《安徽科技学院学报》期刊栏目设置及传播效果评价

徐桂珍， 李继红， 王洪江， 江 珊

(安徽省农业科学院 农业经济与信息研究所，安徽 合肥 230031)

随着我国出版业改革的不断推进和期刊市场化程度的不断加深，如何在竞争激烈的市场中脱颖而出、独树一帜；如何进一步提高学术影响力，突出办刊特色、突出学科优势，已成为许多期刊面临的改革方向之一[1-3]，也是期刊从业者面临的严峻现实。 农业高校学报作为我国学术期刊的重要组成部分，是农业院校对外学术交流的窗口，其学术质量在一定程度上反映了农业高校的科研水平[4-5]。《安徽科技学院学报》创办于1984年，是由安徽省教育厅主管、安徽科技学院主办的综合性、多科性学术期刊，致力于反映农业科学、工程技术、基础科学等学科新理论、新技术、新工艺及高等教育领域的新成果、新信息，提高学术水平，促进学术交流，推动教学、科研活动的开展，为我国教育科研事业服务。其特色栏目是“动物科学”。研究认为，各项指标为不同栏目的设置建立了参考或标准，可以用于评价各栏目的传播效果[6]。基于此本文试从《安徽科技学院学报》(以下简称为《学报》)的栏目分布及传播效果进行探讨，合理评价各栏目的运行状况和对期刊的贡献，为编辑部在重点栏目策划、选稿、组稿方面提供借鉴，以进一步提升期刊质量，扩大期刊影响力。

1 研究方法

《安徽科技学院学报》是安徽科技学院主办的学术期刊，主要设有动物科学、植物科学、教学研究、基础科学、食品科学、工程技术、生命科学等栏目。其中，动物科学是《学报》的特色栏目，主要报道动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料、动物医学等相关基础研究和应用研究成果。另外，《学报》还设有环境科学、经济学·管理学、计算机科学等栏目，为了便于统计，在文中，这几个栏目统称为其他栏目。

本研究的数据来源于中国知网期刊数据库，在《中国学术期刊(网络版)》中检索《学报》2013～2017年各栏目及《学报》的载文量、下载频次等文献计量指标，并将上述信息导入到EXCEL中进行数据整理、分析，计算载文量、基金论文量、总下载频次、篇均下载频次、高下载频次等指标。其中，高下载频次论文指下载频次在100及以上的论文。文章对动物科学、植物科学、教学研究、基础科学、食品科学、工程技术、生命科学栏目的数据按年份进行统计、分析。上述指标统计截止日期为2018年1月1日。

2 结果与分析

2.1 《学报》年度载文量及基金论文分布

基金论文是由国家各级政府部门、各类基金组织或企事业单位提供科研经费支撑而产生的研究论文，是科研活动的主要输出形式[7]。由图1可以看出，2013～2017年30期《学报》共载文841篇，有基金项目支持的论文达730篇，平均年基金论文比为86.80%。期间，《学报》狠抓期刊质量，吸引了较多长篇幅的优质稿件，载文量逐步降低，而基金论文载文量呈快速增长趋势。2013年基金论文为132篇，基金论文比为75.00%，后逐年升高，2015年基金论文比为86.90%(146篇)，2016年和2017年分别高达95.65%和96.08%，比2013年分别提高了20.65个和21.08个百分点。这说明，在此期间，《学报》的质量逐步提高，吸引了大批优秀的稿源；同时，优秀的稿源又进一步提高了《学报》自身的影响力。

图1 《学报》年度载文量及基金论文分布

Fig.1 Annual contents of the journal and the distribution of fund papers

2.2 《学报》各栏目载文量及下载频次分析

研究统计了《学报》主要栏目(包括动物科学、植物科学、教学研究、基础科学、食品科学、工程技术、生命科学)的发文量、下载频次、篇均下载频次等统计指标，截止统计为止，2013～2017年《学报》所载论文全部被下载过，即2013～2017年《学报》的下载率均为100%。

由表1可知，《学报》其他栏目共载论文363篇，主要栏目的载文量总篇数为571篇，占总载文量的67.90%。其中教学研究栏目载文量最多，高达169篇，其次是动物科学栏目(88篇)、植物科学和食品科学栏目(各81篇)，基础科学栏目较少，只有46篇。在主要栏目中，动物科学、植物科学、教学研究、基础科学、食品科学、工程技术、生命科学栏目每年的载文量大体呈增长的趋势。

建立特色栏目是解决高校学报千刊一面的有效途径[4,8]。动物科学栏目是《学报》重点打造的“特色栏目”，《学报》立足本地资源，依托学校动物科学学院的科研平台，发挥学科优势，努力打造特色栏目、品牌农业期刊。该学院的动物科学、动物医学、动植物检疫专业均为国家级或者省级特色专业，承担多项改革试点工作；并拥有动物生产学、基础兽医学和预防兽医学3个省级教学团队。动科栏目借助学院有利的学科优势和高水平的人才队伍，有针对性地建设特色栏目。通过积极联系相关优秀人才团队，巩固专家资源基础，持续稳定和不断扩展优质稿源，提升栏目水平。

