传统家风家训对大学生道德文化自觉养成的作用探究

申家字

摘要：传统家风家训在大学生的道德文化自觉养成过程中具有重要作用，对于熔铸大学生的道德情操、养成大学生的基本道德规范及促进大学生的全面发展具有重要作用。针对当前我国大学生道德文化自觉养成不容乐观的状况，就利用中国传统家风家训涵养大学生的道德文化自觉提出了相应的对策与建议。

关键词：传统家风家训；道德文化自觉；养成；促进作用

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）34-0054-02

道德教育不能脱离社会而独存，它深深植根于浓厚的传统文化氛围和我们的社会日常生活当中。中华民族五千多年历史长河中形成的传统家风家训文化，成为我们中华民族历史文化的精神瑰宝。面对当前一些大学生群体道德文化自觉缺失、道德价值观念错位以及道德行为失范现象，更要大力倡导传统家风家训对当代大学生道德文化自觉的养成教育，发挥传统家风家训对大学生道德文化自觉的养成作用。

一、中国传统家风家训概述

中国的传统家风家训涵盖内容及其丰富，主要涉及修身、齐家、治国、平天下等方方方面的内容。按照《现代汉语词典》的解释，家风也称“门风”，家训主要是指“家族对其子女及后代教导或训诫的话”，它集中反映了一个家庭、家族在长期的社会生活过程中逐渐形成的被其家庭家族成员共同认可、接收并自觉遵循的道德观念、价值追求、行为规范、精神向往等方面的总和。作为一种精神风尚，家风体现着一个家庭乃至整个家族的整体道德风貌。而家训则是家风的重要表现形式和语言载体，世代传承的家训必然会形成一个家庭、家族的家风，而家风的践行反过来又丰富和发展了家训，两者都生动体现和集中表达着我们中华民族的道德理想。[1]

二、传统家风家训对大学生道德文化自觉养成的作用

（一）培养健全人格，熔铸大学生道德情操

家庭教育、学校教育、社会教育，是影响一个人人格形成的三个重要方面。其中，家庭教育最为基础，它为教育家庭成员在进入学校和社会之前建立健全人格打底立本。因为每一个人都是在家庭里面成长起来的，其人格的形成与家风家训密切相关。有什么样的家风家训，往往就会有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。它既是对家人的一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是陶冶家庭成员立身行事、道德情操的天然“熔炉”。它似一种无形的精神力量潜移默化、润物无声地塑造着孩子的人格养成。可以说，优良的家风家训就是大学生高尚人格的精神滋养。在良好家风家训的熏陶下，青少年大多会通过耳濡目染接受影响，按照良好家风家训的内容来熔铸自己的道德情操，修正自己的言谈举止，养成良好的人生习惯，成就自己美好的人生。

（二）内化美好心灵，养成大学生基本道德规范

家风家训是用来指导、规范人的行动的。社会生活中有些质朴的家风家训却能深刻影响每个人的心灵，让每个人刻骨铭心。作为社会系统中最基本的细胞和单元——家庭，是人类传承生命的场所，也是传递文化、锤炼品行的家园。孩子在这个环境中生存和生活，耳濡目染、不知不觉地受到家庭的影响，孩子就会不由自主地按照家庭的期望去行动和发展。家风家训对孩子的影响是全方位的，家长的言传身教不仅时时刻刻规范着孩子的言谈举止，还潜移默化地影响着他们的情感、态度、思想、情趣乃至心灵，久而久之沁入灵魂深处，逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观，对性格特征、道德修养、为人处事乃至生活习惯等各个方面都会产生深刻影响，逐步促成他们基本道德规范的养成。

（三）提升道德文化自觉水准，促进大学生全面发展

道德文化自觉唤醒的典型特征在于道德主体遵守道德规范不是出于自身利益的驱使或受制于外部压力，而是基于理性认知基础上的内在精神需求。传统家风家训采取最贴近大众生活的教化方式，注重亲情的濡染和感化，[2]在润物无声中提升大学生的道德文化自觉水准。良好的家风家训对社会而言，就是一种道德的力量，它不仅可以激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，而且还可以培育人们正确的道德判断和道德责任，提高人的道德实践能力。基于当前人们的价值观念日益呈现多元、多样、多变的复杂态势，只有充分发挥大学生主体道德内省的自觉性，构建自觉、自信、自为的道德文化与精神文化，才能建构起大学生的道德人格与精神信仰，促进大学生的全面发展。

三、利用传统家风家训涵养大学生道德文化自觉的对策与建议

（一）提高广大家长对传统家风家训的重视程度

優良的道德品质是在生活中良好的行为习惯中逐渐树立起来的。因为家是每个人成长的第一空间，每个人身上都会烙有家风家训的印迹。对道德的“知”只是基础，更重要的是如何在对道德知识认知、认同的基础上，把它内化为道德情感和道德意志，最终落实到道德行为上，并最终演化成一种道德习惯。在孩子的三观还未形成之际，其所有行动均是一种对大人的模仿，而家长是孩子接触的最亲密的主体，家长的言行举止对孩子的影响非常大。大学阶段，孩子虽然走进了高等学府，但在精神上、心理上和家庭的联系依旧紧密，父母的影响依然延续，生活中的父母仍无时无刻不以各种方式、途径影响和作用着大学生道德文化自觉能力的养成。所以，广大家长一定要提高自身对传统家风家训的重视程度，发挥好模范、表率作用。

（二）学校定期举办关于家风家训的主题实践活动

家风家训的传承重在实践。因此学校要定期举办关于家风家训的主题实践活动，使学生能够切身感受到中国传统家风家训的魅力和精华，认识到在思想政治教育中传统家风家训所发挥的重要作用。一方面，学校可以以我们的中华传统节日为依托，定期组织开展专门的主题实践活动，营造浓郁的校园文化氛围，使得学生能够以各种节目形式演绎、展示其所理解的家风家训，提升对传统家风家训的理解和把握；另一方面，学校也可以组织学生深入到具体的家庭当中，学习、了解其家庭、家族的家风家训内容，提升大学生的个人修养。

（三）全社会形成弘扬传统家风家训的社会风尚

弘扬传统家风家训，需要全社会共同行动起来，形成集体合力。面对当前我国道德教育正在遭遇到多元文化和价值观念的冲突与困惑这样一个不争的文化事实，位居构建价值观念教育重要链条之一的主流新闻媒体应当切实担负其应有的责任，发挥社会舆论引领作用，引导大学生树立正确的价值观，应对社会转型期不同思想和文化的挑战。习近平总书记指出，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量。央视的《感动中国》、《梦圆中国，德耀中华》等节目中先进人物及道德模范的光辉事迹一经播出，就让收看节目的每个国人都听到了感人的故事，沐浴了道德洗礼，品悟了道德力量。这些主流媒体所发挥的引领作用，为助推大学生道德文化自觉能力的早日养成增添了强有力的支撑。

伴随着思想道德文化领域多元交错的复杂形势下国人道德观念出现错位以及社会道德滑坡现象，传统家风家训就像一汪清泉、一剂良药，对于大学生道德文化自觉能力的养成，提升高校文化育人能力，增强国家文化软实力，传播道德正能量，改善社会风气，促进社会和谐等方面，均具有重要的历史和现实意义。

参考文献：

[1]刘先春，柳宝军.家训家风：培育和涵养社会主义核心价值观的道德根基与有效载体[J].思想教育研究，2016，（1）.

[2]潘玉腾.传统家训濡化社会核心价值观的经验及启示[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版），2017，（4）.