对新课改背景下初中生物教学的几点思考

保明凤

摘 要：目前，我国的教育正处于一个巨大的变革之下，新课标的改革为教育事业带来了很多的机遇与挑战，如何在新的教育形势之下做好初中生物教学的课程改革工作是时代赋予我们的重要任务。本文主要结合在新课标改革，分析新的教育观念等对初中生物教学带来的影响，并结合新的教育形势制定出一套适合在新背景下开展初中生物教学的创新方法。

关键词：新课标 初中生物教育 创新方法探究

一、新课标改革对初中生物教学带来的指导

新课标的改革不仅对当代的教育模式提出了很高的要求，还对在此大背景之下的教师提出了很高的要求。在新课标改革之中教师必须学习一些理论知识，以便于进行下一步的理论教学，除此之外，教师还需要提升自己的实践动手能力，以便于在对学生进行实践培养时能够充分发挥领头作用，激发学生的学习积极性。例如，教师需要进行人文主义理论的学习，构建主义理论的学习，以及多方面理论知识的拓展。针对初中生物老师如何适应新时代的教育变革，我们提出以下几点要求。一是生物课程体系的改革。包括生物课程的功能，课程的结构与内容等。二是在初中生物教育改革中需要注意突出教育的“新”的特点。具体表现为教学理念的创新，学习方式与方法的创新以及教育方式的创新等。总之，在新的教育背景之下，教师应该结合多方面的教育改革对自身提出更高的要求，对教育模式进行创新式的探索，致力于培养高素质的人才。

二、新课标改革背景之下初中生物教学的创新方法探究

（一）教育教学观念的创新

在传统的初中教学中，大都以教师为教育的中心，学生在学习中并不能充分发挥其学习的积极性，这种以教师为教育核心的教学方式无疑已经不适合新时代下教育事业的开展。因此，在新的教育背景下我们提出适应新课标改革的教育办法，即以学生为教育的核心，充分发挥学生在教育教学中的积极性，本着以学生为教育之根本的教学理念开展下一步的教学。在过去的教育模式中，成绩可以说是衡量一个学生学习情况的唯一标准，教师与家长极为重视学生的学习成绩，而忽略了学生在教育活动之中自身综合素质的提升。这对学生自身的发展是极为不利的。因此，我们需要在新课标之中改变这种错误的教育模式，在教学观念中实现创新，践行以学生为教育之核心，以提升学生自身综合素质目标的新的教育方法。在对学生的成绩评定过程中，不僅需要考察学生的学习成绩，还要对学生各方面的发展进行考核，使学生在德智体美方面发展完善，促进学生综合素质的提高。

（二）如何树立正确的师生观念

传统的师生观念在现有的教育体制之中已经暴露出极大的问题，在传统的师生关系当中，教师与学生基本上是领导与被领导的关系。这种关系不利于教师与学生之间融洽关系的建立，使教师与学生之间极为疏远，对教师与学生之间进行有效地沟通与交流造成了极大的阻碍。新的教育模式突出以人为本，以及新的教育观念突出以学生为教育的中心的原则。因此，我们必须在教学中充分认识到学生的主导地位，改变以往教师盛气凌人的形象，使学生可以有效跟老师沟通，并及时交流学习经验，解决学习中遇到的问题。在初中生物的教学中，教师必须改变以往的命令式的教学，用一种温和的语气与学生对话，并致力于营造一种随和的沟通环境，让学生可以感受到在教学过程中师生处于平等地位，有利于学生自身主动、积极地投入到学习之中，培养自主学习，主动询问的能力。

（三）如何对生物教学方法进行改进

我国教育事业中普遍存在的一种现象就是在课程授课中过于偏重理论知识教学，但是对实践教学有所忽略。除了传统的教育体制带来的根深蒂固的影响之外，这种现象还与我们的教育课标有关。在过去的一段时间里，国家与教育机构都比较重视学生的学习成绩，并且根据学习成绩的好坏对学生进行肯定或者否定。这种教育模式对学生思维的桎梏以及对学生自身带来的不良影响是非常严重的。在新课标改革之中，我们需要对生物教学方法作出改进。具体有以下几个方面的改进。一是在学生的学习方法上进行改进。教师在教育教学中可以开展小组学习的教育方法，使学生在小组学习之中充分发挥团队合作的作用，充分体现团队在推进学习效果提升中的重要价值。二是建议教师采用任务驱动式教学，培养学生的独立思考的能力，引导学生在自主学习中养成主动学习的良好习惯，并强化学生的团队意识，引导学生在创新中学习，在学习中创新。

（四）如何借助现代信息技术辅助教学

在过去的初中生物教学实践中，教学工具的使用并不是十分频繁，这与以往的科技水平有限是息息相关的。而在科技高速发展的今天，我们必须把科学技术充分应用与当今的教育中，才能进一步推动我国教育事业的发展。其中，信息技术的应用可以说是最广泛的。信息技术不仅在教育事业中取得了良好的效果，还在我们生活的方方面面中体现重要价值。因此，教师在初中生物教学中一定要注意如何将这种新型教学工具更好地应用到教育事业中，并对初中生物教育作出重大的贡献。

结语

初中生物教学从学科设立以来就在进行不断的教育教学改革。在我国的教育目标的指引之下不断改进教学方法，为塑造我国社会型人才，建设现代社会的教育事业作出了重要的贡献。如今随着新课标改革的进行，我国教育产业在初中生物教学方面也会有较大的研究性突破，我们应该紧跟时代潮流，积极发挥创新精神，探索新的教育模式，促进人才的培养。

参考文献

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