初中英语教学中朗读和背诵的策略研究

徐平平

摘要：初中英语的教学主要围绕听说读写四个方面展开，阅读的重要意义不言而喻。任何一种语言的口语能力都离不开语言材料大量有效的输入与积累，外语的习得最根本就是在输入和输出之间的转化，输出更是在考察一个人其外语能力的重要标准。英语朗读和背诵对英语口语及英语学习的其他方面有很大的促进作用。在很多专家看来，阅读对于外语学习也是极其重要的，朗读和背诵有利于提高教学质量，增强学生的英语自学能力还能使学生积累英语学习材料，以提升英语综合运用能力。

关键词：初中英语教学；朗读；背诵

引言：

很多的中国学生在学习英语的过程中都会遇到一种情况，会写不会说，由于我们的母语是汉语，生活中很难营造一个英文的语言环境，导致很多同学即使学了英语也是“哑巴英语”。中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间很难运用、复习和巩固。语言环境限制了学生的听说训练影响了学生口语能力的发展 。我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。

1 朗读和背诵对英语学习的辅助作用

1.1 朗读对英语学习的辅助作用

朗读是记忆的基础。熟能生巧，读单词句型读多了自然会在头脑中留下深刻的印象，累积下来自然说起来出口成章下笔有神，特别是一些不能用语法规则讲清的习惯用语，只有熟读才不容易遗忘。朗读可以加深理解。 好的朗读可以理解原文的思想感情和态度风格等内容。有声语言的再现，能促进学生听觉能力和思维能力的发展让文字更灵活。朗读可以提高口语表达能力。在初中阶段，要指导学生大胆仿效标准的语音语调，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语。朗读可以克服来自汉语的干扰。不断地接触所学的英语，让学生的大脑中留下印象从而形成语感。朗读对学生的英语学习和老师的课堂英语教学都有重要作用。

1.2 背诵对英语学习的辅助作用

背诵能够增强学生学习英语的信心。学生能够背诵某些英语材料时会产生一种自己熟练使用外语的成就感，从而形成学习信心，背诵过程中学生也能够积累很多的英语素材，方便老师对教学内容进行扩展扩充。

2 初中英语教学中朗读和背诵技巧

2.1 朗读和背诵要以理解为基础

只有对课文内容有了基本的理解，才能对学习内容进行深层次的剖析。初中英语教师在加强朗读和背诵训练过程中，应该首先帮助学生学习和了解课文的主要内容，当学生基本掌握之后再带领他们一起朗读，朗读过程一定要声音洪亮，让学生在快慢不同的节奏与语调变化中慢慢体会英语语感，提升他们背诵英语课文的效率。

2.2 朗读和背诵的语音和语调

朗读和背诵的语音和语调非常重要，标准的语音和语调有利于学生口语的练习。坚持朗读使自己的发音更加具有准确性和语言节奏感。语言的节奏能充分体现语言的美，比如人教版九年级教材Unit7 Section A 3a和Unit14 Section A 3a，Section B 2a中，这两首诗和演讲稿让学生朗读能感受到语言的美。句子的重音在句子中有规律出现，句子重音之间的相隔时间大致相等，语言就产生了节奏感，多朗读练习就能使之更加流畅优美。通过语音和语调还能让学生对背诵的内容进行划分，使记忆的逻辑性更加缜密。

2.3 朗读和背诵需要技巧

机械性的朗读和背诵对学生来说无疑是痛苦的，这样不仅不利于学生学习兴趣的养成，严重的还会引起青少年们的逆反心理，反而本末倒置，使学生丧失对英语的学习兴趣。针对初中生的英语学习内容和学生的性格特征，在朗读之前老师要将朗读内容进行深入分析，让学生清楚朗读的内容。朗读之前还有最重要的就是解决学生的单词问题，要让学生明白大部分英语单词的意思。老师带领学生朗读，如果发现学生在某些单词朗读时发生困难，要及时予以帮助。跟读音频能够让学生在朗读的过程中不断矫正自己的发音。在背诵过程中老师需要给一些有助于学生记忆的提示。

2.4 朗读和背诵要有重点

语言教学内容非常庞杂，如果全部要学生进行朗读和背诵学生的任务量就非常大，容易引起学生的厌学情绪。朗读和背诵的目的都是促进学生学习，提升学生成绩。所以，要对朗读材料和背诵材料进行甄选，例如，人教版初中英语七年级上中的Unit1 这类的教学内容就要当成朗读和背诵材料，基本都是日常生活用语，可以使用情景教学，在表演背誦的过程中感受到应用英语的乐趣。在背诵和朗读材料选择时，要注意材料内容的实用性，会应用到实际生活中的材料要作为首选。

2.5 持之以恒地朗读和背诵

学贵有恒，熟能生巧，英语的学习也是如此。如果不经常开口说英语就容易变成哑巴英语。英语老师要在课堂上合理安排时间，每节课花几分钟时间来朗读或者分组分人物进行小表演。这样学生就能够经常练习，增加记忆力，提高学生口语。更重要的是能够在日复一日的朗读和背诵中不断完善自己的英语学习质量。语言学习不是一蹴而就的，需要重复和积累。

3 结语

初中英语教学是学生学习英语的入门教学，此时学生对英语的好奇心强，学习积极性高兴趣也很浓厚。在初中阶段尤其是七年级的英语教学中老师一定要重视朗读和背诵。抓住这个时机，通过各种行之有效的方法让学生大声朗读、积极背诵。为以后深入的学习打好坚实的基础。

参考文献：

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