直观的方式表达教学内容的同时，提高学生的综合素质，陶冶情操，培养学生的审美能力。

四、结语

综上所述，在当前互联网工作大发展的大背景下，以往传统的校园电视台建设方式已经不能够满足小学教育工作的需要，需要相关工作人员根据实际情况不断调整自身定位，以顺应时代发展潮流，培养出适合社会发展，符合社会需要的新型人才。

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