捏糖人，仍在

季麦

小巷深处，摆着一个老摊子，左边木箱子上的大转盘的图案和文字已经斑驳，右边箱子底下格子里的麦芽糖已经变得硬邦邦，但仍旧是独有的铜黄色。

摊子上曾经插着用麦芽糖捏成的各种人物：孙悟空、猪八戒，还有公鸡、猴子，小巧玲珑，带着独特的风味。记忆中也只有三四次看到卖糖人的摊子，若是论吃过几次，那就更少了。

但是如今，在这生活节奏快如梭的城市里，街边再也没有糖人摊子了。难以忘怀的是那麦芽糖的滋味，丝滑又甜而不腻，徘徊在舌尖。

我还记得麦芽糖老人的形象：身着素白的亚麻大褂，穿一条藏蓝色的薄裤子，脚上总是套着一双黑鞋，头发略发白，年纪似乎已经很大了。但他口齿清晰，每次看到我们这些小孩子都会露出慈祥的微笑，用温州方言问我们“要麦芽糖吗？要糖人吗？”

但是，他已经不在了。

周日下午，背着书包，我漫步在熟悉的街上，阳光穿过香樟树的叶子，照在脚下的青石板上。我走进一家新开的装潢精致的寿司店，不经意间透过贴满卡通招贴的玻璃墙瞥见了一个糖人小摊子。这个小摊子就在寿司店旁的小巷边，隐在阳光照不到的阴影中，与周围的环境显得那么不协调，孤零零的。我走出寿司店，走上前去，看见遗忘已久的那个红木箱子，箱子左边摆着转盘，右边是插满糖人的架子。箱子后边坐着一个老大伯，手里摆弄着一块麦芽糖。我看着他熟练地把麦芽糖的一端拉长，另一端再拉长，中间摁圆，在圆球上捏出两个耳朵……啊，他“变”出了一个糖猴子！他把猴子的尾巴绕在竹签上，把竹簽插到架子上。他行云流水地做完这一系列动作之后，才抬头问我：“要买吗？”

我没有马上回答他的话，我的注意力全在那些花花绿绿的小糖人身上。啊，小糖人仍在！或许它一直都在，只是被繁忙的城市所遮盖住了。是我们被忙碌的学业逼着只顾低头向前冲，无暇抬头去望一眼那些不引人注意的街旁，角落里，仍然有值得我们珍惜的老物件、旧风景。

糖人，仍在。捏糖人，仍在。我把目光转向低头捏着麦芽糖的老大伯，轻轻地说：“我要买。”似乎已经不只是为了它的好看与好吃，只觉得心中有一种说不清楚的珍惜与喜爱。

接过捏糖大伯递过来的小糖猴儿，我看到，这位大伯的脸上已满是岁月的沧桑。我猛然想到，当眼前这位捏糖人也老去离开我们时，捏糖这门活儿是否还会有人来做？它会不会被这个日新月异的时代所遗忘？我想不了那么多，只是付了钱，道一声谢谢，举着手中的小糖猴儿蹦蹦跳跳地重新走进寿司店。

离开寿司店时，我看到巷子里的捏糖人仍在。我手中的小糖猴儿，也仍在。

[【老师评】]

抒写童年的美好时光，没有煽情的怀念，只有对旧时岁月的珍惜，是一种青橄榄般的回味，有点甜，有点涩。这是一个七年级小女生最真切的思考。在写法上，开篇不急于写周日下午遇到的糖人担子，而先写小巷深处已经被废弃的老摊子。这样来为下文蓄势，并以此紧扣题目中的“仍在”，张弛有度，显示了小作者不俗的谋篇布局能力。全篇娓娓道来，不急不缓、脉络清晰。语言亲切自然，淡而有味，与文章的内容、情感很契合。

指导老师：吕德慧