APP下载
搜索
示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”为例谈默会知识的作文教学启示
2020-05-28
福建基础教育研究
订阅
2020年1期
收藏
关键词:
写景
景物
特征
示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”為例谈默会知识的作文教学启示
猜你喜欢
写景
景物
特征
抓特征解方程组
不能为写景而写景
写景成语连线
写景作文“三个宝”
春天来啦(2则)
抓特征 猜成语
如何写景(一)
写好家乡的景物
不存在的特征
杂志排行
《工程建设与设计》
2024年6期
《安徽建筑》
2024年1期
《人生与伴侣·共同关注》
2024年2期
《花卉》
2024年6期
《天津教育》
2024年3期
《现代经济信息》
2024年5期
《世界热带农业信息》
2024年3期
《家庭医学》
2024年2期
《学周刊》
2024年10期
《中国中医药现代远程教育》
2024年8期
福建基础教育研究
2020年1期
福建基础教育研究
的其它文章
应用思维导图 提升学生化学学习力
“走向未来的学校”福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在福建会堂举行
党建促进学校和教师发展的实践研究——以厦门一中为例
虚拟现实教学之后现代课程行动研究——以台湾樱樱中学特色课程为例
“论证说理”与“沟通说服”:高考论述类与实用类写作之异同辨析
群文阅读与单元教学比较谈——以部编本初中语文教材为例