小学语文良好课堂氛围营造策略探讨
2018-09-20裴秀娟
裴秀娟
摘 要:新课程改革要求课堂教学在注重教学质量提高的同时还要重视课堂氛围营造,作为小学教育重要组成部分的语文教学自然也要积极顺应新课改要求,树立与时俱进的教学观念,鼓励教师课堂参与,营造良好的课堂氛围,使师生在愉悦自由的氛围中学习与进步。主要就小学语文良好课堂氛围的营造策略进行分析与探讨。
关键词:小学语文;课堂教学;良好氛围
在小学教育中,语文教学占有重要地位,是学生学习其他学科知识的重要基础,所以教师应加大对语文教学的重视程度,主动营造良好的课堂氛围,提高教学效率与质量。但在实际操作中,也有不尽如人意的地方,影响课堂教学作用的发挥,这就需要教师树立正确的教学观,结合学生实际营造良好课堂氛围。
一、小学语文良好课堂氛围营造的必要性
现代教育提倡以人为本,要求课堂教学尊重学生的主体地位,为学生提供良好的学习环境。小学语文是小学教育的重要课程,对学生今后的学习与发展有着重要影响,针对这一特征,小学语文教学更要积极顺应现代教育,依据教学实际与学生爱好营造良好课堂氛围,提高学生课堂参与。在具体教学过程中,只要课堂氛围能够起到调动学生学习兴趣的作用,则可以取得令人满意的教学效果,可以说,良好的课堂氛围是提高学习效率与教学质量的重要保障,尤其是在教育教学改革不断深化的今天,良好课堂氛围的作用越来越明显,所以依据学生学习能力与兴趣爱好营造和谐宽松的小学语文课堂氛围具有重要意义。
二、如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围
1.平等待人,建立良好的师生关系
课堂教学是教与学的过程,既要注重教师的主导地位,又要重视学生的主体地位,建立良好的师生关系是营造良好课堂氛围、提高课堂教学质量的有效渠道,这就需要小学语文教师在授课过程中摒弃自己高高在上的教育者身份,以平等的身份与学生交流沟通,以微笑的方式授课,充分表达出对学生的尊重与关爱,在这种氛围下,学生既可以感受到学习的乐趣,又可以感受到教师的亲近。相反,若教师采用单一课堂教授法进行语文教学活动,并板着面孔,以权威性语言与学生交流,那么学生则会对教师产生一定的畏惧感,进而不愿主动学习。因此,要想在小学语文教学中营造良好课堂氛围,教师就应该以身作则,面带微笑,以愉悦的心情进行授课,从而缓解学生学习压力,提高学生学习兴趣与信心。
2.尊重学生主体地位,培养学生学习能力
传统教学过于注重教师的地位,在课堂教学中,教师具有一定的权威性,与学生的交流沟通少之又少,学生只能处于被动接受的状态,根本感受不到学习的乐趣,长此以往,学生对学习丧失兴趣与信心,每天过着睡觉一节课、发呆一节课的状态,究其缘由就是教师并未真正做到尊重学生主体地位,忽视了学生学习需求与学习感受。所以,小学语文教师要想营造良好的课堂氛围,首先要尊重学生的主体地位,关注学生的学习过程,了解学生的学习需求,充分调动学生学习兴趣,提高学生课堂参与程度,使他们爱上语文,以更加饱满的热情投入到课堂学习之中,这样的语文课堂才是有效课堂,才能更好地培养学生的学习能力。
3.发挥多媒体教学优势,提高课堂教学效率
在科学技术迅速发展的今天,多媒体技术已被广泛应用到社会中的各个领域,作为社会重要组成部分的教育自然也不例外,多媒体技术在教育教学中的应用可以起到活跃课堂氛围、创新教学模式、丰富教学内容的作用,让学生对所学知识有一个更为直观的认识,是小学语文教学不可或缺的重要手段。作为合格的小学语文教師,理应在不断充实自己的基础上结合学生实际采用多媒体技术和课堂教学有效结合的教学方式,在该课堂上,学生能够始终保持高涨的学习热情,并主动参与教学活动,有效提高了教学效率与质量。
4.运用鼓励性语言,促进学生的学习愿望
处于小学阶段的学生,表现与好奇心相对比较强烈,喜欢展现自我,渴望得到教师或其他同学的认可与称赞,针对这一特征,小学语文教师在关注学生学习成果的同时还要重视学生的学习过程,了解其在学习过程中的具体表现,对于表现突出或有所进步的学生应及时给予鼓励与称赞,或者奖励一些小礼品,如文具盒、写满鼓励性语言的贺卡等,这样不仅有利于激发学生学习的积极性与主动性,还有利于营造良好的课堂氛围。在具体教学过程中,教师可以使用鼓励性语言或亲切的动作鼓励学生大胆发言,如“你回答得非常正确”“你真聪明”等,一来丰富学生的学习体验,使他们感受到语文学习的乐趣;二来拉近师生距离,提高学生课堂参与;三来活跃课堂气氛,促进学生学习欲望。
综上所述,营造良好的课堂氛围对小学语文教学来说具有极其重要的现实意义,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生学习积极性与创造性,而且可以提高教学效率,培养学生综合能力。作为一名合格的小学语文教师,首先要树立与时俱进的教学理念,打破传统教学限制;其次要积极参与课堂,调动学生学习兴趣;最后要在实践中不断探索良好课堂氛围营造策略,从而充分发挥语文教学对学生学习与发展的积极作用。
参考文献:
[1]田长红.小学语文良好课堂氛围的营造[J].中国校外教育,2016(4).
[2]马静.如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围[J].才智,2015(7).