群文舞蹈编导创作及素质要求

陈华

摘要：群文舞蹈与群众的生活密切相关，拥有广泛的群众基础，能够陶冶人们的情操，使人们形成健全的人格，提高人们的审美能力、想象力和创造力，还能普及舞蹈艺术的基本知识，提升人们的艺术修养。本文简要说明了群文舞蹈的概况，对群文舞蹈编导创作的特性与所具备的素质要求进行研究，希望为今后群众文化事业的发展提供助力。

关键词：群众文化；舞蹈；编导；素质能力

中图分类号：6247：J722.1 文献标识码：A 文章编号：l005-5312（2018）11-0081-02

一、前言

随着时代的进步，人们在满足基本的物质需要基础上，对精神文化需求开始增加，群文舞蹈作为一种文化活动，越来越受到广大群众的喜爱，群文舞蹈，顾名思义就是群众性舞蹈，这有别于专业舞蹈，具有群众性、普及性、自娱自乐性，兼具自我教化功能，主要是向广大群众普及舞蹈文化、提高群众的舞蹈文化素养，以此来满足群众对舞蹈文化生活的基本需求，而群文舞蹈编导创作与及其素质要求是探究群文舞蹈的关键。

二、群文舞蹈

舞蹈一般可以分为专业舞蹈和业余舞蹈。而业余舞蹈一般就是群文舞蹈。这是社会主义文化的一个重要组成部分，是构建社会主义和谐社会的主要助力，两者有一个共同的目标一繁荣社会主义文化。

如今，各种形式的群文舞蹈在我国得到了很大的发展，在丰富大众文化生活、提高人们艺术审美上都发挥了积极作用，具体说来主要有以下两种：

第一，群文舞蹈拓展了民俗文化。目前，群文舞蹈的种类繁多，好的群文舞蹈能够帮助人民群众表达出生活中的思想和情感，由于群文舞蹈对于专业性的要求不高，就使得群文舞蹈又回到了民俗生活的领域中；另一方面，群文舞蹈在合理的开发过程中也逐渐融入了一定的专业元素，专业元素在民俗文化中的不断融入，使民俗文化的内涵在某些程度上得到了进一步的提升。

第二，群文舞蹈是促进社会主义精神文明建设的助力。随着群文舞蹈日益的丰富多彩，人民群众获得了一定的精神愉悦和美的享受，进而不断在舞蹈中提升自己的思想和观念。群文舞蹈在不断发展的过程中，由于融合了更专业的音乐、舞美、编排等，进一步提升了审美价值，美化了人民群众的社会生活，更加推动了社会主义精神文明的建设。

三、群文舞蹈编导创作的特性

群文舞蹈作为社会主义文化的一个重要组成部分，不断普及并提高大众对群文舞蹈的审美，具有非常重要的价值。这就要求群文舞蹈编导在编创作品的过程中，必须要不断更新创作理念，力求作品与社会发展相同步，从而创造出质量更高的群文舞蹈。

想要做到这一点，编导在创作过程中必须要结合群文舞蹈的特点进行创作，具体要从以下几方面进行把握：

第一，结合群文舞蹈的群众性，拓展群文舞蹈的艺术生命力。群文舞蹈是社会生活的反映，具有广泛的群众性。这就要求群文舞蹈编导在编创的过程中，一定要结合舞蹈作品的群众性，无论是在选材还是动作的构思上，都要着眼于普及群众舞蹈文化，满足群众对舞蹈文化生活的需求。这也是群文舞蹈与专业舞蹈的本质区别。

编导在编创群文舞蹈的过程中，既要坚持作品的群众性，更要坚持自己的个性特点，在舞蹈编导中，不能仅围绕并突出表现群众这一点，更不能只看到高难度的技巧动作，应该包括更明确的内涵意义与生活深度等。

第二，结合群文舞蹈的娱乐性，发挥群文舞蹈的教育意义。群文舞蹈具有一定的娱乐价值，舞者通过群文舞蹈，可以消除疲劳、陶冶情操、丰富生活。这就要求群文舞蹈编导在创作作品时，一定要满足人民日益增长的精神文化生活需求，并且还要在此基础上，不断提升舞蹈作品的内涵及价值，发挥群文舞蹈的教育意义。要实现这一目的，就要求群文舞蹈编导在创作舞蹈作品时，要具有鲜明的主题，激发群众热爱祖国、热爱社会主义的真挚情感，让人们在娱乐的同时，实现思想上的进步，完成群文舞蹈的教育意义。

