军校学员消极完美主义与人际关系敏感的关系研究

2018-09-28刘瑶

东方教育 2018年26期

刘瑶

摘要：消极完美主义者对自我的要求过高进而影响到人际关系，增加了人际关系的敏感性。本文采用人际关系敏感问卷和消极完美主义问卷对军校学员364名学员进行调查，结果显示（1）不同年级的军校大学生在消极完美主义和人际关系敏感存在显著性差异。（2）军校大学生人际关系敏感与消极完美主义在部分维度上成正向相关关系。（3）消极完美主义能对人际关系敏感进行正向预测。

1、引言

人际关系敏感是现代人形成心理问题的一个重要原因，也是众多心理疾患的痛苦来源[1]。人际关系敏感指缺乏自信，在群体中感到紧张不安，不能正常建立新的亲密关系，拘束、内向、行为缩手缩脚[2]。目前对完美主义的研究大致分为两个方面，即本文研究的消极完美主义和普世的完美主义——积极完美主义[3]。二者在力求完美的行为上大致相同，主要区别在于消极完美主义对权威存在明显的畏惧感[4]。且没有同完美主义一样在事件中起到推进作用，反而会降低完成任务的时间和效率，干扰主体心理的健康发展[5]。其定义为常为自己设定过高或很难达到的目标，过度要求自己达到目标。结果低于预期时，个体获得挫败感与强烈的自卑感。达到预期时感受不到喜悦，认为是自身本应做好。其痛苦的主要来源是时刻要遵守为自身订立的高道德或高行为标准[6]。

2、研究方法

2.1研究对象

本次研究样本取自某军校大一至大四年级400名学员。共发放问卷400份，其中有效量表324份。

2.2测量工具

本文采用状态自评量表（SCL-90）其中的人际关系敏感分测验和消极完美主义问卷。人际关系敏感问卷内部一致性较好，27分以上的被试划定为存在人际关系较敏感现象。消极完美主义问卷包括犹豫迟疑、害怕失败、过度谨慎仔细、过度计划和控制、极高目标和标准五个维度。

3、研究结果

3.1 军校大学生的消极完美主义和人际关系敏感在不同年级变量上的差异分析

分析显示，不同年级的军校大学生在犹豫迟疑、害怕失败和过渡计划和控制三个维度上存在显著性差异。不同年级的军校大学生人际关系敏感得分存在显著性差异，且随着年级的增高，得分呈现逐级上升的情况。

3.2 军校大学生人际关系敏感与消极完美主义的相关研究

结果显示，军校大学生人际关系敏感与消极完美主义及部分维度成正向相关关系。说明人际关系越敏感的学员越倾向于负性的完美主义。且人际关系敏感也害怕失败、犹豫迟疑两个维度在0.01的显著值上相关。体现了人际关系敏感与消极完美主义两个变量之间确实存在紧密的相关关系，以及该量表的准确性与合理性。

4、结论

（1）不同年级的军校大学生在消极完美主义和人际关系敏感存在显著性差异。