水富县教育局强化师德师风建设

本刊讯（通讯员 孙顺莲） 为进一步优化教风行风，水富县教育局聚焦立德树人根本任务，采取措施持之以恒强化师德师风建设，努力塑造师德高尚、敬业乐业、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍。

健全管理制度，扎紧织密笼子。出台《水富县切实加强师德师风建设的意见》《水富县教师“十坚持、十严禁”》等文件，确立依法治教标准，规范教师职业行为。完善每学期民主评议、每年度综合考核的师德师风考核制度，并将结果与教师个人绩效工资、评先推优、职称评聘以及学校的目标考核挂钩实行“一票否决”。健全师德师风建设责任落实机制和问责追责制度，落实校（园）长作为“学校师德师风建设第一责任人”的责任，严肃查处教师违规违纪行为并追究学校相关领导的责任。

强化师德教育，筑牢法纪防线。将师德师风教育作为师训工作的必修课和新教师上岗培训的“第一课”，科学制定培训计划，定期开展师德建设专题培训，切实强化从教操守。定期开展反面典型案例剖析活动，教育引导广大教师筑牢“底线”、不触碰“红线”。

完善监督网络，强化自警自省。把师德师风作为党员民主评议和党员积分制管理的重要考核内容，通过自己查、同事帮、领导点、学生评等形式，查找、整治师德师风建设方面存在的问题。开展师德公开承诺、履诺、评诺活动，对照《中小学教师职业道德规范》《昭通市教师“十不准”》以及《水富县教師“十坚持、十严禁”》要求，全体教师每学期初向全校师生和社会作出个人师德公开承诺，期末开展评议、考核。 设立师德师风建设意见箱和监督举报电话，聘请人大代表、政协委员、家长代表、教师代表等担任师德师风监督员，建立学校、社会、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。

洱源县名师工作室助力教师专业成长

本刊讯（通讯员 王朝辉） 为充分发挥名师的示范、引领、辐射、带动作用，加快中小学优秀教学教研人才的专业成长，促进高素质骨干教师队伍的建设，洱源县教育局强化6项举措，加强名师工作室的建设和管理。

一是坚持基层推荐、组织专家评审考核审定等形式，精心选拔名师工作室主持人、成员和学员；二是建立完善名师工作室各项管理制度，修订健全《洱源县名师工作室工作制度》等3项制度；三是通过建立微信、微博等名师工作室平台，结合校本研修片区结队和名师带动计划、师徒结对、青蓝工程等工作，提升名师工作室各种活动的内涵和品质；四是常态开展“走出去、请进来”活动，鼓励教师富有创造性地进行教育科学研究，加大经费保障，创造条件支持教师进行研究；五是以课题研究、校本研修、高效课堂人人过关、教考研究为依托，着力提升名师工作室活动效果；六是注重反思总结和提升，通过教学反思、课题研究、同课异构等有效活动开展反思，在反思中改进，在改进中创新，在创新中超越。

洱源县教育局在已组建省级小学数学名师工作室的基础上，再组建小学语文、初中语文、高中数学（含州级高中数学工作站）3个县级名师工作室和9个镇乡级初中、小学语文和数学名师工作室。现聘请主持人13名，工作室成员有75名，工作室学员180名，全县工作室团队成员达270余名。各级名师工作室以促进教师专业化发展、加强人才梯队化建设为目标、以先进的教育教学理念为指导、以实施名师带动计划和校本研修为抓手，按照“培养名师队伍、发挥名师效应、共享名师资源、促进一线教学”的工作思路，有效整合全县名师资源，着力发挥名师团队的合力效应，推动课改进程、提升课堂效率、打造“厚、重、灵”的洱源教育特色，服务广大教师，惠及万名学子。