浅谈大学生创新创业训练计划项目管理模式中的高校双创平台建设

田晓燕 容攀

【摘要】通过创新训练、创业训练和创业实践项目的实施，进一步促进高等学校转变教育理念，培养创新型国家建设所需要的高水平创新人才，而大学生双创平台正是高校大学生创新创业项目与实践性教学相结合的产物，是为了更好的培养学生分析和解决客观实际问题的能力，本文从大学生创新创业训练计划项目出发，并引用双创平台，在该平台上演化出创新创业训练计划项目的管理模式，分析了该管理模式的核心和组成及管理过程。并在实际运行中完善了该管理平台的方向，为我国高校大学生创新创业训练计划提供一个借鉴的平台。

【关键词】创新创业；创新教育；管理模式

随着国家指出通过创新训练、创业训练和创业实践项目的实施，进一步促进高等学校转变教育理念，培养创新型国家建设所需要的高水平创新人才，被普遍认为是衡量本科教育质量的重要指标和提升大学生创新能力的有效途径。实践性教学是将创新创业理论与社会实践有机的结合的产物，而大学生双创平台正是高校大学生创新创业项目与实践性教学相结合的产物，是为了更好的培养学生分析和解决客观实际问题的能力。大学生双创平台是一个给大学生、创业导师和企业投资者提供公共的、相互交流、产品展示开放的平台。通过大学生双创平台，能够促进大学生更熟练的掌握学科专业知识并应用到实践操作中去，能够提供大学生主动能动性的培养。

一、大学生创新创业训练计划分类

国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

二、创新创业训练计划项目特有的管理模式

根据国家相关政策法规，为了科学、有效、合理的确保双创项目顺利的进行，经过多年的创新探索实践，我们在创新创业训练计划项目中制定了一套行之有效的管理模式。以大学生双创平台为中心，融人大学生创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目成分。大学生双创平台主要包括大学生双创平台是管理模式中的核心、创新训练项目是基石，创业训练项目是条件，而创业实践项目则是目的。二者相互依存。

（一）大学生双创平台

互联网技术、云计算技术为大学生双创平台提供了技术支持。大学生双创平台功能主要包括创业大赛信息共享（创业信息、创业政策及大赛信息）、创业人才收集（创业团队信息、人才招聘及交流互动）、创业大师支持（创业导师、运营导师、财务导师、策划导师等）、项目推广孵化（项目展示、推荐方案、孵化方案）。

结合大学生创新创业的实际要求，涵盖创业相关的各种资源，遵守国家相关创新创业政策和法规，大学生双创平台为创新创业实践提供了合理有效的创业指导平台、创业资源信息库以及基础服务平台。从系统整体角度分为实创基地、资源知识库、创业管理中心、创业实践平台。

实创基地主要是创业项目落地的地方，提供孵化场地和融资途径。

资源知识库包括创业相关的所有资料，分门别类整理。包括（创业课件、创业计划书、创业导师库、创业大赛活动，政策法规等）

创业管理中心主要是创业信息发布、团队人员选择、作品上传、创业导师选择，经过项目导师指导申报项目，经过专家组的三次评审逐步向校级、省级和国家级大赛项目推荐。双创平台如下图所示：

（二）平台与三类项目的关系

国家信息部把大学生创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目有机的视为一个整体，围绕双创平台把学生、导师、评委专家和企业有机的结果在一起，从而形成了项目创新、项目研究、项目评估和项目孵化一条龙的服务。

（三）营造双创氛围

积极围绕双创平台，打造项目创、研、评、孵一条龙的服务，双创平台对外提供專栏和交流模块，及时的展示大赛成果，项目动态，项目孵化情况，宣传每次创业大赛的佳绩；定期举行一些创业心得讲座，让优秀的创业团队分享创业心得，邀请著名的创业导师来分析项目的结果，使学生在创新创业实践中得到有力的帮助，提升他们对大学生创新创业的深层次的理解，为培养合格的复合型人才打下夯实的基础。

与此同时，还实现一些校企合作的计划，依托校友强大的资源，聘请一些知名的企业和大学创业导师来我校进行交流和指导工作，组织创业团队成员深入这些企业和学校内部，体验真实的创业环境和过程。从而使我们的双创平台内容更加丰富。