初中数学中考复习的策略研究

王险峰

摘要：初中数学中考复习是一项复杂的过程，学生需要巩固、消化和总结所学的数学基础知识，从而显著提高自己分析问题、解决问题的能力，使学生在中考时取得更好的成绩。但是由于初中数学内容多，知识面广，导致复习效果不太理想。怎样制定中考复习策略呢？下面结合自己的实践，谈一谈具体的做法。

关键词：初中数学 中考复习 解决问题 复习策略

如何在短时间内提高复习效果和质量，是每一位数学教师关心研究的问题。许多学生在进行数学复习的过程中，因为由于基础知识不扎实，方法不得当等因素，从而使复习很是茫然。教师应该发挥教学智慧，注重解题思路的培养，让学生学会学习数学，从而显著提升数学复习质量。

一、制定合理地复习计划

切实可行的复习计划能够使复习更有章法，避免复习时的隨意性和盲目性，所以教师应该重视复习计划的制定，我们可以将中考的数学复习分为两轮。

（一）第一轮：基础知识系统复习

在复习时，教师应该研究考纲和新课标，摸清初中数学内容的脉络，从而开展基础知识系统复习。根据课程标准给学生梳理哪些是重点掌握，哪些需要理解，哪些是需要运用，将每一个知识点都给学生列举出来。首先，得让学生掌握数学三年的公式、定理等需要记忆的基础知识，因为这是解题时，必须心里有数的关键内容，只有记忆住了，才能有应用的可能；接着，掌握基本的学习方法，因为每一章节的解题都是有自己独特的学习方法的，可以通过典型的例题、习题讲解让学生掌握学习方法，每一个例子代表着一类的题型，都可以举一反三，触类旁通，只是形式的稍加变化就能解决问题。最后，汇总每一部分的基本解题思路。这样给学生一道题，学生就可以利用学习方法和解题思路进行解决问题的过程。

比如当进行二元一次方程组复习时，二元一次方程组的基本思路“消元”的思路，然后让数学成绩好的学生和学习不好的差生进行合作学习，采用分组复习、自主探究复习的模式来进行二元一次方程组的解题过程，教师从旁协助，这样学生之间的通力合作分析和研究二元一次方程解应用题的方法和步骤，能用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组。在进行基础复习时，应该定期检测，及时反馈，练习要有针对性、典型性、层次性，不要盲目的运用题海战术，要让学生练习的“简练”，这样学生所犯的错误，教师通过集中传授和个别辅导相结合，因材施教，全面提升复习效率。

（二）第二轮：专题复习

第二轮的专题复习的主要目的是把第一轮复习的知识点，总结起来，从而化别分类，以达到能力的培养和提高。中考题型分为选择、填空、应用题这三类，教师可以根据历年中考试卷的特点，精心选择其中一些常规题型进行专项训练，在进行这些专题复习时，教师要引导学生从多个角度思考问题，这个知识点除了采用这种形式考察外，还可以采取哪些形式？让学生充分思考，归纳猜想、操作探究，将几年的中考试题进行归类、分析和研究，从而掌握中考什么，把握其命题方向和规律，然后制定应试对策，形成应试技巧。最后进行强化训练，专题复习的效果应该通过模拟练习进行检测，学生已经形成自己的解题技巧和思路，教师应该根据中考试卷、考纲等内容，进行高质量的模拟试卷检测学生的综合解题能力，让学生能够查漏补缺，教师应该及时批改、重点讲解，引导学生发现自己的问题，从而总结出解题规律，这样学生就会主动地探究复习的技巧，一遍遍的进行模拟训练，扫清知识的盲点和弱点，学生应该准备错题本，将经常犯错的错题记录下来，这样既能发现问题，查漏补缺，还可以考试前夕认真研究错题，从而保证下一次考试避免犯错，这样的复习会使学生将来面对中考时，得心应手，从而考取优异的成绩。

二、注重培养学生自主学习能力及创新学习能力

教师带领着学生进行复习，其根本目的是培养学生的自主学习能力和创新学习能力，复习不单单是简单的把公式、定理、法则和例题解析，利用训练，使数学记忆一直存在。教师在进行复习教学的过程中，应该将数学思想和数学思维进行渗透，不断增强学生的逻辑思维能力和问题解决能力，让学生感受数学的内涵，从而不断创新出新的解题方法和思路。教师还应当用各种方法和措施来激励学生独立自主的对数学知识进行汇总、应用和探究，从而进行发现问题、探索问题，研究问题的过程，最后通过自己的努力解决问题，这样的复习效果会显著提升，“授之鱼不如授之以渔”这样才能使学生在中考复习阶段处于不败的境地。

三、总结

综上所述，初中数学中考复习策略的研究是非常有必要的，教师通过制定科学有效地复习计划，进行基础知识复习、专项知识复习、训练复习的过程中，要重点培养学生自主学习能力及创新学习能力，这样学生才能“会复习”“好复习”，从而使复习效果显著增强，中考时，才会考出能力，考出水平，从而每一位学生都升入理想的高中。

参考文献：

[1]提高初中数学复习效率的途径探析[J]. 陈驰. 赤子（上中旬）. 2014（10）

[2]提高中考复习效率是硬道理——浅议初中数学中考总复习的有效途径[J]. 尹卫华. 启迪与智慧（教育）. 2013（10）

[3]浅析九年级数学中考复习策略[J]. 张学东. 教育教学论坛. 2012（15）