解读新课标下小学数学课堂提问技巧

杜守英

【摘要】小学数学教学随着新课改的不断深入，在教学内容和教学目的上都有了重要的转变，小学数学教学从单方面的注重教师讲授，向注重学生学习提问的方向不断发展，作为学生主要学习地点的数学课堂应该加强对学生的课堂提问问题，这在很大程度上促使学生更好的理解所学知识。因此，对课堂提问技巧的分析与研究就有重要的作用和意义。

【关键词】课堂提问 小学数学 新课标 提问技巧

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0155-01

传统的数学教学更注重学生在学习成绩方面的培养，这与我国的应试教育有很大的关系，学校、家长和教师往往更注重学生的学习成绩，反而在本应该更加关注的学习方面忽略。课堂提问的形式也很少，提问的环节也存在着一定的不足。

一、小学数学教学中课堂提问存在的问题

1.小学数学教学课堂提问环节较少

数学在学生学习生涯中是必不可少的，因此学习数学对学生未来的发展有很好的作用，数学的实际应用远比数学的纸上应用重要得多。学生学习数学的大部分时间都在课堂上，因此在教学当中，教师本应该以应用数学实际问题为目标，以课堂提问为形式和办法来随时与学生进行数学讨论与交流，帮助学生更好地理解数学问题。然而在实际的数学教学中，我们发现，很多教师对课堂提问的环节并没有给予高度的重视，在教学方式上，仍然采用传统的教学方式，即教师照本宣科地教，学生机械式地学，这种形式的教学只会使学生逐渐失去对数学学习的兴趣。

2.小学数学教学课堂提问缺乏技巧性

随着新课改的不断深入，学校、教师、家长已经逐渐认识到数学学习的最终目的是实现有效应用，因此很多教师已经开始重视对学生课堂提问能力的培养，在实际的教学中也逐渐增加了课堂提问的内容。然而由于学生对老师的畏惧心理，很多时候课堂提问演变成了一种课堂“审问”，这就使课堂提问失去了其重要的意义和作用，并且方式错误的课堂提问也大大的降低了课堂提问的质量和效果。

例如，在人教版《图形的运动》一课中，可以通过多媒体课件向学生直观地展现教学内容，让学生通过自己观察，说出自己的想法，之后教师再让学生以抢答的方式对学习内容进行论述，因此对课堂提问技巧的掌握就相对而言显得更重要。教师应该加强在课堂提问技巧上的研究，通过对实际教学中经验的总结，来设计自己的课堂提问内容以及提问的方式和方法，并且还要针对学生的性格特点进行区别对待，对于那些主动学习，敢于表达的学生要充分发挥出他们的自主学习能力以及积极性；对于那些被动的学生，教师应该加强引导，辅助他们对数学问题进行提出与解决，并且要结合实际的情况来制定具有针对性的课堂提问方案。

二、课堂提问在小学数学教学中的重要作用

1.课堂提问能够有效启发学生思考

在小学的数学教学中，有效的课堂提问可以不断启发学生学习。课堂提问是一种间接集中学生注意力的方法。教师能够通过提问不断地与学生交流，避免学生在听课的过程中出现疲劳、兴趣低而出现倦怠、注意力分散的现象，可以有效的提升教学的质量和效率。并且通过师生之间的交流，可以增进彼此的友谊。学生在回答问题后，从心里会对所回答的问题有特殊感，因而也就加深了学生对问题的记忆，进而提高了学生的学习自信心，能够不断提升学生发现问题以及解决问题的能力。

2.课堂提问能够巩固学生的学习

数学的学习是一个积累与巩固的过程，在这个过程中，还有一个重要的环节就是应用，因此加深课堂提问能够有效巩固学生的学习。前面我们已经说过，学生在回答问题的过程中会增加自身对该问题的记忆，这样就可以提高学生的学习效率，并且也可以巩固学生对该知识点的掌握。在实际的教学中，如果只是单方面进行单一的讲解教学，学生虽然在一定程度上也会掌握知识点，但是因为知识的渠道发生了转变，所以在记忆和理解上就远远不及自身的记忆和理解。因此在实际的教学中增强课堂提问，可以有效巩固学生的数学知识点。

三、优化小学数学教学课堂提问的技巧

1.数学教学内容要明确

为了提升小学数学的课堂提问技巧，首先就要在数学教学内容上进行明确。在教学之前要进行教案的预设，通过设计一些具有针对性的问题来提升教学内容的丰富性以及保障教学的质量，明确教学重点，这样有助于课堂活动的开展。要根据学习内容的特点以及学生的情况制定相应的教学方法，可以采用与学生的实际生活相关的方式来进行数学的学习。

2.不断增强对学生的启发和引导

在实际的数学课堂提问中，教师应该注重对学生的启发和引导，帮助学生有效地回答问题的同时提高学生的数学学习能力。而且还要找到合适的机会进行提问，这样可以有效提升课堂提问的效果。

课堂提问已经成为现阶段小學数学教学中不可缺少的重要手段之一。有技巧性的课堂提问，能够提升数学课堂教学水平，激发学生学习兴趣，使其思维能力、处理问题的能力都得到提升，进而为学生的数学运用和交流水平的提升奠定基础。

参考文献：

[1]王彩志. 浅析小学数学课堂教学中的提问技巧[J]. 软件：电子版， 2017（6）.

[2]王丽.小学数学教学中如何优化设计课堂提问[J]. 中国电子商情：科技创新， 2014（2）：96.

[3]史纪杰.浅析小学数学课堂教学中提问技巧的运用[J]. 中国校外教育， 2015（12）：78.