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浅谈寝室文化建设

2018-09-17王琳

科教导刊·电子版 2018年20期
关键词:寝室文化建设大学生

王琳

摘 要 大学生寝室是学生们另外一个重要的“家”,室友关系融洽对大学生的生活和学习至关重要,本文旨在帮助大学生们建设生活上互相关照,学习上互相促进,精神上互相慰藉的寝室文化。

关键词 大学生 寝室 文化建设

中图分类号:G416 文献标识码:A

寝室文化分为物质文化与精神文化,指的是在以寝室为活动范围,寝室成员在相互影响和作用中所形成的文化。寝室内的陈设设施、环境卫生等属于物质文化;而寝室成员之间相互作用所形成的大体一致的思想观念、价值取向等则属于精神文化范围。

良好的寝室文化是促进大学生健康成长的基本保障条件。寝室文化建设是班级管理的第一步,对学生成长、成才至关重要。和谐、积极向上的寝室关系能愉悦大学生身心、促进寝室成员共同进步,对校园文化建设与班级管理密切相关。寝室成员有意无意的都会受到寝室文化的熏陶而影响其思想,乃至行为。

1寝室文化建设的现状

《礼记·表记》:“诸侯非其国,不以筮,卜宅寝室。”《后汉书·苏不韦传》“ 不韦与亲从兄弟潜入廥中,夜则凿地,昼则逃伏。如此经月,遂得傍达暠之寝室,出其牀下。”现在说的寝室是集体寝室,主要作睡觉用、通常住很多人的大房间。大学生寝室是大学生学习、生活的主要场所,是大学生行为养成与综合素质提升的重要阵地。

1.1寝室建设重视度不够

高校宿舍管理看上去由很多部门参与,寝室管理归属于学生工作管理中,学校后勤会负责学生的起息与整体管理,而具体的较多事项由公寓管理员负责,而管理员多是文化教育不高且未系统接收培训的人员,对于寝室文化建设板块重视度较低,管理员工作多集中在突出问题的管理中。

学院层面中,一般在辅导员中会配备专门的公寓辅导员,班主任负责全班的管理,但在实际情况中,由于辅导员、班主任负责的学生过多且工作繁杂,下到寝室也是多和学生谈心、了解近况,对于寝室文化建设关注不够。

寝室层面的学生自我管理意识不足。新生进校很快会自主选出寝室长,寝室长应该具备更成熟的心理与人际交往能力,但是寝室在选择寝室长时一般由自愿、推选、甚至抓阄来决定,寝室长选出后也缺乏有效的指导和较全面的培训。

1.2学生不同个性带来的困难

當前在校大学生多为 95后,家庭教育与成长环境不同导致学生个体差异性很大,而且在网络时代的影响下,这些大学生大部分具有鲜明的个性,自我意识较强,随着时间的递增,寝室矛盾可能会凸显,可能会形成小团体的拉帮结派而孤立某些同学,这对寝室文化建设是非常不利的。当前大学寝室人际关系整体比较和谐,但是因小矛盾引起的纠纷仍然存在。

1.3寝室内学风不浓

养受新媒体的影响,大学生在寝室时间多沉迷在娱乐中,在寝室内学习时间花费较少,寝室集体谈话多是在“卧谈”中,且谈论的话题多是网络游戏、八卦新闻、电视剧等,很难静下心来学习,这样对学生的学风建设非常不利。

叶圣陶说:“教育是什么?教育就是养成好的习惯。”班主任要多花时间让学生珍惜时间,养成在寝室内学习的好习惯。

2加强寝室文化建设的措施

2.1加强学生队伍建设,抓好寝室长队伍

寝室长队伍的建设是重中之重,将寝室长也列入班委中,由班委竞选时一并选出,寝室长归属于班委且享受班委的评优评奖优先的“福利”。选出的寝室长接受班主任或学院心理老师的培训,针对寝室成员不同心理与人际方面,教会寝室长如何协调寝室关系与如何增强寝室凝聚力,同时培养寝室长服务意识与自我管理意识。

2.2打造有爱、健康卫生的生活之家

寝室的卫生环境是寝室物质文化的基础,能直接体现大学生的文明程度。学校每天(或一定时间)按照寝室管理标准对学生寝室卫生进行检查,并对结果进行公示并进行奖惩。

通过组织美化寝室的相关趣味活动,发挥寝室成员的想象力和动手能力,齐力共建优美的寝室环境。如对大一新生开展一场“寝室文化装扮大赛”活动,全员参与对寝室环境进行打造,利用墙纸、贴花、照片等饰品将寝室装扮成喜欢的风格,并且集思广益为寝室取一个响亮而温馨的名字。在这一活动过程中,寝室成员互动充分、表达沟通,亲手打造了共同家园,提升合作精神与凝聚力。

2.3重视寝室成员间的人际关系,及时进行心理疏导

很多数据表明,人际关系引起的问题一般都是长期积怨的结果,因此在问题没有激化之前,及时的疏导不仅效率高且效果明显。

大学生因心理问题引发的突发事件震惊全国,而寝室矛盾激化的案件也时有发生,而今的大学生以自我为中心的思想观念极为严重,而寝室成员来自不同的成长环境,性格各异。寝室作为大学生集体生活和学习重要的场所自然也就成了各种矛盾的重灾区,针对大学生寝室人际关系中常见的问题,如社交障碍、情感封闭、拉帮结派、小团体孤立同学等问题,班主任或辅导员应调到班委及寝室长及时发现问题并及时的疏导,从小矛盾发现后调整能更有效的缓解学生心理问题,而对于严重的可以邀请专门的心理的教师辅助来改善学生心理状况。

3总结

著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育,社会即学校。” 寝室是高校中最小的单元, 是同学们生活、学习的地方。班主任应重视寝室文化建设,发挥各方力量,将教育运用到点滴生活中。

参考文献

[1] 吴春红,欧阳洪萍.班主任在高校寝室文化建设中的引导策略[J].长江丛刊·理论研究,2016(06).

[2] 杨志丹.大学生寝室建设面临的问题及对策研究[J].山西青年,2018(01).

[3] 国实.高职院校寝室文化建设的相关建议[J].新一代,2017(15).

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