表1 2013～2017年《学报》各栏目载文量(篇)

2013～2017年《学报》所载论文的总下载频次为70 708，年篇均下载频次为82.72。各栏目的下载频次和平均下载频次随时间的变化总体上呈下降的趋势，这也符合文献传播的规律，即在一定的时间内，文献的传播与时间呈正相关[9-10]。在《学报》的各栏目中，教学研究栏目的年均下载频次最高，但篇均下载频次却不高；食品科学和动物科学栏目的年下载频次仅次于教学研究栏目，但篇均下载频次却较高，对《学报》的传播贡献率较大，这可能与这两个栏目的载文量虽然不算最多，但论文质量较高有关，故论文下载频次较高；植物科学栏目的年平均下载频次较高，但年篇均下载频次却较低，对《学报》的传播贡献率较小；生命科学和基础科学栏目的这两项指标相对都较低(表2)。

表2 2013～2017年《学报》各栏目下载频次及篇均下载频次(频次)

Table 2 Download frequency of each volume and paper from 2013 to 2017(frequency) in the journal

2.3 《学报》各栏目高下载频次分布

高下载论文、高被引论文是影响期刊、栏目传播效果的关键因素，构成了高质量、高水平期刊栏目的核心内容，直接影响着期刊的质量和水平[11]。表3是2013～2017年《学报》各主要栏目高下载论文的分布情况。从表3和图2综合分析可知，教学研究栏目的高下载论文数和总高下载频次都最高，但相对于其他栏目而言，篇均高下载频次和年均篇均下载频次却不突出，篇均高下载频次只有173.51，这和表2中该栏目的下载频次及篇均下载频次的传播效果相似。教学研究栏目是《学报》很重要的一个栏目，版面多，载文量高，虽然有4篇论文下载频次超过300次，但大部分论文下载频次偏低，拉低了整个栏目的传播效果。生命科学和基础科学栏目虽然高下载论文篇数不多，但高下载论文比很高，篇均高下载频次却较低，对《学报》贡献较小。在这两个栏目中，高下载论文比较高，但总体上还是缺乏较高下载频次的论文。从整体上看，从2013～2017年间，动物科学和食品科学栏目是两个发展较好的栏目，传播效果也较好，其载文量逐年上升，总高下载频次、篇均高下载频次和年平均篇下载频次这几个指标也较高，食品科学栏目杨剑婷的《大学生膳食营养调查与评价》下载频次超过1 000次，动物科学栏目也有几篇论文下载频次超过300次。动物科学栏目已经是《学报》的“特色栏目”，载文量提高较大，所载论文传播效果较均匀，但质量还有提升空间；食品科学栏目也可进行相应的策划、打造，根据实际情况对栏目的用稿策略及宣传策划等方面进行调整，使得论文质量更优，传播范围更广。从图2可以看出，工程技术栏目的篇均高下载频次是几个栏目中最高的，但年平均篇下载频次和载文量并不突出，该栏目虽然载文量较少，但下载频次超高的论文相对较多，所以提升了整个栏目的传播效果。

图2 《学报》主要栏目的载文量和论文下载频次

项 目Items植物科学Plant Science动物科学Animal Science教学研究Teaching Research食品科学Science of Food工程技术Engineering and Technology生命科学Life Science基础科学Basis Science高下载论文数/篇15153924131611下载论文数/篇818816981574946总高下载频次/次227 0271 0676 3523 2309 2230 6154 8高下载论文比/%18.5217.0523.0829.6322.8032.6523.91篇均高下载频次/次151.33180.67173.51218.00237.85144.12140.72

3 讨论与建议

3.1 影响力是影响期刊、栏目品质的最重要因素

在文献计量学中，载文量、下载频次、被引频次是测评期刊、栏目的常见指标。通常而言，载文量大的栏目是期刊重要打造的栏目，各方面的投入比其他栏目要多。但研究显示，载文量最大的栏目并不是学术影响力最大的栏目，即栏目的载文量与传播贡献力并不成正相关，影响力才是决定期刊、栏目品质的决定因素。这与程琴娟[6]、邓秀林[12]的研究结果相似，他们都认为，期刊各个栏目的影响力与栏目的发文量不存在一一对应的关系，高被引论文才能更有效地提升栏目的传播效果。因此，《学报》要区别对待不同影响力的栏目，在栏目的设置、策划及版面的安排上有所偏重，侧重传播效果较好的栏目，增加更多的人力、物力、学术资源宣传该栏目，进一步提升栏目的核心竞争力。对于传播效果较差的栏目，应该分析原因，对于论文的质量要请审稿专家严格把关，筛选出高水平的论文。

3.2 要积极向专家、优秀的科研人员约稿、组稿

从以上的分析可知，高品质的论文决定期刊、栏目的竞争力。首先，期刊编辑要经常关注栏目里下载频次、被引频次高的论文，从中选出学科发展的热点和趋势，并积极向相关的专家约稿、组稿，尤其是已经投过稿的科研人员，他们对栏目的传播贡献不可忽视。其次，还要提供更优、更贴心的服务。除此之外，还可评选期刊优秀栏目，增加期刊和作者的影响力。