联想：小学写景类作文的意蕴表达

黄碧

丰富的联想，不仅可以让人“如临其境，如闻其声”，还可以让人“思接千里，心游万仞”。但在很多人看来，联想看不见摸不着，好像很难找到方向。其实，联想虽然奇妙，也不是无迹可循。那么，写景作文时如何巧用联想，让习作“景”上添花呢？

由此及彼，基于方法的联想认知

联想，意为由某人或某事想起其他相关的人或事，由某概念引起其他的概念。看似边界宽泛，实则也有法可依。

相似联想 相似联想，就是由这一样东西想到另一样与之相像的东西。我们写作文的时候最常用的比喻、拟人等修辞手法，就是相似联想。在习作教学时，要指导学生善于寻找一样事物和另一样事物相像的地方，并展开恰当的联想。

相关联想 相关联想，就是由某一事物想到相关的事物。比如，萧红在《我和祖父的园子》一文中写道：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”在写景的时候，运用相关联想，既可以使景物更具生活和生命的气息，也可以借相关事物表达出对景物的独特感受。

对比联想 对比联想，就是由一种事物联想到与之相反的事物或形象。比如，大家熟悉的《桂林山水》，就由桂林的水、桂林的山，联想到了与之截然不同的两个地方的水和山。在写景的时候运用这样的联想，往往因为事物的反差很大而给人留下特别深刻的印象。

除了上面介绍的这些方法以外，还有同类联想、因果联想、象征联想等。

注重原点，基于事实的联想策略

要善抓特点 联想是为了让景物更加生动形象，所以，首先得抓住景物的特点，不能脱离事物本来的样子、特性去联想。同时，对于同一事物，不同的人在观察的时候，会关注事物不同的特点；而不同的关注，也就会有不同的联想。比如《春》中“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话，作者朱自清感受到的是小草在“绿”和“嫩”这些外在特点下，对世界的好奇、喜爱与期待，让人感到新鲜无比，充满生机。因此，抓住景物什么样的特点很重要，直接关系到联想的质量，需要我们认真观察，用心感受，有独特的发现。

能看得明白 联想过程中要注意：由一样事物联想到的另一样事物，不可以太生僻，太复杂。一般我们把陌生的事物联想成熟悉的，把抽象的事物联想成具体的。比如说，在“极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪”一句话中，“极光”是不太常见的东西，把它比作常见的“节日的焰火”，读者一下子就明白了极光出现时间之“短”，样子之“美”。

需越想越美 联想，运用得好，能让景物在笔下熠熠生辉；但运用得不好，就适得其反。有不少学生曾把月亮比喻成烧饼、脸盆、孕妇的肚皮等，虽然它们都是圆的，而且很普通，可是我们怎么读都不是味儿，因为那几样东西都不够美，实在和人们想象中的月亮差别太大。描写景物时，当如实描写事物的颜色、形状等不能表达这种美时，我们要借助于联想，把事物写得更美好、更生动。所以，联想，特别是写景时的联想，我们想到的事物尽量要美。比如，一般把月亮聯想成美美的“玉盘”“明镜”，才让人心生向往。

逻辑嫁接，基于理解的联想途径

联想要“沿着想象往前飞” 在联想的时候，我们往往会把一样东西比作另一样东西，如“月儿挂在天上，像一个弯弯的鱼钩”，这句话想象了月亮的样子，比起“月亮弯弯的”来，要生动形象多了。但不能停止于此，我们可以根据所看到的环境，赋予它更多的联想，把自己的感觉表达得更为细腻。可以这样写：“月儿孤零零挂在天上，像一个弯弯的鱼钩，悬在那深不见底的夜的海面上，等待一尾闪亮的银鱼儿突然跃出水面，打破这无边的沉默。”好的联想，并不仅仅说出了事物的形态，更要表达出事物的神韵。这就需要“沿着想象往前飞”，进一步描写自己所想象成的事物“怎么样”“做什么”“怎么变化”，这样的想象才更为传神。

联想要“长出许多触角来” 在联想的时候，我们往往会只想到把一样事物比作另一样事物。但是，世界上的东西是神奇的，一样东西也许综合了好几样东西的特点，一样东西在不同时间不同角度观察会有不同的感受。比如说一朵云，刚一看像老虎，可能再看看也有点像狮子，再看看和大象也有一点儿像；再比如说一片影子，从这个角度看像一幅地图，从那个角度看像一幅水墨画，换一个角度可能还会像一个池塘。所以，写作的时候，我们可以把一样东西想象成好几样东西，想象的触角要多，这样对事物的描述不仅更为准确，而且别人来读我们的文字，感觉也会更神奇。比如看到天上的星星，可以有一连串的联想：“天上的星星，像珍珠，像宝石，更像无数明亮的眼睛。”显然，比起单个儿的比喻来，它更为明媚动人。

联想要“跳出框框会跨界” 张爱玲曾描写“落花的声音”如“无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来”，明明是写声音，却写了蝴蝶中弹纷纷从高空跌落的画面，这种美好陨灭的心碎何其相似。再比如，朱自清的《荷塘月色》中有一句经典的话：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”明明写的是香味，可是作者却把它比作“歌声”。这样的联想让人觉得非常贴切，因为微风送来的香味是幽淡的，时断时续的；远处高楼上的歌声是远远的，不太真切的。虽然感觉的类别是不同的，但心灵的触动是一样的。所以，联想不要局限，认为物只能和物比，声只有模拟声。当遇见很美的东西，觉得无法比喻、无法描摹的时候，可以跳出框框，进行跨界的联想，不要拘泥于外在的形声的想象，而是重点描述相同的心灵的感受。

（作者单位：江苏省张家港市塘市小学）