好园长的“六个角色”

郭清华

摘要：有一园长说：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。” 对于我这样一个初为园所管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。也让我清楚地认识到：好园长就是幼儿园底蕴的支撑，好园长就是幼儿园的灵魂。园长责任重大，好园长应该职责重如泰山。该怎样做一名好园长呢？根据自己的工作实践谈一下自己粗浅的认识。

关键词：好园长；六个角色

一、好园长必须是老师

“师者，所以传道授业解惑也。”一位好园长必须重业务、钻业务、精业务、爱业务，要始终关注课堂，关爱孩子。这样，园长就是教职工之师，以身先士卒、率先垂范、自觉遵守各种法律法规的实际行动，实现教育“人”的目的。好园长还要实现“师也者，教之以事而喻诸德也”，就是说一名教师所教给学生的，不仅仅是专业的知识，更要有优良的品德，以此来成就幼儿园的一切教育，让园长真正成为幼儿园的核心人物，成为实现教师专业化成长和幼儿健康发展真正的老师。

二、好园长必须是管家

一要严字当头。无规矩不成方圆。在“三个女人一台戏，一个班级一台戏”的幼儿园更需要严格，以严密的制度把教职工外在的工作流程内化为自觉行动，使死死的制度活起来。二要细心耐心，以人为本。幼儿园以女教师为主，怎样唱好这台戏，怎样唱得更精彩，园长要做好总导演。在自己职责范围内，解决教师困难，用人性化关怀使得她们全身心地工作。比如某老师的父母过生日，在老师提前做好自己工作并和配班老师协调好的情况下，可以适当给这位老师半天假。三要公，公道是最无痕的利器，可以化解所有的矛盾。一定要做到

不偏不倚、不左不右、严字当头。

三、好园长必须是服务员

园长必须树立服务老师、服务幼儿、服务家长的意识。《幼儿园工作规程》第第三条明确指出“幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件。”无条件地为为大家服好务，这样家长就安心、放心，家园就和谐，幼儿就幸福，老师专业成长就顺利。特别是在规范幼儿园的细节管理方面，结合本园实际，在制度完善的情况下规范各种过程性记录，做好最细微的工作。

四、好园长必须学法守法

现代社会是法制社会，幼儿园管理必须树立法制意识一一学法、守法、护法。近几年幼儿伤害事故时有发生，网络媒体报道成了关注的焦点，使幼儿园成了众矢之的。必须认真学习幼儿园管理相关的法律：《关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见（试行）》、《学生伤害事故处理办法》、《侵权责任法》等，园长如果没有法制观念，处理不不当会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。因此园长必须心中有法，办事依法，而不是盲目地让家长、让舆论牵着鼻子走，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益，在树立社会公信力方面做好榜样。

五、好园长必须是好学者

学习是一个人一生的追求，活到老学到老，再通俗不过了，可是现在很多园长做不到，而园长的爱好，对教师会产生无形的影响。子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正所谓兴趣是最好的老师，所以园长一定要通过学习不断提高自已并激发教职工的学习兴趣，努力打造学习型团队。

曾子曰：“吾日三省吾身。”我们应该学会反思，“今天你表扬老师和孩子了吗？”“今天你给老师和孩子创造机会了吗？”“今天你和家长溝通了吗？”等，通过反思发现不足，进而找到进步的方向，这是我们的生存之道。

六、好园长必须处理好各种关系

协调好、处理好各种关系是园长的必备素质，这就要求园长要有端庄的仪表、敏捷的的思维、温文尔雅的风格、善于沟通的能力。对上级或来自不同方面的要求不盲从，工作的考虑要体现时代精神，并以幼儿园的育人取向为根本，以规范的职业能力和高尚的道德情操贏得社会、教师及孩子们的认可。