教师的好帮手

夏汝琴

摘要：随着多媒体技术的迅速发展和教育教学改革的深化，二者相互结合成为课堂教学改革的必然趋势。现代多媒体技术特别是一体机电子白板应用到小学语文教学，学生在愉快、轻松的学习氛围中，自觉、主动得获取知识，还能够优化教学过程、提高学习效率、提升教学效果。

关键词：小学语文；自觉自主；提高学习

一、神奇的好帮手

高清触控的无尘化电子白板，让老师不再吃粉尘，方便书写，老师可以在上面划重点，直观指导性强。它能最大程度的做到资源共享，方便、快捷，加强课堂与现实的联系，把现实中外部的一些东西引入课堂来，配合学习。

二、激发学生的学习兴趣

儿童心理学研究表明，儿童的注意力容易转移，学习的积极性往往来源于兴趣。在小学语文教学中，如何结合小学生的特点培养和激发其学习兴趣，非常重要。传统教学中，单凭教师一张嘴、一支笔、一块黑板，显然教学手段单调、呆板，学生感到枯燥、乏味。一天下来，教师满身的灰尘，学生却收获甚微。现在用一体机教学，通过文字、图形、图像、声音、动画等多个角度来刺激学生的感官，直观地展示事物的本质和其内在的联系，以较深的表现力和感染力把静止的语言文学变为动态的、直观的画面，极易引起学生的学习兴趣，使学生在潜移默化中掌握知识，缤纷的色彩、深动的画面，吸引住了学生，提高了学生的学习效果，也提高了教师的教学效率。

比如一年级下册《树和喜鹊》一文。为了让学生理解树和喜鹊从孤单变为快乐的原因。教师可以制作一棵树，树林，森林，一只喜鹊，许多喜鹊的课件，将文字、图像、声音、动画等有机结合，让学生有身临其境的感觉。学生的注意力自然地融入情境之中，产生了浓厚的学习兴趣。学生也容易理解“邻居，孤单，叽叽喳喳”等词的意思了。明白树和喜鹊从孤单变快乐是因为它们有了朋友，从而受到教育，从快乐教学中成长。

三、优化教师课堂教学

传统教学往往依靠教师的板书、解释和学生大脑的空间想象，再加上学生的一点点实际生活经验，面对空间想象能力尚不足的小学生，教师费了很大的劲儿，学生才勉勉强强的有了点知识的影子，教学过程呆板。一体机的可视性，减少了老师板书的时间，而且借助动画的方式，还可以将答案随时展示出来。

不管是新授课，还是复习课，利用一体机教学，都能最大限度的增加教学容量，优化课堂教学，使学生在相同的时间内，收获更多知识。新授课时，借助一体机，可以用不同字体或不同颜色强调字词的音、形、义，还可以更加清晰地梳理课文结构、解决传统黑板容量小等难题；复习课中，一体机的作用就更大了，如同时展示整个单元的知识要点以帮助学生形成完整的知识体系、开展有针对性的练习、同步进行课堂评价等，真正做到了优化课堂教学。

四、提高学生朗读能力。

教学一体机用画面和配音指导学生读出语感，还可配上音乐，激发学生入情入境朗读，提高学生的朗读能力。

五、增强学生自信

对于语文课最难操作的是评讲作文课型，传统的讲解，学生手里没有具体可感的东西，也不可能把每篇好文章全部印发给每个同学，存在的共性问题也不好讲解。有了一体机，许多困难就迎刃而解了，先把批改好的作文，制作成幻灯片，并署上每个同学的名字，并且尽量不重复，这样能使班上绝大部分同学得到表扬。当学生在教室的大屏幕上看到自己的姓名时，那种喜悦感、成就感是老师的口头表扬所不能比的，更能激励学生练笔的积极性和主动性，学生的创造力和敏捷的思路将会渐渐被激发出来。

六、培养学生思维能力

由于小学生年龄小，知识贮备不足，缺乏生活经验，他们往往是根据事物的外部特征进行概括做出判断。在他们的头脑里形象思维占主导地位，他们的抽象思维过程仍离不开具体形象的支持。一體机教学通过展示文字、图片、图像、声音等，将学生带进形象生动、色彩缤纷的语文教学情境中，能够把静止不动的、无法看到的运动变化使之“活”起来，通过直观的画面，使学生观察到整个变化过程，培养并发展学生观察能力、想象能力、思维能力、解决问题的能力，拓展学生的空间概念，模拟仿真，呈现过程，化抽象为形象，加深对事物的理解，培养学生的思维向纵深发展，使教学收到事半功倍的效果。

七、检测教学效果

在传统教学中，许多当堂课的知识点无法进行课堂检测，而是放到课后由学生练习、巩固。运用一体机，课堂上就可能在完成相同教学内容的前提下节省许多时间。教师只要根据当堂的教学目标，在课前准备好需要巩固的不同题型的练习，投到屏幕上，就可进行检测，使学生得到及时的复习与巩固，又大大减轻了学生的课外负担，而且也提高了教学效率。

总之，在小学语文教学中恰当、巧妙、灵活地运用一体机教学，能有效的优化课堂教学，提高教学效率和教学质量，但一体机仍处在教学的辅助地位，还不能完全取代传统的教学方法，要避免出现为用一体机而牵强附会的现象，要与传统教学方法有机结合，教师的语言、表情、姿态、板书始终是连接各种教学媒体最活跃的因素。所以教师需要正确认识，选择合适的教学媒体课件，通过认真的教学设计，并不断提高自身的素质，使语文课堂教学向更加纵深的方面发展。时代在进步，科技在发展，我们的教学也应与世俱进，充分利用一体机教学，已是必然。愿一体机改变的不仅仅是我们的教学，而是我们的未来。