深入教学实践，谈如何培养学生的数学学习习惯

刘红章

摘 要：数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成且不易改变的学习行为。培养良好的数学学习习惯是学生获取并提升数学知识的主要途径。主要根据自己的教学实践经验，浅析培养学生数学学习习惯的有效方法。

关键词：小学数学；学习习惯；教学实践；方法

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”我深表赞同。培养学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽的责任。那么，教师到底应该怎样培养学生数学学习习惯呢？我从实践出发，首先进行了观察、摸底、问卷调查，了解学生在数学学习方面还存在哪些不良习惯？通过观察、调查发现，学生在课堂和课后都存有不良的学习习惯，比如：大部分学生课前不能整理好上节课的学习用品，并准备好下节课学习用品就出去玩；有的学生提问意识淡薄，不能做到勤学好问；有的做作业考试答卷的速度较快，但不注意审题，粗心大意；很多同学没有验算的习惯；有的头脑灵活，但学习不扎实，浮躁应付；有的个性张扬，但过于活跃，影响了教学的正常进行；还有的同学课堂表现呆板，课后不能自觉进行复习和预习，有的只有在老师家长的督促下才肯学习写作业……此众多的问题，归结为部分学生没有一个良好的学习习惯。通过调查及分析，我得出：孩子的许多不良习惯都是不知不觉形成的。习惯一经形成，重复出现一次便强化一次，如不及时纠正，以后就很难改变了。学生的日常行为习惯培养不好，培养良好的数学学习习惯就无从谈起。这也为我确立课堂和课后良好习惯的培养指明了方向。那就是把培养学生良好的日常行为习惯和培养良好的数学学习习惯贯穿起来，双措并举、相互交替进行，才能有效保证学生良好数学学习习惯的养成。我主要从以下几方面去做：

一、在培养良好的生活习惯的同时培养学生良好的数学学习习惯

生活习惯的好坏，不仅影响学生的身心健康，也能体现出他们的综合素质。它包括饮食、起居、卫生等习惯。教师配合家长，要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁、讲卫生、有条理的好习惯。在培养这些生活习惯的同时，老师培养学生课前收拾好上节课学习用品，并准备好下课堂学习用品的习惯；及时完成老师布置的学习任务的习惯；做作业考试答卷时认真仔细读题审题的习惯；完成作业试卷后，认真检查、验算的习惯……都会得以加强。许多家教好的孩子不用老师多操心，就能成为一个习惯良好、品学兼优的好学生，这就是很好的证明。所以，老师和家长双方要相互沟通，配合要默契，做到家校一致，严格要求。留意观察学生的日常行为，发现优点及时表扬，做得不到之处，要让孩子认识到错误并认真改正，不能只是一味地严加指责，使其产生逆反心理，反而适得其反。当然，对屡教不改的学生也要采取严慈并举的方式，促使其强制改正。

二、培养良好的文明礼貌习惯是架起学生与数学老师沟通的桥梁，对培养学生数学学习兴趣和良好数学学习习惯大有裨益

文明礼貌体现一个人自尊和尊重他人的意识。这个习惯养成了，师生之间就会互相尊重，拉近师生之间的距离，产生“爱”。学生觉得老师可亲，老师看着学生可爱，学生心理、思想沟通的渠道就会被扩大，学生对老师产生信任感，他们就会“爱屋及乌”，对老师所任学科产生浓厚的兴趣，对老师所要求的行为习惯就会产生“随从”效应，就会产生对老师的尊重，对劳动成果的重视，这对于学生的自学习惯、自主探索习惯的养成具有很大的促进作用。老师和家长要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”。要先学会倾听，并有礼貌地回答。

三、培养学生克服生活中困难的行为习惯也是在培养学生主动探知的学习习惯

学生在日常生活中遇到一些困难，只要是自己力所能及的一定要让他们自己解决。小到跌倒了自己爬起来，自己穿衣叠被子，大到洗衣做饭拖地等，都应要求学生自己去做。有困难时自己想办法解决，实在解决不了的，家长和老师引导孩子去克服，从而培养学生克服困难、战胜困难的决心和勇气。而这正是学生汲取知识的过程中所需要并大力提倡的良好習惯。特别是在数学教学中更是值得倡导的。如在数学教学中，大多数学生对遇到的稍有难度的数学题就采取了弃之不管或照抄等错误的行为，而有部分学生却采取了质疑、分析、比较、反复演算等手段去解决；如果凭己之力还未得到有效解决，他们还会和其他同学商讨解决；或者课堂提问追问老师。总之想尽办法使问题得到有效解决。而这部分学生都是家教比较好的，家长都是“明智之人”，我统计分析了一下得出：他们有个共性就是多让孩子干适当的家务，不代劳。有人做过统计，在社会上有成就的人，小时候都有常做家务的经历，所以写了篇文章《孩子做与不做家务对未来的天壤之别》，还列举了许多名人事例来证实。

总之，数学老师在培养学生良好的数学学习习惯的同时，不要忘了与家长与其他学科的任课老师相互沟通、相互配合、相互促进，从抓日常行为习惯做起，并贯穿于各学科之中，并长期坚持才能有显著的效果。在今后的教育教学研究中，我将继续努力探索，让良好的学习习惯成为学生通向成功的金钥匙。

参考文献：

[1]陈德新.如何培养学生数学学习习惯[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（21）.

[2]谭红利.谈小学生数学学习习惯的培养[J].湖南教育c，2016（8）：45.