十年之后我是谁？

郝云亮

苏州建设交通高等职业技术学校 校长、党委书记

我是谁，这是个很难回答的问题，再加上时间维度，事情就变得更加复杂。

我们可以从三个方面来考虑：一是现在我是谁，简单一点说，就是充分了解和认识自己，个性特点、业余爱好、工作环境、思想状况、生活状态等；二是我希望成为什么样的人，具体一点说，关乎经济收入、社会地位、家庭关系等，往大一点说，就是成就梦想和实现价值的问题；三是时间表和路线图，如何用十年的时间，一步一个脚印地完成由现在的我到未来的我的过度。

很多人不考虑这些问题，他们也认真地做好手中的事情，对工作兢兢业业，对朋友认真诚恳，对亲人友好温暖。按理说也不错了。就像武陵源里的秦人，不知有汉，无论魏晋，这样的人，总觉得生活会少些什么。有个乞丐说，如果有一天我当了皇帝，这条街也是我的乞讨地盘，那条街也是我的乞讨地盘。

心有多大，世界就有多大。眼界有多宽，决定你能走得有多远。而你，如果眼睛里只看得见一个人，追逐着一个人的脚步，你所能得到的，也不过是永远看着那个人的背影，仅此而已。

我们学校是一个让你拓宽眼界、拥抱世界，让你不断看到自己成长和进步的地方。在我们学校，你会逐渐学会三个本领。一是学习。学会问问自己到底需要什么，这是目标的问题，目标的制定又和视野有关系。21世纪的人需要三大能力——检索、阅读和判断，科学准确的判断是前两者的结果，没有信息输入，就不会有输出，就难有准确的判断。这是一个让你学会学习，学会输入信息的地方。二是行动。行动又涉及方法问题，保证投入和产出的效益最大化。定个时间表，每天干什么，每个月干什么，每年干什么，计划越具体越好，是可以达到的，符合自己实际，并且要可以衡量。再美好的理想，如果不去行动，一切还是虚空。这是一个让你学会自我管理、马上行动的地方。三是坚持。这是意志力和控制力的问题，是可持续发展的关键。再好的天资，朝秦暮楚，也是一事无成。资质平平，十年坚持做一件事，也一样滴水穿石、大有可为。这是一个让你学会持之以恒、永不放弃的地方。

鼓励你认识自己、了解职业、融入社会，引导你善于合作、掌握技能、敢于担当，帮助你学会学习、学会行动、学会坚持。这是我们的使命。

尼采说，人活着本无意义，为了更好地活着，我们必须赋予其意义。但凡主动赋予生活意义和价值的人，他们都活得风生水起，未来一片海阔天空，无关荣誉和名利，只是为了被需要，在努力中看到自己的价值，在实践中发现自己、发展自己、完善自己。叔本华说，这是背负人的形象飞升。

努力让十年之后的你，成为你心里最理想的那个你。