探讨如何加强中职生中华传统节日文化教育

摘要：作为我国传统文明的精髓，中华传统节日是值得我们每一个人发扬的，而中职生所处阶段正是教育时期的关键期，因此将中华传统节日文化的相关内容融入到教学中是很有必要的，这将会对中华民族精神贯彻到底是至关重要的。

关键词：中职生；传统节日；文化教育

要想提高中职生的传统节日文化教育知识，就要将其中的内容引入到教学之中，提高它在教学中的比重。各大学校要积极地带动教师发掘传统节日文化教育资源，定期开展传统节日文化交流活动，促进教师思维的发展。此外，教师也应当积极的向学生讲述我国历史的传统节日文化知識，拓展学生的视野。

一、中职生现阶段的情感状况

随着教学改革的不断深入，中职生现阶段的情感状况不容乐观，主要表现为以下几个方面：首先，学生对学习提不起兴趣，在课堂上无精打采，产生了厌烦心理，甚至对自己的未来也没有规划，不知道该如何做。其次，学生没有充分了解个人价值观，学生之间存在攀比的现象，甚至逃课去网吧，夜不归宿。最后，在学生的个人素质方面，普遍存在素质较低，同学之间乱讲脏话，甚至还有打架斗殴等行为，缺乏自我约束能力。

二、加强中职生中华传统节日文化教育的重要性

2.1有利于中职生养成良好的道德品质

从我们现阶段的学校招生中不难发现，大多数学生都是来自农村，家庭教育方式普遍存在缺失，且周围生活环境中缺乏文化教育熏陶，很难形成良好的道德品质。再从学生个人的学习方面来讲，这些学生大多都是基础较差，平时的学习行为和学习习惯都存在问题，往往受到优等生和教师的歧视，成为班级上任人欺负的对象。因此，教师一定要从中有所启示，提高中职生的传统教育知识，让学生重新找到自信，提高自己的个人修养，树立更高的目标。

2.2有利于发扬和继承我国优良的传统节日文化精神

我们都知道，文化对人的影响是深刻而持久的，它能改变一个人的行为习惯，塑造完美人格。而我们的中华文明经过历史的演进最终形成了具有中华民族特色的传统文化，这是先辈给我们遗留下的最珍贵的财富，它所包含的价值观和行为准则对我们每个人都有深刻的意义。但是随着全媒体时代的发展，我们的传统文化不断受到外来文化的重击，让我们很难继承和发扬传统文化精神。尤其是对中职生而言，他们对我国的传统节日缺乏认识，有时甚至避之不过，但是却对“洋节”充满了兴趣，甚至在节日当天组织各种游戏活动；他们不了解我国优秀的历史人物，却对外国动漫文化所反映的历史人物产生了兴趣；他们不了解我国经典的戏曲歌剧，却被外国的流行音乐所深深吸引。而这种现象就必须要求各大学校采取相应的措施，例如要在教学课程中添设传统文化教育内容，加强传统文化教育知识的培养，让学生更多的关注我国的传统文化节日，不要忘记自己国家的民族文化和民族精神，树立正确的文化理念。

三、加强中职生中华传统节日文化教育的途径

学校对学生的培养，要从长远的角度来看待。学校不能仅仅教会学生基础知识和基本技能，也要让学生重视我国的传统节日文化。要将中华传统节日文化引入到教师的教学中，成为教学的重要组成部分，从而加强中职生的传统文化道德素养。

3.1在教学常规中引入传统节日文化知识

学校可以利用学生每天晨读的时间来让学生学习传统节日文化知识，让学生阅读相关的诗词，例如《水调歌头》、《鹊桥仙》等，每天指定一个学生来领读，其他学生来跟读，并将其中的内容进行讨论，让学生在动口的同时也能将知识牢记于心。在每天的晨读完毕后，可以以小组提问或教师提问等方式来检验学习的状况，提高学生的学习效果。此外，教师还可以在每天晚自习为学生在播放新闻联播，内容以国家发展现状、道德情感以及传统节日为主。打破学生在学校而无法了解国家现状的限制，扩展学生的知识面，让学生感受到民族自豪感和责任感。

3.2在教学科目中引入传统节日文化知识

在中职生学习的教学科目中，语文学习和美术学习与传统节日文化知识最为密切，学校应当鼓励教师研究和发掘教材中所蕴含的传统节日文化知识，并利用多媒体为学生播放一些相关的文化知识的视频，让学生在观看视频的过程中体会中华民族博大精深的节日文化知识，强化学生的节日文化理念。例如，教师在学习与屈原有关的知识时，可以播放相关的视频进而引入端午节的传统习俗等知识，让学生将民族情感深入内心，引发学生的共鸣。

3.3注重中职生家庭教育在传统节日文化教育中的作用

我国古代流传着一句格言“养不教，父之过”，可见家庭教育在传统节日教育中起着至关重要的作用，家长的一言一行可能会影响孩子的一生。例如，近年来引起大家普遍关注的央视节目《中国诗词大会》，各个选手精彩的回答不禁让人赞叹不已，尤其是第二季的冠军武亦珠更是让很多人折服，她对诗词的喜爱就是源于家庭，父母对诗词的热爱以及对传统节日的重视让武亦珠深受影响，由此才有了今天的成功。因此，学校应当积极组织学生及其家长参加传统节日文化教育的实践活动，让学生在实践中有所成长，在实践中弘扬中华民族精神。

结语

总之，加强中职生中华传统节日文化教育是一个很长远的过程，我们只有在这个过程中慢慢探索其中的真理，发掘其中的奥秘，从学生的道德情感入手，才能弘扬中华民族精神，将传统文化节日的思想保留在学生的脑海中，真正实现伟大复兴的中国梦。

参考文献

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[2]王需.浅议利用中华传统文化对中职生进行德育渗透[J].文教资料，2017（34）：56-57.

[3]甘露.秉承传统 养德立身——浅谈中职德育如何渗透传统文化[J].中华少年，2016（15）：22.

作者简介：

杨延虎 1978.10 男 回 籍贯（精确到市）：山东冠县 学历：本科 研究方向：学前教育、美术 作者单位：聊城幼儿师范学校 单位所在地：山东临清