第三，群文舞蹈编导要充分结合群文舞蹈的非专业性。群文舞蹈表演的主体为群众，无法与专业舞者相比较，因此群文舞蹈编导在创作时，要充分了解群文舞蹈这一特性，根据群众舞者的实际情况进行创作。如果离开了这一点，过分地追求高难度的专业动作技巧，很有可能会弄巧成拙。

例如，群文舞蹈《安塞腰鼓》虽然无法与专业舞蹈精品《醉鼓》相比，但是却将西北黄土高原农民朴素豪放的性格展露无遗，深深地感染了观众。

第四，群文舞蹈编导要充分结合群文舞蹈的民族性和民间性。群文舞蹈的产生与发展受到政治、经济、语言、民族、风俗习惯等因素的影响，因此具有明显的民族性和民间性。这就要求群文舞蹈编导在创作群文舞蹈的过程中要结合当地的民族文化、民俗文化等，并且要结合时代的步伐，使得舞蹈在坚持民族性和民间性的基础上，与时代脉搏同律动。

例如，藏族的《锅庄》、维吾尔族的《塞乃姆》、云南的《花鼓灯》、福建的《走雨》等舞蹈就具有一定的民族性与民间性，反映了當地人们群众的理想、感情和追求。

四、群文舞蹈编导的素质要求

第一，组织能力。群文舞蹈的演员大部分都是群众舞蹈爱好者，他们通常都有自己的本职工作，并且来自不同的行业。这就注定了群文舞蹈演员在组织的过程中具有一定难度，因此要求群文舞蹈编导必须要具备很强的组织能力及多方面的协调能力，这样才能更好地将群文舞蹈演员组合起来。

第二，选材的能力。在群文舞蹈创作的过程中，要重视选材。这就要求编导在创作群文舞蹈的过程中，必须考虑要表达什么样的主题、用什么样的形式、采用什么样的手法，不仅能结合自己的个性特点，还能使舞蹈的选材符合人民群众的生产内容、生活内容。

例如，福建的《赶鲜》《采茶灯》等舞蹈，深受观众喜欢的最主要原因就是其主体符合当地人的生产、生活，舞蹈中虽然没有高难度的动作，但是因为贴近生活、反映生活，通过演员的表演，深深感染到了观众。

第三，创编能力。舞蹈在确定好主题之后，还要对舞蹈整个结构进行精心的设计，因为舞蹈的每一个段落都是为作品主题服务的，这就要求编导在创作的过程中，必须要对每一个段落进行细致构思，然后逐步推向高潮。

例如，《时间都去哪儿了》这一群文舞蹈，在构思舞蹈结构时，就是将父母养育儿女的心情和儿女成长过程中不同阶段的心理变化两个主题元素贯穿在舞蹈的整体结构中。

第四，判断能力。舞蹈编导在完成舞蹈动作的主题构思之后，还要将作品与其他艺术相结合，尤其是音乐，要保证舞蹈随着音乐的律动而发生变化。舞蹈编导在创作舞蹈的过程中，还要注重对服饰的选择，根据舞蹈的具体情况选择合适的、符合审美的表演服装。另外，还要选择合适的舞美、道具、灯光等艺术辅助，使作品的每一个环节都能发挥到最佳点，从而提升群文舞蹈的质量。

第五，排练能力。在群文舞蹈创作结束之后，还要注重对整个作品的排练。编排人员要在排练厅里将整个作品完整地展现出来，进而对其进行评价。在排练的过程中，如果发现问题就要及时解决，从而使得整个作品更加完整。通常，一个群文舞蹈作品都要经过几次，甚至多次的创作、排练，才算是最后完成。

五、结语

群文舞蹈和其他群众文化一样起源于劳动和人类特有的精神生活需求，具有非职业性、群众性和自娱性等特性。作为基层群文舞蹈工作者，理应在编导创作的实践中不断更新创作理念，严格遵循群文舞蹈编导的素质要求，努力创造一些具有较高艺术水准的，适应群众审美需求的舞蹈作品，以丰富人们的精神文化生活，促进情感交流和沟通。