同一片梦想，享一方家园——记江苏省常州市新北区小学语文潘敏名师工作室

潘敏，男，本科学历，中小学高级教师，现任江苏省常州市新北区奔牛实验小学副校长。曾获全国科研型教师，江苏省教育学会先进个人，常州市小学语文学科带头人，常州市华英奖，常州市优秀教育工作者，常州市教育管理拔尖人才，武进区首批“名教师”，武进区优秀专业技术工作者，新北区优秀教育工作者，武进人民政府嘉奖等荣誉称号，长期在农村学校任教，曾任区小语会理事、区小语“送培上门”第五、六、八轮专家指导小组成员，入选《2008武进年鉴—新闻人物》，有五十多篇论文在全国、省市级刊物发表或评比中获奖。

由潘敏领衔新北区小学语文优秀教师培育室，工作室成员有13名，来自常州市新北区十一所不同学校，其中有硕士2名，市区级骨干教师6名，有多人曾获省、市区论文比赛一等奖，或在省级刊物发表研究论文，或在区级以上基本功、评优课获一、二等奖。工作室以“学习力就是发展力，科研力就是创新力，合作力就是推动力、行动力就是实践力”为研训原则，以“真诚交流、真心融合、真情共进”为工作室宗旨。建立了工作室微信群、QQ群，开展系列化的网上网下、课内课外、校内校外研修活动，建立起“优秀教师培育室”专题网站管理机制。通过网络平台进行去时空互动，不断提升工作室成员的工作能力和研究水平，使网站成为工作室成员的成果发布站、资源分享站、研究辐射站。

工作室的研究是指以学科核心素养提升为精神内核、目标指向，以言语实践为主的课堂教学策略为主要研究内容，力求探索课堂有效的教学策略，从而提高语文教学效率，促进学生全面发展。工作室为每个人量身定做了成员发展档案。其中包括基本型信息与发展型信息、具体性分析、三年发展总目标、各年度发展分目标、具体措施以及需要工作室提供的帮助。通过每个人的自主晾晒目标、网络分享措施，不断促进个性化的成长，产生一系列研究成果，形成自身的语文教学特色。