浅谈如何培养中学生对古诗词文化的热爱

张彩虹

摘 要：“古诗词”是中华上下五千年历史的积淀，是中国传统文化的灵魂，是中华民族精神的精髓。弘扬中华传统文化，激发人们的爱国主义情怀，特别是在语文教学中更好地向学生传播传统文化，这是每一个语文教育工作者应该且必须担当的历史重任。为帮助学生更好地学习“古诗词”文化，老师首先要培养其对中国古典文学的学习兴趣，俗话说：兴趣是人生最好的老师，学习兴趣是促进学生学习的内部力量。而如何培养中学生对古诗词文化的热爱，将是每位中学语文老师需要思考的问题。

关键词：中学生；古诗词；热爱；文化；多样化

“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《中国诗词大会》中武亦姝的精彩表现让人们感叹中华诗词文化博大精深的同时，惊讶中学生对古诗词的热爱程度之高。而在实际的教学工作中，学生学习古诗词的劲头并不高，有部分学生因为古文的晦涩难懂而放弃学习古诗词，这是语文教育者很不愿意看到的现象。如何培养中学生对古诗词文化的热爱，传承中国传统文化精髓，需要我们每位语文教师共同努力。

一、充分了解认知古诗词文化

中华文化源远流长，诗词以其阳春白雪式的唯美高雅，在历史的场合中熠熠闪光，特别是那些集作者思想、情感、智慧、创造于一身的千古名句，虽历经时代沧桑改革，却仍能在现代文明中翩翩起舞，保持美妙。古诗词体现的是古人圣贤的才华，我们从“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”懂得了春意盎然；从“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”知晓了伉俪情深；从“大漠孤烟直，长河落日圆”领会了激情壮阔。诗词是最美的语言，每一首诗词都是诗人心底情愫的流露。诗词是诗人心中无尽言语的述说，在他們笔下我们仿佛看到了各个朝代的繁荣与衰亡。作为语文教育工作者我们要带领学生充分了解古诗词文化，让其领悟古诗词文化的内涵，体会古诗词的美好，增强其对古诗词文化的热爱。

二、运用情景教学方式培养学生兴趣

许多经典的古诗词在其创作过程中都有许多经典的故事，教师在实际的教学过程中可以根据古诗词作品中的故事，运用情景教学的方式讲解给学生听，让学生在轻松的氛围中理解古诗词，紧张的脑力活动也会得到调整。现今的互联网和多媒体技术发展迅速，教师们也可制作PPT课件来辅助课堂教学，比如教学孟郊的《游子吟》时，播放教学课件中的白发苍苍的母亲为了远行的孩子在灯下一针一针地缝补衣服，密密麻麻的针脚包含了母亲满满的深情，鼓励孩子回想生活中父母对我们的关爱，在视觉和听觉的效果上培养学生对古诗词文化的热爱。有许多优秀的古诗词还被拍成电影，写成美妙的歌曲，教师们也可推荐和引导学生学习这类资料，在玩乐轻松的环境中学习和领悟诗词文化的魅力，培养对古诗词的学习情趣。

中学生毕竟认知能力不及成年人，对古诗词的感情体会不

深，教师们可以鼓励孩子们以情景剧的形式将诗词展现出来。比如约客中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”教师可以鼓励学生扮演主人，来演绎这一场景。黄梅时节，梅雨纷纷，蛙声四起，夜已过半，主人苦苦等待，可是客人依旧没有来，只好无聊地敲着棋子来排解心中的苦闷。角色的扮演能够让学生更好地理解古诗词的文化韵味，让学生探究到古人先贤的生活情调，激发其对古诗词的研究兴趣，培养其对古诗词的热爱。

三、营造积极愉悦的朗读环境

培养学生的朗读兴趣朗读是学习古诗词的关键方式，但是我们在教学中不能纯粹让学生没有感情地去读，要激发学生学习古诗词的兴趣，就要营造积极愉悦的古诗词朗读环境。鼓励学生大声果敢地去读，用心用情去领悟，读古诗词要读得字字洪亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。让学生在教师陪同的环境中认真朗读，由教师带领学生进行诗词海洋的遨游。教师们可以根据学生的朗诵情况，用饱含感情的语言去范读，教授学生朗读的节奏韵调，当然在朗读时进行配乐和情景创建会达到更好的效果。古诗词的朗读要注重抑扬顿挫，读出诗词的奇妙韵味，把握作者的感情变化。用真情去感染，用深情去感化，让学生在良好的朗读环境中，培养对古诗词的热爱。

四、定期举办古诗词交流活动

课本上的诗词只是中国古典文化极小的一部分，教师们应该积极鼓励学生进行课外知识的探索，定期举办古诗词交流活动，让学生在交流中培养对古诗词文化的热爱。教师们应鼓励学生从多方面对学习的古诗词进行表现，可以将对诗词的理解以图画的形式呈现，可以编个小故事，可以找寻一首表达相似的歌曲，或者是自然中的一束红杏、一朵梅花。用学生自己喜爱的方式表现古诗词的文化，让学生在收获成功和喜悦的同时，爱上古诗词，爱上中国的传统文化。

古诗词是生命的歌，是美的化身，是值得每个人去学习和回味的精神食粮。作为初中语文教育工作者，传承中华博大精深的历史文化是我们的职责。中学生是祖国的未来，是社会主义的接班人，培养中学生对古诗词的热爱，打好中学生的语言功底，让他们在中华传统文化的陶冶和修养中成长成才，发扬中华民族的优秀传统是每一位教师的义不容辞的责任。培养学生对古诗词的热爱，更好地传承中国优秀文化，将国家的文化软实力增大增强。

编辑 高 琼