如何构建小学信息技术智慧课堂

摘要：智慧课堂是信息技术迅速发展与教育理念不断变革后，二者高度融合而产生的新型课堂。在信息技术环境下智慧课堂应如何在教学中实施是当前课堂教学关注的焦点。在研究智慧课堂的本质与内涵，阐述信息技术在智慧课堂中的支撑和促进作用的基础上，设计了智慧课堂实施的教学模式，促进了智慧课堂的有效开展。

关键词：智慧课堂；信息技术；个性化

随着科学技术的不断发展，大数据时代的到来，在教育领域又兴起了一种新的教学模式——智慧课堂。那么，什么是“智慧课堂”呢？ 简单来说，就是发展学生智慧的课堂。

新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。国家督学成尚荣教授指出：“课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者”；用教育哲学指导和提升教育改革，就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。“由此可见，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，是时代的呼唤，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命。智慧课堂是以完善学生的人格成长，促进学生的智慧发展，提高学生的综合素质为目标的理想课堂。

那么，信息技术在智慧课堂中又起着怎样的作用呢？

智慧课堂的核心在于用“互联网+”的思维方式和最新的信息技术手段来变革和改进課堂教学，打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境，通过智慧的教与学，促进学生个性化成长和智慧发展，解决传统课堂教学中长期存在和难以解决的问题，具有重要的现实意义。

那么，我们的传统教学模式遇到了什么问题呢？

学生在课堂上缺乏学习的原动力，课上大部分时间都放在完成课程学习任务上，只是为了完成任务而学习，不去思考学习的目的到底是为了解决生活中的哪些问题，无法做到学以致用。同时，如若在课堂上遇到疑难知识，抽象的理论指导更是无法解决学生的疑问，在课堂上很难构建出学生能力形成的实践环境。

那么，理想的课堂应该是什么样子的呢？

理想课堂应该是学生轻松愉快地主动学习，学习起来动力十足，能够积极参与学习活动，主动探索发现，认真思考，形成系统解决问题的能力，以期达到智慧的发展。

要达到理想课堂的效果并非一朝一夕的努力即可实现的，而智慧课堂的模式变革却可以使教与学进一步贴近理想课堂。智慧课堂将大数据时代的先进科学技术手段引入课堂中，其中包括集物联网和智能终端等新技术于一体的智能课堂；智慧课堂互动教学系统（一种由“互动教学系统”整合了电脑终端、互动电子白板、实物展台、即时反馈系统、智能终端等软件、硬件的智能化教学方式 ）；电子书包的“智慧课堂”系统（具有课前多媒体电子教材预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导的功能，解决了Pad不受控、WiFi掉线、与电子白板难以无缝对接等关键问题，为教师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式 。）所有这些信息技术教学手段重新改造了教学模式，重点表现在一下几个方面：

小学信息技术课堂向智慧课堂的转变，不仅需要教师积极转变教学理念，更要改变学生学习的方式，激发学生积极求知的兴趣，培养学生主动学习，主动思考，主动动手参与、解决实际问题的能力。

一、以智慧手段激发学生学习动力

小学信息技术教学的开展，必须建立在学生浓厚的兴趣基础上。传统课堂上最大的问题就是学生对课堂内容提不起兴趣，遇到难于理解的理论知识更是踌躇不前。

因此，在明确了解学生的心理变化的时候，以先进的技术手段激发学生的学习兴趣，以新颖的知识技能引导学生感受信息技术的无穷魅力就成了智慧课堂的优势所在。

先进的VR/AR技术可以在课堂上将传统课堂无法做到的教学情境再现出来，学生在充分理解知识的基础上更是增加了对信息技术课堂的兴趣。

二、以技术手段提高学生学习效率

智慧课堂互动教学系统可以将课堂上的教与学活动更加实时有效的进行，教师端发布一个问题，学生端可以同时响应，在学生端思考探索的同时，教师端也可以实时监控整个班级所有学生的学习状态，大大改善了传统教学中师生交流不便的弊端，提高了课堂整体的教学效率，同时也提高了学生学习的主动性与积极性。

三、以创新手段改善学生思维方式

在信息技术领域，创新是不变的主题。所以，在小学信息技术课堂上也需要不断地创新变革，以最先进的技术手段、教学模式才能培养出符合时代发展的新型社会人才。Pad教学手段的推出，学生可以用最先进的学习工具解决最贴近生活的实际问题。电子书包可以满足学生课前课后，在课堂之外的学习要求。学习不再是课堂的专属，知识的获取不再是单纯的从书本上获得，学生改变了思维方式，可以随时随地想学即学，自己动手动脑去做任何尝试，不再拘泥于传统的教学模式下，在思维方式上真正获得了创新。

信息技术改变了整个世界，智慧课堂将改变每个教师与学生的未来。智慧课堂是智慧教育的具体表现，小学信息技术课堂形成智慧课堂对学生的智慧发展有着至关重要的作用。信息技术教师应研究出有效的教学方法，利用先进的信息技术教学手段，努力将信息技术课堂打造成智慧课堂。当今时代，信息技术的发展代表了一个国家先进的生产力，代表了整个世界的科技文明，智慧课堂更是在新的教育领域起到了举足轻重的作用。

参考文献

[1]1.成尚荣 为智慧的生长而教 2006（3-4）

[2]林利尧.中小学智慧课堂建设与应用研究[J].中国现代教育装备，2013（10）.

[3]邓光强.“智慧课堂”中的学生个性化学习[J].教育信息技术，2013（12）

作者简介：

邢付红，性别：女，出生日期：1972年6月10日，单位：辽宁省 抚顺市顺城区教育装备中心，职称：初级教师，籍贯：辽宁