浅谈声乐表演中个性化情感表达的重要性

闫志坚

【摘 要】随着声乐表演艺术的诞生，词曲作家、演唱者之间实现了直接连接，这种连接对声乐表演提出了个性化情感表达诉求，基于此，本文简单分析了声乐表演个性化情感表达的重要性，并详细论述了实现声乐表演个性化情感表达的途径建议，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

【关键词】声乐表演；个性化情感表达；环境适应力

中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0071-01

在笔者的实际调研中发现，我国现阶段声乐表演存在过度追求声乐演唱技巧，过度追求情感展现等情况，声乐表演的音乐审美水平降低、音乐感染力缺乏等问题涌现，为了尽可能改变声乐表演现状，本文围绕声乐表演中个性化情感表达重要性开展具体研究。

一、声乐表演个性化情感表达的重要性

（一）直接影响声乐表演感染力和艺术性。声乐表演中的个性化情感表达源于演唱者在演唱过程中激发的自身情感，这种情感与词曲作者实现的心灵共鸣将大大提升声乐表演的感染力，为更好通过声乐表演传达自身的个性化情感，演唱者必须做好自身语言、动作、节奏、音色的把控与调节，由此声乐表演的艺术性传达也将得到实现。声乐表演与个性化情感表达存在相辅相成的关系，这是由于个性化情感表达需要相应的载体和方式支持，而声乐表演也存在个性情感传递的诉求，因此二者的相辅相成将使得演唱者能够更深入体会词曲所包含的情感，而自身情感也将在词曲情感的基础上通过声乐表演形式得以充分展现。[1]

（二）歌唱技巧的存在前提和最终追求。抒发情感、传递情感是声乐的最基础追求，这使得声乐演唱本质上属于表现情感的艺术形式，而为了更好通过声乐表演表达个人情感世界，声乐表演艺术在不断探索中形成了形式多样、种类繁复的歌唱技巧，由此可见声乐表演中的个性化情感表达在某种意义上正是歌唱技巧的存在前提和最终追求。声乐表演的实质是人类感情的抒发，因此笔者将声乐表演的内容视作人类自身的感情内容体现，结合这种认知即可更深入了解声乐表演中个性化情感表达的重要性，某种意义上，只有蕴含个性化情感的声乐表演才具备存在的价值，真正意义上的声乐艺术魅力展现也必须得到个性化情感表达的支持。

二、实现声乐表演个性化情感表达的途径建议

（一）深入了解作品背景、时代背景。为真正实现声乐表演的个性化情感表达，演唱者必须深入了解声乐作品背景和其创作时代背景，由此演唱者自身情感才能够较好与作品情感主线相重叠，个性化情感的抒发和表达也才能够获得较为有力支持。例如，在演唱作品《铁蹄下的歌女》前，演唱者必须深入了解该作品创作背景，只有真正了解其创作背景，真正理解歌女情感变化，演唱者才能够真正将自身的个性化情感与作品情感相重叠，由此開展的声乐表演才能够真正将作品思想、演唱者个性化情感传递给观众。值得注意的是，不同的声乐作品往往包含着不同的风土人情，声乐表演的个性化情感表达也必须考虑不同作品存在的风土人情，如民族特色浓郁的声乐作品在演绎前，演唱者必须了解作品所属民族的风格、文化，由此即可保证作品原有思想情感与演唱者个性化情感的更好重叠，个性化情感表达自然能够获得更为有力支持。[2]

（二）培养演唱者环境适应力。演唱者的环境适应力在很大程度上影响其个性化情感表达，演唱者自然很难通过声乐表演表达自身个性化情感。对于声乐演唱者来说，教学表演环境、舞台表演环境属于其面对的主要表演环境，因此演唱者环境适应力的培养也要基于不同表演环境开展。在教学表演环境的演唱者环境适应力培养中，琴房环境、教师态度、教学方法等因素均可能影响演唱者环境适应力，因此教师可通过保持室内空气清新、创造轻松愉悦的学习氛围培养演唱者环境适应力；而在舞台表演环境的适应力培养中，教师必须关注技术不够娴熟、心理压力、陌生环境对演唱者个性化情感传达带来的影响，引导学生多开展舞台练习，要求学生端正表演心态，既可在一定程度上提升其环境适应力，学生也需要将自身注意力集中在声乐表演和情感表达层面。

（三）基于想象抒发个性化情感。在了解作品背景、时代背景后，演唱者还需要基于想象进一步理解作品，这种理解需将歌词视作想象的基础，并以此真正将声乐作品转化为一幅幅鲜活的画面，由此带来的身临其境之感自然能够为歌唱者的个性化情感表达提供有力支持。其中，歌词应被视作构成音乐想象的“物质”基础，作品的内容和音乐形象则应围绕意境设想展开，如在《十五的月亮》作品演唱前，歌唱者需结合歌词真正体会歌曲所传达的情感和意境。而在演唱《天路》作品之前，歌唱者则可以将自己想象成虔诚长叩的藏族妇女，由此实现的作品情感深入理解，即可为个性化情感表达奠定坚实基础。

综上所述，声乐表演个性化情感表达具备较高必要性。而在此基础上，本文涉及的深入了解作品背景与时代背景、培养演唱者环境适应力、基于想象抒发个性化情感等具体内容，则证明了研究的实践价值。因此，在声乐表演个性化情感表达相关的理论研究和实践探索中，本文能够发挥一定参考作用。

参考文献：

[1]谢林桐，刘丽朋.试析声乐表演中的情感表现能力及训练[J].好家长，2017，（20）：255.

[2]周梦雨.论声乐演唱中情感与技巧的辩证关系[J].音乐时空，2016，（07）：108+107.