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示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”为例谈默会知识的作文教学启示

2020-05-28

福建基础教育研究 2020年1期
关键词：写景景物特征

示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”為例谈默会知识的作文教学启示

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