加强文化交流，展中华民族风采

【例文展示2】

本文可评为考场二类文中的高档类。

本类作文的基本特征：符合题意，结构完整，能用例展开论证，语言通顺，但全局意识弱，观点表述不准确，论证过程逻辑漏洞明显。

大漠孤烟，驼铃悠悠，在古代中国，丝绸之路就已架起了东方与西方之间文化交流的桥梁。如今，在世界多元文化相互交织的新时代，我们更需要坚定一个信念——树立文化自信，加强文化交流，展中华民族风采。

“厦门宣言”鼓励金砖国家加强文明交流互鉴，培育共同价值理念。然而，数据显示，还有很多金砖国家的人对中国文化了解甚少，甚至不理解、不喜欢。要提高金砖国家人们对中国文化的认知度与好感度，首先必须树立文化自信，加强与金砖各国的文化交流，进而才能向金砖国家人民展示中华民族的风采。

壮美的山河，孕育了伟大的中华民族，神州大地，五十六个民族繁衍生息。五千年历史，孕育了灿烂的中华文明；五十六个民族，创造出丰富多彩、各具特色的民族文化。文化必须生生不息，历久弥新，才可推动时代的发展。而其中，必须树立高度的文化自信。诚然，一成不变的文化必然会遭到时代的淘汰，但树立高度的文化自信并不意味着固守已有的文化而将发展束之高阁。树立文化自信，我们依然可以打着“中国创造”的口号走向世界。

树立高度的文化自信，汲取各国的文化精华，华为品牌才因此实现了质的飞跃；树立高度的文化自信，TCL集团学习世界前沿科技，才因此实现自身的完美蜕变；莫言将中华文化与西方魔幻现实主义无缝对接，才因此将自己的文学之道推向了新高度……树立文化自信，展中华民族风采。

一个具有神奇魅力的文化大国，就应当秉承着“树立文化自信，展中华民族风采”的理念同金砖各国乃至世界各国进行文化交流，从而和谐相处，相互借鉴，共同进步。冼星海在哈萨克斯坦时，根据哈萨克斯坦民族的特点，运用我国的音乐技艺，创作出了慷慨激昂的《民族解放》之曲。全球各地的孔子学院，掀起了一股学习汉语的热潮，中国与巴基斯坦的友谊之路正迈向新的起点……这一切都让我们感到自豪与骄傲。壮哉！我中国少年，与国无疆！美哉！我少年中国，与天不老！

《道德经》有言，知其白，守其黑。当今世界文化发展之新潮流席卷而来，我们既应不忘初心，守住我们的根，树立高度的文化自信，加强文化交流，展中华民族之风采，也应广泛汲取各国的文化精华，充实自身，一枝独放，勇立潮头。

树立高度的文化自信，还得从我们自身做起。我们走出去，代表的就是国家。我们应传承我国的优秀文化，树立高度的文化自信，向金砖国家乃至世界展现我中华儿女的风采！不管时代如何发展，我们需要牢记一个信念——树立文化自信，加强文化交流，展我中华民族之风采！

【例文点评】

审题立意不离材料范围。本文联系时代背景，首先提出“树立文化自信，加强文化交流，展中华民族风采”的观点，再引入所给材料。针对存在的问题，再次强调观点，有一定的问题意识，符合材料内容及含意，具有评为一类文的潜质。

整体结构要素不缺漏。提出问题，分析问题，解决问题，是人们普遍的思维规律，一篇文章，能遵从这个思路行文，结构就是完整的。

开头部分，提出较明确的中心论点；主体部分，用三个段落展开分析，从树立文化自信的重要性、汲取各国文化精华为我所用、同金砖国家加强文化交流的角度，运用简洁的实例进行分析，与中心论点基本吻合；结尾部分，引《道德经》强化观点，提出“从我做起”解决问题的办法，文化自信蕴含其中。全文能够首尾相接，也具有评为一类文的潜质。

文从字顺的语言不让人起疑。能有效表达自己的思想、情感，就要不断积累语言材料并在实际运用上熟练。本文作者在这方面，做出了自己的努力。开篇“大漠孤烟，驼铃悠悠”，中间“壮哉”“美哉”，结尾的“一枝独放，勇立潮头”等，就是明证。单看，语言有文采，但联系上下文来看，至多算是“文从字顺”，不让人起疑语言的贫乏而已，如何精彩地为所要论述的内容服务，还得下功夫练习。从语言角度看，只能算是二类文。

全局意识弱，观点表述不准确，论证过程逻辑漏洞明显，是拉低本文档次的问题所在。

“树立文化自信，加强文化交流，展中华民族風采”，这个中心论点，内容就很杂：一二句之间是并列关系，第三句与一二句之间是条件关系。要把这三句话的内涵与关系论证清楚，不是一篇800字的文章能做好的。主体部分对这三个方面，就只能做到不清不楚的蜻蜓点水式的论说。中心论点对全文的控制力弱，整体的逻辑性弱，文章就有为了满足800字以上的字数的拼凑之嫌。

一篇文章一个明确的中心论点，任何时候都得牢记。这三句话，选其中一句来展开论述，就可以了。

再看各段落内部的论证过程，也存在明显的逻辑漏洞。主体部分三个段落的论证角度没有清晰地显示出来，让评者自己去寻找总结，已是问题，分析时的牵强、语言的堆砌，就更让人觉得加强逻辑思维训练的迫切性。以第五段为例：

第一句用一个长句，表明观点，还算清楚，但把自己在文中提出的观点当成是“理念”，让国家来“秉承”，显然是不合情理的。第二、三句冼星海、孔子学院和中巴友谊之路等例子，应当用来证明文化交流共同进步才对，作者却只抓住自己的“理念”，用漂亮的句子抒自豪之情，忘记要论证什么了。

其他段也有同样的问题。在每一个段落中，把自己的“理”有凭有据地论述清楚，才能与评卷者对得上眼神，要不，文章档次还要被往下拉。