高职通信专业学生职业指导教育及就业心理分析*

刘远仲

摘 要：随着社会的进步，科技的快速发展，网络已经成为人们生活中必不可少的一部分，通信作为一个科技密集型和知识密集型的高新技术产业，发展趋于多元化。高职院校中通信专业的设置为通信产业培养了许多技术型和服务型人才，也为通信专业的学生提供了就业机会。高职院校通信专业学生在学校学习过程中以及择业就业过程中也会出现一些困难和障碍，职业指导教育和就业心理辅导是帮助学生客服困难的重要手段，下面笔者将对高职通信专业学生的职业指导教育及就业心理进行分析和讨论。

关键词：高职职业指导教育；就业心理分析；通信专业

一、高职通信专业学生的就业心理问题

（一）焦虑心理。对自身就业能力的认识不清以及对外在就业压力的恐惧导致通信专业的学生出现焦虑心理，通信行业为高新技术产业，人才需求量大，专业技术要求高，竞争压力大，而高职院校相对于本科院校在师资力量、学习环境、学习条件等各个方面都有差距，高职的学生也容易产生自卑感，这样的就业背景使得高职学生时常出现焦虑心理，常表现为担心自己找不到工作，害怕自己适应不了行业竞争压力等等。

（二）从众心理。高职院校学生对就业环境的不了解不熟悉容易导致从众心理的产生，一些学生不了解自己的就业能力，不知道该选择什么样的岗位，也不知道各个岗位的利弊优缺，是否合适自己，竞争压力如何等等。这种不了解不熟悉会导致学生处在迷茫和不知所措的状态里，于是只能人云亦云，别人说哪个岗位好就去竞争哪个岗位，这种盲目的从众使得学生选择了不适合自己的职位，甚至失去原有的竞争机会，最终找不到工作。

（三）依赖心理。一些高职学生过分依赖原生家庭，认为就算自己不认真学习技能，不好好找工作，家里也会托关系帮他找工作，这种依赖心理往往会导致学生怠于学习，浑浑度日。依赖心理的产生不仅仅是学校职业指导教育的不充分和就业心理辅导的不到位导致的，也与家庭教育有一定的关系。当学生出现依赖心理时，老师应与家长共同对学生进行辅导和劝诫，帮助学生总出依赖心理。

二、高职通信专业学生的职业指导教育

产生高职通信专业学生就业心理问题的主要原因是就业指导教育的不完善、不充分，想要帮助学生解决就业心理问题，首先要做好就业指导教育工作。

（一）分层教育。高职学生在不同的年级阶段会遇到不同的问题，应该对其进行分层教育，因材施教，不同的年级有不同的侧重点，这样才能更好地完成职业指导教育。

第一学年要做好专业认知教育和适应性教育。第一学年学生大多刚刚接触到专业知识，对学习内容和通信行业的发展前景、就业方向、就业机会等各个方面都不了解，难免会产生焦虑，甚至无法适应高职的学习生活。所以第一学年最重要的就是帮助学生更好的认识和了解通信专业和通信领域，他们对自己所学专业有足够的认知，才能去思考日后就业找工作的问题。

第二学年要做好专业知识储备教育。第二学年学生已经适应了高职的学习生活，对通信专业也有了足够的认识和了解，这一学年最重要的是认真学习专业知识，扎实基本功，做好知识储备和熟练技能。高职学生主要的学习任务是职业技能，是为就业做好最大的准备，如若是职业技能没有过关，找工作的时候定会因此遇到阻碍。所以第二学年要加强专业知识和职业技能的教育，帮助学生熟练技能、储备知识。

第三学年要做好就业指导工作。这一学年学生已经迫切面临就业问题，学校要做的是提供就业信息，开设就业政策分析、面试技巧与简历制作、职业生涯规划等课程，帮助学生了解通信领域的就业市场，引导学生制定职业生涯规划。职业生涯规划对于准备就业的高年级学生来說十分重要，一个好的职业生涯规划会帮助学生在职业道路上稳步提升，做好职业规划还能帮助消除学生对就业的焦虑与不安，有计划地进行职业探索。

（二）职业心理素质培养

1.职业道德教育。无论何种专业，何种岗位，职业道德的教育都是必不可少的。学生在校期间，除了要培养其专业技能，还要培养其诚实守信、认真负责、吃苦耐劳、爱岗敬业、等优良品质。指导学生不盲目从众、不好高骛远、不重势贪功，脚踏实地，从基础做起，要热爱自己的岗位，并有长远的眼光和抱负，才能更好地完成工作，完善职业规划。只重视知识技能的教育和培养，却忽视了做人的优良品质和基本的职业道德，这样的就业教育是失败的。

2.职业意识培养。学校要培养学生对自己所学专业的存在价值和社会作用的正确认识。通信专业的应用领域非常之广，通信网络与设备技术是通信技术、网络技术相结合的宽口径专业方向，是非常热门，前途广阔的一门技术。正确的职业意识能让通信专业的学生了解、熟悉自己专业的同时，也对自己的专业抱有信心，对自己的求职之路充满信心，不再迷茫。所以职业意识的培养也是职业心理素质培养中十分重要，必不可少的一项。

3.帮助学生正确认识自己。对自己的专业技能、性格脾性、心理承受能力等各个方面有全面而深刻的了解，才能更好地判断自己适合什么样的岗位，规划更适合自己的职业生涯。最有效的帮助学生正确认识自己的方法是由通过他人的评价来认识自己。可以由老师与学生进行单独谈话，告诉学生自己对其的看法，帮助其对自身素质和能力做出客观判断。

高职通信专业的学生与其他高职学生有所同，亦有所不同。面对高职院校通信专业学生在学校学习过程中以及择业就业过程中出现的一些困难和障碍，可以通过职业指导教育和就业心理辅导来帮助其克服，使其在就业道路上更加顺畅。

参考文献：

[1]杜月菊.高职院校职业指导工作的实践探索[J].教育与职业，2007，（15）.