民办高校学生党员的教育和管理工作量化研究

杨佩

摘 要：高校学生党支部作为基层党组织，应加强大学生党员的教育和管理工作，除了做好对非党积极分子的培养和党员发展工作之外，还要着眼于学生思想上入党的问题。要从规范管理的角度和党员作用的发挥的角度有的放矢的加强党建工作，加强对党员行为的量化考核，尤其是培养自我管理、自我控制的能力，同时要让党建工作制度化，长期化和全面化。

关键词：党员教育；党员管理；量化

一、民办高校学生党员教育培养的长效机制是迫在眉睫的问题。

（一）校党建机构要策划学生党员长效教育策略。

1.学生党员的教育应贯穿于学生党员的发展全过程，以实践活动为载体，开展各种政治活动。

学生党员也要从自身开展自我教育、自我管理、自我服务的工作，保持良好的姿态。在思想政治方面具有鲜明、坚定的政治立场，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想及科学发展观为指导，自觉开展批评与自我批评，谦虚谨慎。尊敬师长、团结同学，甘于奉献，乐于为同学服务，不怕吃苦，不搬弄是非。在学习方面学习态度端正、目的明确。不迟到、不早退、不旷课、不请人代课、抄袭作业、考试不舞弊，认真听讲，精神饱满。在社会活动方面绝对服从党组织的领导，能无条件接受党组织分配的任务，具有高度的责任心、奉献精神、强烈的集体荣誉感和组织纪律观念

2.学生入学后，就应该做好新生入党的启蒙教育。坚持思想上早熟，从源头上端正入党动机，入学教育与早期入党启蒙教育并重，班级、党支部联合为新生上一节党课。激发新生的政治热情。

3.发挥思想政治理论的作用，根据大学生的特点采用理想激励的功能，使民办高校大学生早期入党启蒙教育落到实处。

（二）坚持学生党员实践教育创新机制

1.加强党员队伍的建设多角度提高学生党员的素质

首先，开展多种形式的社会实践活动，比如，党员座谈会，心得交流会。学习党的重要会议讲话精神视频会，變单项灌输为双向交流。党性修养得到提升，党性锻炼得到提高。我校开展的半月谈，党员进寝室等活动就是充分发挥了党员先进性作用，让党员在学生群众中普及党性知识

2.我校多次组织党员大学生去车站、码头街道等公共场所参加社会实践活动。党员大学生在思想与行动上同时得到了锻炼。

在武汉高铁火车站，由于是处于假期，工作人员们忙得焦头烂额。我们学校的大学生党员志愿者在工作人员的安排下，充当起了火车站的临时验票员。为期两天的志愿服务工作让我们党员队伍的每一名同志都感触颇深：严肃的工作就一定不能懈怠！作为一名大学生党员，在时刻应该想到的是以身作则，服务他人。又作为一名志愿者，在锻炼自己的同时又为身边的人带来快乐。

二、建立民办高校学生党员的量化考核机制

（一）量化管理考核项目和具体内容及考核等级

量化管理考核主要侧重于学生党员思想、学习、工作、生活四个方面。其具体内容主要包括学生党员在共产主义信念及立场、履行党员义务、思想政策水平、道德水准等方面；政治理论和文化课学习情况；生活习惯、日常行为及为同学服务情况等方面。量化管理考核标准，将针对党员考核的各个方面分成等级考核目标，分别赋予不同的分值。

1.量化管理考核内容及标准：

3.量化管理考核分为四个等级：

A.85分以上为“优秀” B70分-84分为“良好”

C.60分-69分为“合格” D.60分以下为“不合格”

（二）以下为本支部党员量化考核的结果展示

学生党支部通过对学生党员进行经常性的、有针对性的思想教育和严格考核，解决了思想政治教育形式单一，高年级党员队伍缺乏活力，学生党员意识与作用弱化等问题，极大地促进了学生党员始终保持政治上的坚定性、思想上的先进性和品德上的高尚性，充分发挥共产党员的先锋模范作用，从而形成一支以党员为核心的学生骨干队伍。下一步，学院党委将学生党员量化考核的实效进行更好的分析与科学研判，强化分类指导，实现学生党员教育管理全覆盖，积极探索创新，发挥学生党员的先锋模范作用，将量化考核办法应用于实实在在的解决学生党建工作各种突出问题，不断提高学生党建工作科学化水平。

（作者单位：武汉科技大学城市学院）