浅谈户外体育活动中的安全策略

李碧波

摘 要：户外体育活动是幼儿园一日活动中的一个非常重要的环节，而户外体育活动中时时刻刻存在着安全隐患，影响着户外体育活动的开展。文章通过制定科学的户外体育活动计划、进行安全教育、掌握动作的要领保障了幼儿在户外体育活动中运动安全，安全运动。

关键词：幼儿园；户外体育活动；安全；策略

健康的身体是实施全面发展教育的物质基础，体育活动是促进幼儿身心全面、和谐、健康发展的重要手段。《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康成长。体育活动能促进幼儿身心的发展，但是幼儿年龄小，动作协调性较弱，在活动中容易出现摔伤、碰伤、磕伤等现象，如何解决这些安全因素，为幼儿在体育活动中提供安全保障，本人结合以往户外体育活动中的经验，根据我园实际，谈谈户外体育活动中的安全策略。

一、科学的户外体育活动计划是安全实施的前提

（一）根据幼儿的年龄特点，制定活动安全计划。教师根据本班幼儿的实际情况科学、合理地安排活动时间和内容。幼儿园的体育活动的内容要求《纲要》有明确的规定，包括了基本动作、基本体操和队列队形的练习。组织形式有早操、体育课和户外体育活动。因此，教师在了解幼儿年龄特点的基础上，根据每个孩子的动作发展水平制定适合本班幼儿特点的户外体育活动安全计划，既确保幼儿户外体育活动的开展，促进每个幼儿在原有水平上得到不同的提高，又随时提醒教师绷紧安全的一根弦，充分保证幼儿的人身安全。

（二）合理安排户外体育活动时间与场地，排除安全隐患。《幼儿园规程》规定：“幼儿每日户外体育活动不得少于1小时”，在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨间或上午的某个时间段，二是下午的某个时间段（如幼儿午睡后的户外体育活动），活动的内容主要是通过器械运动、自然因素锻炼或利用小型器材进行自主游戏活动，有时也安排做操。根据《规程》，我们结合幼儿园的班级数、活动场地的大小、幼儿的年龄特点，运动量的大小，对户外体育活动作息时间进行调整、统一安排。在班级人数众多的情况下，活动的组织者可以和辅助的老师协调，分组进行活动，减少幼儿等待的时间，相应的也就减少了不安全因素的出现。

二、安全教育是户外体育活动安全实施的核心

（一）树立安全意识，提高幼儿自我保护的能力。幼儿有了自我保护的意识，就等于在生存中学会向前迈进了一大步，而生存是发展的重要保障。适当的让孩子学会在一些活动中掌握自我保护的意识是十分必要的。首先，幼儿要学会面对危险的事情能及时做出反应，控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。由于幼儿年龄小、活泼好动，所以在体育活动中经常发生一些有意识或无意识的伤害行为，当发现这方面的情况时，我们都要立刻帮助幼儿分析这些事情易引起的危害和后果，让幼儿深刻认识到自己所做的事情的严重性，增强其自我保护及保护他人不受伤害的意识。其次通过对幼儿加强体育锻炼，进行专门的体育活动训练，以增强孩子的体质。在增强幼儿身体素质的同时无形中也增强幼儿的自我保护意识。最后，学习和巩固一些自我保护的方法。让孩子了解必要的安全保健常识，提高相应的技能和自我保护能力。教育指导孩子怎么玩，如投掷、跳跃、跨障碍物、正确取放使用运动器械等，教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。通过教师对幼儿的安全教育与培养，以及幼儿在实践活动中经验与方法的积累，提高幼儿的自我保护意识。

（二）建立相应的活动规则，培养幼儿应有规则意识。进行活动时都应该有一个共同遵守的规则，尤其在户外体育活动中制订合理的常规要求，更为重要。教师在开展户外体育活动时，应该讲明游戏活动的规则，这样既培养了幼儿的规则意识，又能充分保证活动有序地进行，保证幼儿活动的安全。如在玩“老鹰捉小鸡”的游戏前，教师要通过示范，告诉幼儿当老鹰来进行进攻时，鸡妈妈应该勇敢地迎上去，挡住老鹰，而不能害怕地带着小鸡宝宝四处逃窜，如果这样的话就会有鸡宝宝掉队，会摔伤、会被老鹰吃掉。规则交代清楚了、幼儿在这个集体游戏中就减少了碰伤、撞伤现象，幼儿投入活动的主动性和积极性更高了。

三、掌握正确的动作要领是户外体育活动安全的保障

在体育活动中，教师的示范是直观教学法最主要、最有效的一种手段，因此，活动中教师必须具有正确示范动作的能力，这可使幼儿直接逼真地感知动作的全貌和各部分之间的联系，比较清楚地了解所要学习动作的形象、结构、过程、要领和方法，建立正确的动作概念。所以，教师必须熟练的掌握幼儿身体运动技能如：走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬等每个分解动作，教师正确的动作示范能有效地减少幼儿受伤的概率。幼儿运用正确的动作要领，达到运动效果，取得成功的喜悦，更能激发参与体育活动的乐趣。

通过实施户外体育活动的安全策略，我园形成了具有园本特色的户外体育活动形式，幼儿在户外体育活动中安全意识和自我保护能力得到了很大提高，形成了规则意识和集体观念，户外体育活动中的事故率逐渐减少，孩子们在运动中玩得更安全、更开心、更健康！

参考文献：

[1]曹能秀.帮助幼儿形成健康的自我[J].幼儿教育.1997（11）.

[2]任寶玉.防止自由活动时出意外事故[J]；幼儿教育.1989（1）.